黑林小学教师教学设计

1、黑林小学集体备课用纸第三单元备课主备教师： 冯美善备课时间： 2008 年 3 月 7 日教材分析：本单元教材内容由课文三顾茅庐、祁黄羊、 公仪休拒收礼物练习三组成。三顾茅庐描述了刘备三次前往隆中诚心诚意地拜访诸葛亮的经过，赞扬了刘备对人才的渴求，同时也赞扬了诸葛亮的旷世奇才与运筹帷幄。祁黄羊是一篇历史故事，记叙了祁黄羊为了国家利益在举荐人才时“外举不避仇，内举不避亲”的高尚品格。公仪休拒收礼物以独幕剧的形式介绍了公仪休的清正廉名，同时也暗示了深刻的道理，对学生具有深刻的影响。练习三的内容注重对学生实际生活的指导与良好习惯的培养，“处处留心”和“口语交际”设计的都非常好。教案目标：1 、识记生

2、字词语，流利地朗读课文。2 、能用自己的理解去朗诵自己喜爱的重点语句。3 、重视情感教案，注重学生优良品质、1/19黑林小学集体备课用纸高尚思想的培养。教案重点 ：指导学生用情去朗读课文，品味课文。教案理念：以读代讲，读中感悟。把握主线，放手给学生，让学生自己去品读，在读中悟出全文的“情”。课时安排：三顾茅庐2教时祁黄羊2教时公仪休拒收礼物2 教时练习 33 教时2/19黑林小学集体备课用纸练习 4主备教师： 李仲亭备课时间 ：2008 年 3 月 14 日教案目标1 读准课文中出现的 7 种中药的药名，初步了解中药的功效。2 学会读懂中成药的说明书。3、联系所学课文永远的白衣战士，学会八个成

3、语。4、正确、流利地朗读三字经 的片段，并能理解其意思。5、能美观地书写具有相同部件的字。教案重点1、了解中药的功效。2 、联系所学课文永远的白衣战士 ，学会八个成语。教案难点1、学会读懂中成药的说明书。2、培养学生热爱班级之情。3、正确、流利地朗读三字经 的片段，并能理解其意思。教案准 备：小黑板等。教案时间： 三课时3/19黑林小学集体备课用纸第一课时教案内容：课时编号： 045处处留心教案目标1 读准课文中出现的7 种中药的药名，初步了解中药的功效。2 学会读懂中成药的说明书。教案重点读准课文中出现的 7 种中药的药名，初步了解中药的功效。教案难点学会读懂中成药的说明书。教案准 备：小黑

4、板等。教案过程：一、教案第一部分1、谈话：通常说“人吃五谷杂粮，哪有不生病的。”同学们，我们平时生病时，都会选择中医还是西医呢？今天，我们来初步认识中药。2 、你们对中药有什么了解？互相交流。学生说说对中药的了解。3、中医中所用的中药多以植物为材，也有以动物、矿物为材料的。4/19黑林小学集体备课用纸4、 本草纲目 中就介绍多种中药的材料的功效，是我国医学、医药上的一个瑰宝。5、今天，书上也出现7 种中药药名，读一读，读准它们的音。指名读，齐读。6、出示图片：让我们来认识这7 种中药。7、你知道这 7 种中药有什么功效吗？学生讨论中药的功效。8、你还知道其它中草药名称吗？二、教案第二部分1、阅

5、读第二部分中奶奶的话。2、自己读这份中成药的说明书，边读边想：从这份说明书中，你知道了什么？同桌互相讨论、交流。3、现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗？4、好，我们下面来演一演这个场景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5、指名上台表演。评比。6、老师这几天有感冒，到医院开了一盒 小柴胡冲剂 ，你能帮老师看看说明书，然后告诉我该怎么吃？注意什么？7、指名说。三、课堂总结5/19黑林小学集体备课用纸6/19黑林小学集体备课用纸第 二教时教案内容：课时编号： 046读读背背教案目标1、联系所学课文永远的白衣战士，学会八个成语。2、正确、流利地朗读三字经 的片段，并能理解其意思。3、能美观

6、地书写具有相同部件的字。教案重点联系所学课文 永远的白衣战士，学会八个成语。教案难点正确、流利地朗读三字经 的片段，并能理解其意思。教案准备小黑板等。教案过程：一、教案第二题（一）教案第一部分。1、自己读读这 8 个成语，读准字音。2、你会其中哪个成语的意思？在学生说的过程中，帮助他们回忆曾学过的 永远的白衣战士 ，来理解成语的意思。3、读了这些词，你脑中仿佛出现了什7/19黑林小学集体备课用纸么样的场面？4、有感情朗读八个成语。5、指导背诵。（二）教案第二部分。1、知道孔融让梨的故事吗？它出自哪儿？孔融让梨使我们懂得了从小学会谦让，少年之时应该学习的礼仪。2、读一读 三字经 的片段。3、互相

