大班体育活动《好玩的报纸》

1、大班体育活动好玩的报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。 3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板 2、汗巾、大篓活动过程：一、热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热身操教师： " 小朋友们，我们一起来运动吧 " 音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等二、自由玩报纸，激发创造兴趣教师： " 今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，

2、制作出可以让我们运动的器械。 1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。 2、幼儿自由探索，教师观察指导。 3、分享交流玩法提出问题：你把报纸做成了什么器械， 你是怎么玩的？教师小结 （大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢 . 等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。三、学习带纸快跑 1、提出带纸快跑要求，师生讨论。想办法带着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。 2、幼儿自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。3、交流分享带

3、纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。运用正确第1页 / 总共 15页的方法进行带纸快跑练习。4、带纸快跑比赛。 （ 1）教师介绍比赛规则教师出示图谱，引导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成4 组，每组 4 人依次带纸快跑，并绕过小椅子返回最后一名队员跑完后，须举手示意。中途若有报纸掉落，须捡起来贴在胸前继续跑。（ 2）幼儿进行比赛直线跑：绕过小椅子跑回起点增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑（3）师生总结教师表扬动作规范、 表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。四、游戏：舞龙（

4、尝试协同配合的新玩法，体验合作游戏的快乐）1、玩法： 4人一组，将报纸放在头顶上方，并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来，搭成纸龙，听口令边走边舞。2、规则：在行走中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。五、放松运动全体幼儿边走边捶臂、捶腿，随乐和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。 3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板2、汗巾、大篓活动过程：一、热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热

5、身操教师：" 小朋友们，我们一起来运动吧 " 音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等二、自由玩报纸，激发创造兴趣教师：" 今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。 2、幼儿自由探索，教师观察指导。3、分享交流玩法提出问题：你第2页 / 总共 15页把报纸做成了什么器械， 你是怎么玩的？教师小结（大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢.等，大家都很棒，动了小脑筋，让自

6、己运动起来。三、学习带纸快跑1、提出带纸快跑要求，师生讨论。想办法带着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。 2、幼儿自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。3、交流分享带纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。运用正确的方法进行带纸快跑练习。4、带纸快跑比赛。 （ 1）教师介绍比赛规则教师出示图谱，引导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成4 组，每组 4 人依次带纸快跑，并绕过小椅子

7、返回最后一名队员跑完后，须举手示意。中途若有报纸掉落，须捡起来贴在胸前继续跑。（ 2）幼儿进行比赛直线跑：绕过小椅子跑回起点增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑（3）师生总结教师表扬动作规范、表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。四、游戏：舞龙（尝试协同配合的新玩法，体验合作游戏的快乐）1、玩法： 4人一组，将报纸放在头顶上方，并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来，搭成纸龙，听口令边走边舞。2、规则：在行走中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。五、放松运动全体幼儿边走边捶臂、捶腿，随乐和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高

8、身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创第3页 / 总共 15页造能力和探索能力。3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板2、汗巾、大篓活动过程：一、热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热身操教师：" 小朋友们，我们一起来运动吧 " 音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等二、自由玩报纸，激发创造兴趣教师： " 今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。 1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，

9、将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。 2、幼儿自由探索，教师观察指导。 3、分享交流玩法提出问题：你把报纸做成了什么器械， 你是怎么玩的？教师小结 （大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢 . 等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。三、学习带纸快跑 1、提出带纸快跑要求，师生讨论。想办法带着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。 2、幼儿自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。3、交流分享带纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。小结、

10、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。运用正确的方法进行带纸快跑练习。4、带纸快跑比赛。 （ 1）教师介绍比赛规则教师出示图谱，引导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成4 组，每组 4 人依次带纸快跑，并绕过小椅子返回最后一名队员跑完后，须举手示意。中途若有报纸掉落，须捡起来贴在胸前继续跑。（ 2）幼儿进行比赛直线跑：第4页 / 总共 15页绕过小椅子跑回起点增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑（3）师生总结教师表扬动作规范、 表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。四、游戏：舞龙（尝试协同配合的新玩法，体验合作游戏的快乐）1、玩法： 4人一组，将报纸

11、放在头顶上方，并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来，搭成纸龙，听口令边走边舞。2、规则：在行走中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。五、放松运动全体幼儿边走边捶臂、捶腿，随乐和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。 3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板2、汗巾、大篓活动过程：一、热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热身操教师：" 小朋友们，我们一起来运动吧 " 音乐

