Weflykitesinspring公开课教案

1、学习资料收集于网络，仅供参考Step 1: （ warm up) 课前热身1. Greetings:Hello ,boys and girls.How are you ?I'm fine ,thank you.Are you happy?Let's sing a song. OK?2. Sing a song-School（环节分析：通过歌曲激发学生的学习兴趣；有趣的热身活动，与学生们拉近了距离，使学生很快进入角色。 ）3.出示课件学生说英语 ride a bike play football playbasketball go swimming play table tenn

2、is watch Tv（环节分析：这环节注重培养学生说和做的能力 ,运用多媒体课件展示 ,让学生能直观的复习旧知 ,从而轻松走进新知识。 ）Step 2: Look at the screen.T; Look at the four pictures and answer. How many seasons are there in a year? What are they?（春、夏、秋冬）T; spring,summer,autumn ,winter. ( 采用卡片的形式学习） 让学生看课件T: Which season is it ? S:springT: Yes. It's s

3、pring.T： How is the weather like in spring? 点名让学生起来描述一下春天的天气。T:Good ! It's warm in spring.( 出示单词卡片warm, 教授单词）T: What do we do in spring?( 出示课件放风筝）T ： Look ,we fly kites in spring.(单 词 卡 片 展 示 fly, 学 习fly )让 学 生 看 图 片 ：T: Which season is it ? T: Yes .It's summer.T： How is the weather like in

4、summer?( 教师做出扇蒲扇的样子）T： It's hot in summer. ( 学习 hot)T:What do we do in summer? ( 出示游泳的课件）Ss: We go swimming in summer.出示秋天的课件:Which season is it?T： How is the weather like in autumn? It's cool in autumn. (学习 cool)T:What do we do in autumn? （出示踢足球的课件）Ss : We play football in autumn.出示冬天的课件T:W

5、hich season is it?T： How is the weather like in winter?It's cold in winter. ( 出示单词卡片，学习cold)T:What do we do in winter? （出示看电视和打乒乓球的的课件）Ss : We watch TV and play table tennis in winter.（环节分析： 通过课件讲解课文中的重点单词， 让学生直观形象的感受新知识， 学生兴趣比较高）Step 3:ChantSpring ,spring. It's warm in spring.Summer,summer.

6、It's hot in summer.Autumn ,autumn.It's cool in autumn.学习资料学习资料收集于网络，仅供参考Winter,winter. It's cold in winter.Step 4:Listen to the tape.1、听录音，划出表示天气的词。2、听录音回答问题（小组内讨论）（ 1） How many seasons are there in a year?（ 2） What do we do in spring?(3) What do we do in summer?(4) What do we do in autu

7、mn?(5) What do we do in winter?（环节分析：这个环节可以考察学生对天气的掌握情况以及对课文的感知情况）Step5：谈论一下你最喜欢的季节（出示课件）（环节分析：课件示范展示谈论所喜欢的季节，让学生有的放失,不至于无从下手）Step6:课堂小测验1、 We fly kites _ spring . A 、 at B、 on C 、in2、 It s cold in _. A 、 spring B 、 winter C 、 autumn3、 It s _ in summer . A 、 hot B、 cool C 、 warm（环节分析： 这环节检察了学生是否对课文的

8、理解和培养了学生做题的能力，让学生感觉到收获的喜悦。）Step 7:Summary用两只老虎的韵律总结本节课的重点内容。（出示课件）warm warm. Spring is warm.hot hot . Summer is hot .Cool cool.Autumn is cool.cold cold . Winter is cold（环节分析：这环节不仅让学生得到了放松，也达到了巩固所学知识的作用，同时也培养了学生的创造能力） 。Step8： Homework（ 1）听课文录音两遍（ 2）用英语向父母描述你最喜欢的季节。（环节分析：作业的布置，培养了学生读、写、演和巩固所学知识的七、板书设计Module 8 unit 1It's hot in summer.springwarmfly kitessummerhotgo swimmingautumncoolplay football学习资料学习资料收集于网络，仅供参考wintercoldgo skating八、教学反思：本节课的教学内容基本是完成了，并且孩子们对整节课的兴趣也比较高，在呈现四个季节和四个天气的时候，我都运用了图片的形式，让学生比较直观地感知新单词。这样使孩子们对于新知识产生好奇心，从而非常认真。 在每一个单词的练习