下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.露在外面的面教学设计教学目标:1在操作、观察、分析等活动中,综合运用有关知识,解决有关求物体表面积的问题,发展空间观念。2经历探索规律的过程,激发学生动手探索的欲望。教学重点:在操作、观察、分析等活动中,会数露在外面的面,会求露在外面的面积,培养学生有序的思维能力。教学难点:发现正方体个数与露在外面的面数的变化规律,培养学生在探索中发现规律的能力,发展空间观念。教学过程:一、创设情境,激趣引新。1、猜图游戏(1)把一个正方形大部分挡住, 只露出一个角,让学生猜它是一个什么图形? (正方形、长方形、三角形、梯形等等。 )(2)把图形再露出一个角, 让学生继续猜它是一个什么图形? (正方形、长方
2、形、梯形等等。)(3)把图形再露出一部分,让学生继续猜它是一个什么图形?(正方形)(4)师:如果有 6 个这样的正方形可以围成一个什么立体图形呢?你会求它的表面积吗?(正方体的表面积棱长×棱长× 6)2、引入正方体的表面积计算方法我们已经学会了,今天这节课我们继续研究有关正方体表面积的问题。二、操作体验,探索新知活动一:体会“露在外面的面”(教具演示)1、将一正方体纸箱悬空,让学生观察:它有几个面?2、将这个正方体纸箱放到桌面上,让学生观察:现在正方体的哪个面被遮挡住了?露在外面的面有几个,分别是哪些?;.3、把这个正方体纸箱放在墙角,让学生观察:现在正方体的哪几个面被遮挡
3、住了?露在外面的面有几个,分别是哪些?4、计算这个正方体露在外面的面积。(1)如果这个正方体的材长是10 厘米,它露在外面的面积是多少?怎样计算?(2)说出这个算式表示的意思。活动二:数一数1、课件出示 4 个正方体纸箱堆放在墙角处的画面, 让学生数出露在外面的面数。一个正方体有 3 个面露在外面很容易数, 如果再增加 3 个正方体,你会数出露在外面的面吗?你有什么好方法能又快又准的数出有多少个面露在外面?先想一想,把你的想法跟你的同伴说一说。2、反馈数的方法。(无序的一个一个地数;有序的按上面、前面、侧面的数;有序的一个正方体一个正方体的数)3、小结数露在外面的面, 可以逐一观察每一个小正方
4、体,把他们露出来的面的数量分别数出来,然后再相加;也可以分别从从正面、前面、侧面不同的观察角度去数出露在外面的面的个数,然后相加。不论用哪种方法,只要按一定的顺序去观察,就不会重复,也不会遗漏了。4、计算出露在外面的面积,并说出这个算式表示的意思。活动三:摆一摆1、出示活动要求:这四个纸箱除了老师的摆法外还可以怎么摆,露在外面的面积是否会有变化呢?又有几个面露在外面?同桌一起摆一摆,数一数。2、 汇报交流把学生不同的摆法展示出来。师:这些都是由四个小正方体摆出来的,你发现了什么?教师引导学生认识到同样多的正方体,摆的方式不一样, 露在外面的面数也不相同,面积也会不同。三、合作探索,发现规律活动
5、四:找规律1、组织学生按照数学书第21 面的第一种方式进行摆放正方体,寻找正方体个数与露在外面的面数的变化规律。;.(1)师:刚才,我们是想怎么摆就怎么摆,如果是有规律的摆,你们又会发现什么呢?请同学们把书翻到第21 页,说一说第21 页的第一种方式是怎样摆放的?(2)小组合作,按照数学书第21 面的第一种方式进行摆放正方体,并完成相应的表格,自主探索正方体个数与露在外面的面数的变化规律。(3)代表汇报数据,并引导学生总结出规律。拓展:如果用这样的方式继续摆6 个小正方体,露在外面的正方形的个数是多少呢?10 个呢? N 个呢?2、组织学生按照数学书第21 面的第二种方式进行摆放正方体,寻找正方体个数与露在外面的面数的变化规律。(1)学生自学书上第二种摆法,小组合作,按照数学书第 21 面的第二种方式进行摆放正方体, 并完成相应的表格, 自主探索正方体个数与露在外面的面数的变化规律。(2)代表汇报数据,并引导学生总结出规律。拓展:如果用这样的方式继续摆6 个小正方体,露在外面的正方形的个数是多少呢?10 个呢? N 个呢?3、组织学生自主按照数学书第21 面的第三种方式进行摆放正方体,寻找正方体个数与露在外面的面数的变化规律。然后交流,总结出规律。四、巩固应用内化提高1、请同学们独立完成书2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度个人大米种植基地建设合作协议3篇
- 2025年度旅行社与旅游装备供应商战略合作伙伴协议4篇
- 2025年附期限赠与合同的保险条款
- 2025版个人房屋租赁抵押贷款合同示范文本4篇
- 2025年销售团队提成制度聘用合同范本3篇
- 2025年洗衣店品牌推广与市场拓展合同范本2篇
- 二零二五年度汽车维修店车辆挂靠合作协议4篇
- 二零二五年度创业公司注册资本出资合同范本3篇
- 2025年度瓷砖售后服务与质量保障协议4篇
- 2025年度体育赛事推广与赞助代理服务合同4篇
- 2024版塑料购销合同范本买卖
- 【高一上】【期末话收获 家校话未来】期末家长会
- JJF 2184-2025电子计价秤型式评价大纲(试行)
- GB/T 44890-2024行政许可工作规范
- 有毒有害气体岗位操作规程(3篇)
- 儿童常见呼吸系统疾病免疫调节剂合理使用专家共识2024(全文)
- 2025届山东省德州市物理高三第一学期期末调研模拟试题含解析
- 《华润集团全面预算管理案例研究》
- 2024-2025高考英语全国卷分类汇编之完型填空(含答案及解析)
- 二年级下册加减混合竖式练习360题附答案
- 苏教版五年级数学下册解方程五种类型50题
评论
0/150
提交评论