12、起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等二、自由玩报纸，激发创造兴趣教师：" 今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。 2、幼儿自由探索，教师观察指导。3、分享交流玩法提出问题：你把报纸做成了什么器械， 你是怎么玩的？教师小结 （大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢 . 等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。三、学习带纸快跑 1、提出带纸快跑要求，师生讨论。想办法带着报纸向前快跑，途

13、中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住第5页 / 总共 15页报纸。 2、幼儿自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。3、交流分享带纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。运用正确的方法进行带纸快跑练习。4、带纸快跑比赛。 （ 1）教师介绍比赛规则教师出示图谱，引导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成4 组，每组 4 人依次带纸快跑，并绕过小椅子返回最后一名队员跑完后，须举手示意。中途若有报纸掉落，须捡起来

14、贴在胸前继续跑。（ 2）幼儿进行比赛直线跑：绕过小椅子跑回起点增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑（3）师生总结教师表扬动作规范、 表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。四、游戏：舞龙（尝试协同配合的新玩法，体验合作游戏的快乐）1、玩法： 4人一组，将报纸放在头顶上方，并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来，搭成纸龙，听口令边走边舞。2、规则：在行走中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。五、放松运动全体幼儿边走边捶臂、捶腿，随乐和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼

15、儿的创造能力和探索能力。 3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板2、汗巾、大篓活动过程：一、热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热身操教师：" 小朋友们，我们一起来运动吧 " 音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动第6页 / 总共 15页作等二、自由玩报纸，激发创造兴趣教师：" 今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。 1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来

16、。 2、幼儿自由探索，教师观察指导。 3、分享交流玩法提出问题：你把报纸做成了什么器械， 你是怎么玩的？教师小结 （大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢.等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。三、学习带纸快跑1、提出带纸快跑要求，师生讨论。想办法带着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。 2、幼儿自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。3、交流分享带纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加

17、快跑的速度，不让报纸掉下来。运用正确的方法进行带纸快跑练习。4、带纸快跑比赛。 （ 1）教师介绍比赛规则教师出示图谱，引导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成4 组，每组 4 人依次带纸快跑，并绕过小椅子返回最后一名队员跑完后，须举手示意。中途若有报纸掉落，须捡起来贴在胸前继续跑。（ 2）幼儿进行比赛直线跑：绕过小椅子跑回起点增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑（3）师生总结教师表扬动作规范、表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。四、游戏：舞龙（尝试协同配合的新玩法，体验合作游戏的快乐）1、玩法： 4人一组，将报纸放在头顶上方，并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起第7页 / 总共 15页来，搭成纸龙，听口

18、令边走边舞。2、规则：在行走中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。五、放松运动全体幼儿边走边捶臂、捶腿，随乐和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。 3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板2、汗巾、大篓活动过程：一、热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热身操教师：" 小朋友们，我们一起来运动吧 " 音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等二、自由玩报纸，激发

19、创造兴趣教师： " 今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。 1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。 2、幼儿自由探索，教师观察指导。 3、分享交流玩法提出问题：你把报纸做成了什么器械， 你是怎么玩的？教师小结 （大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢 . 等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。三、学习带纸快跑 1、提出带纸快跑要求，师生讨论。想办法带着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。 2、幼儿

20、自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。3、交流分享带纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸第8页 / 总共 15页前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。运用正确的方法进行带纸快跑练习。4、带纸快跑比赛。 （ 1）教师介绍比赛规则教师出示图谱，引导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成4 组，每组 4 人依次带纸快跑，并绕过小椅子返回最后一名队员跑完后，须举手示意。中途若有报纸掉落，须捡起来贴在胸前继续跑。（ 2）幼儿进行比赛直线跑：绕过小椅子跑回起点

21、增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑（3）师生总结教师表扬动作规范、 表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。四、游戏：舞龙（尝试协同配合的新玩法，体验合作游戏的快乐）1、玩法： 4人一组，将报纸放在头顶上方，并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来，搭成纸龙，听口令边走边舞。2、规则：在行走中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。五、放松运动全体幼儿边走边捶臂、捶腿，随乐和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。 3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争