7、讨论、交流 三字经 这个片段的意思。指名说 三字经 的意思。4、有感情读一读，注意抑扬顿挫。5、指导背诵。二、教案第三题1、出示生字卡片，认读“羽、弱、朋”。2、这三个字有什么共同点？3、对，这些字中都有相同的部件，怎样才能写美观呢？4、师范写“羽”。5、学生描红、仿写，师巡视指导。6、反馈。展示写得好的字，再展示写得不好的字，师生共同评析。三、作业：抄写成语。8/19黑林小学集体备课用纸9/19黑林小学集体备课用纸第三教时教案内容：课时编号： 047口语交际教案目标1、训练学生口头表达能力。2、培养学生热爱班级之情。教案重点训练学生口头表达能力。教案难点培养学生热爱班级之情。教案准备小黑板等

8、。教案过程：一、激情导入。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们多是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、审题。学生自读本次口语交际要求。三、指导。1、回顾班机取得的成绩，找找班级中存10/19黑林小学集体备课用纸在的问题，讨论班级公约。2、请学生做主持人，主持讨论。3、小组讨论。4、全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？5、学生充分发表意见，主持人组织。6、教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。7、教师总结，学生干部在一旁记录。四、拓展1 、请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。2、把班级公约

9、用笔抄写纸上，贴在墙上11/19黑林小学集体备课用纸12/19黑林小学集体备课用纸综合实践活动：诗海拾贝主备教师：李仲亭课时编号： 048活动目标：1、中华民族是诗的民族，从诗经楚辞到今天卷帙浩繁的诗歌，抒写的是民族的意气，它所蕴含的是丰富的爱国情怀。无论时代如何变迁，它仍以独特的魅力，穿越时空，穿越时代。让我们用当代的审美视角，借助音乐的力量，美术的手法来传承这些文化瑰宝，让我们借此来歌唱伟大的民族精神，展示博大精深的中国古典文化。2 、增加语言积累。激发学生学习古诗的兴趣。3 、通过活动，提高学生的朗读、背诵、表演、绘画、合作、创新的能力。活动准备：1 、各百合文艺小队准备以艺术的形式表演

10、一首古诗。2 、准备诗配画的材料。3 、收集赞美友谊的诗句。4 、黑板的布置。活动过程 ：一、活动开始。主持人：中华民族是具有五千年灿13/19黑林小学集体备课用纸烂文化的文明古国，在烟波浩淼的文化长廊中，古诗犹如颗颗璀璨的明珠。它光芒万丈，闪耀上千年，许多文人骚客为我们留下了脍炙人口的不朽的诗篇。古诗犹如一首首动听的歌，古诗犹如一幅幅精美的画。今天的活动就让我们在诗的海洋中拾起一枚枚美丽的贝壳。二、读、演形式：各文艺小分队表演：（1）介绍小队名称：我们是（）小队，我们的口号是（）。（2）每位成员背诵一首古诗。（ 3 ）全小队以艺术的形式表演一首古诗。（唱、演、三句半 ，准备配乐、道等）（ 4

11、 ）由前一组引出后一组。（我们的表演到此结束了，下面有请小队闪亮登场）三、画主持人：古诗简洁的语句中蕴涵着无穷的诗情画意，当我们在诵读诗歌的时候，头脑中仿佛出现了一幅幅美丽的画卷。同学们、朋友们能为你们喜欢的诗配上画吗？各文艺小分队赶快行动起来吧！学生完成诗配画，并展示。14/19黑林小学集体备课用纸四、情主持人：每一首诗都蕴涵着浓浓的情谊，今天我们的教室里也洋溢着浓浓的情，因为我们的教室里来了三位尊贵的客人。用热烈的掌声欢迎他们上台来。随机采访：参加我们的活动的感想？今天有没有学会你喜欢的一首古诗，试着背一背。创设情境，激情背诵：送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同

12、是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。五、小结。15/19黑林小学集体备课用纸第五单元主备教师： 李仲亭备课时间 ：2008 年 3 月 14 日教材简析：本单元教材包括鸟语天鹅的故事生命的壮歌和练习五。鸟语这篇课文生动的描述了“我”从小爱鸟，乐于与鸟儿接近、交谈，终于与鸟儿建立了深厚感情的情景，揭示了“我”在聆听鸟语中所获取的启示，赞美了鸟儿的确是人类的朋友。天鹅的故事这篇课文借俄罗斯老人斯杰潘之口，讲述了一群天鹅为了赢得生存条件，由一只老天鹅自觉带头、群体跟上，用自己的身体撞击冰层的壮观场面，反映了天鹅勇敢无畏、团结拼搏的感人精神，唱响了一曲生命的赞歌。生命的壮歌包括“蚁国英雄”和“生命桥”两课组成，“蚁国英雄”描写了草丛起火，蚂蚁突围的感人画面，赞颂16/19黑林小学集体备课用纸了蚁国英雄们虽丝不辞的伟大献身精神。“生命桥”记叙了一群羚羊被赶上绝路后，老羚羊以自己的死亡作桥墩，让年轻老羚羊顺利逃脱的情景，赞颂了老羚羊把生的希望让给年轻羚羊，把死的结局留给自己的可贵精神。练习五继续对学生进行听说读写的训练。教案目的：1、学会本单元的生字，理解有生字组成的词语。2、 有感情的朗读课文，复述课文，背诵自己喜欢的段落。3、 通过学习课文，使学生受到情感上的熏陶