22、意识。活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板2、汗巾、大篓活动过程：一、热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热身操教师：" 小朋友们，我们一起来运动吧 " 音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等二、自由玩报纸，激发创造兴趣教师：" 今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动第9页 / 总共 15页起来。 2、幼儿自由探索，教师观察指导。3、分享交流玩法提出问题：你

23、把报纸做成了什么器械， 你是怎么玩的？教师小结（大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢.等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。三、学习带纸快跑1、提出带纸快跑要求，师生讨论。想办法带着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。 2、幼儿自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。3、交流分享带纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。运用正确的方法进行带纸快跑练习。4、带纸

24、快跑比赛。 （ 1）教师介绍比赛规则教师出示图谱，引导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成4 组，每组 4 人依次带纸快跑，并绕过小椅子返回最后一名队员跑完后，须举手示意。中途若有报纸掉落，须捡起来贴在胸前继续跑。（ 2）幼儿进行比赛直线跑：绕过小椅子跑回起点增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑（3）师生总结教师表扬动作规范、表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。四、游戏：舞龙（尝试协同配合的新玩法，体验合作游戏的快乐）1、玩法： 4人一组，将报纸放在头顶上方，并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来，搭成纸龙，听口令边走边舞。2、规则：在行走中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。五、放松运动全体幼儿边走边

25、捶臂、捶腿，随乐和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高第 10页 / 总共 15页身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。 3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板 2、汗巾、大篓活动过程：一、热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热身操教师： " 小朋友们，我们一起来运动吧 " 音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等二、自由玩报纸，激发创造兴趣教师：" 今天老师带来了一叠的报纸，这些都

26、是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。 1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。 2、幼儿自由探索，教师观察指导。 3、分享交流玩法提出问题：你把报纸做成了什么器械， 你是怎么玩的？教师小结 （大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢.等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。三、学习带纸快跑 1、提出带纸快跑要求，师生讨论。想办法带着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。 2、幼儿自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在

27、什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。3、交流分享带纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。运用正确的方法进行带纸快跑练习。4、带纸快跑比赛。 （ 1）教师介绍比赛规则教师出示图谱，引导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成4 组，每组 4 人依次带纸快跑，并绕过小椅子返回最后一名队员跑完后，须举手示意。中途第 11页 / 总共 15页若有报纸掉落，须捡起来贴在胸前继续跑。（ 2）幼儿进行比赛直线跑：绕过小椅子跑回起点增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑（3）师生总结教师表扬动

28、作规范、 表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。四、游戏：舞龙（尝试协同配合的新玩法，体验合作游戏的快乐）1、玩法： 4人一组，将报纸放在头顶上方，并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来，搭成纸龙，听口令边走边舞。2、规则：在行走中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。五、放松运动全体幼儿边走边捶臂、捶腿，随乐和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。 3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板2、汗巾、大篓

29、活动过程：一、热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热身操教师：" 小朋友们，我们一起来运动吧 " 音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等二、自由玩报纸，激发创造兴趣教师：" 今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。 2、幼儿自由探索，教师观察指导。3、分享交流玩法提出问题：你把报纸做成了什么器械， 你是怎么玩的？教师小结 （大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球

30、拿来踢 . 等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。三、学习带纸快跑1、提出带纸快跑要求，师生讨论。想办法带第 12页 / 总共 15页着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。 2、幼儿自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。3、交流分享带纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。运用正确的方法进行带纸快跑练习。4、带纸快跑比赛。 （ 1）教师介绍比赛规则教师出示图谱，引

31、导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成4 组，每组 4 人依次带纸快跑，并绕过小椅子返回最后一名队员跑完后，须举手示意。中途若有报纸掉落，须捡起来贴在胸前继续跑。（ 2）幼儿进行比赛直线跑：绕过小椅子跑回起点增加难度曲线跑：绕着障碍物小椅子曲线跑（3）师生总结教师表扬动作规范、 表现认真以及能为别人加油鼓劲的孩子。四、游戏：舞龙（尝试协同配合的新玩法，体验合作游戏的快乐）1、玩法： 4人一组，将报纸放在头顶上方，并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来，搭成纸龙，听口令边走边舞。2、规则：在行走中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。五、放松运动全体幼儿边走边捶臂、捶腿，随乐和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。收拾整理报纸活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快