《小雪人幼儿园小班教案》

1、小雪人幼儿园小班教案 小雪人幼儿园小班教案1 活动目标：1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。2、体验冬天明显的季节特征。3、发展幼儿的动手能力。重点难点：用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。活动准备：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、游戏激趣1、教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏?3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！二、联想创作1

2、、继续欣赏ppt：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。4、幼儿绘画，教师观察指导重点关注：1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。2、帮助个别能力较弱的孩子完成作品。三、分享交流1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？2、学一学雪人的形态，体验乐趣。雪人百科：雪人（拼音：xu rén；英文：a snowman）指用自然雪或人造雪累积，堆砌而成的人形雪堆，在世界各国儿童中广泛

3、流行，是一种特别的娱乐方式。堆雪人是下雪天才能享受的一项有趣的活动。当然雪必须要下得够大，才能积累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会迅速融化。 小雪人幼儿园小班教案2 活动目标：1能用大圆、小圆等绘画小雪人。2学习用小排笔刷底色。3进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备：1参加过堆雪人的活动。2浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。活动过程：1绘画小雪人的兴趣。·下雪了，我们可以做什么游戏?2欣赏范画。·小雪人是什么样子的?·刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的

4、。3幼儿操作，教师指导。·教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。·提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。4展览作品，欣赏成果。建议：区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。活动结束：能画出小雪人形象。活动反思在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。 小雪人幼儿园小班教案3 活动目标：学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。活动准备：1、创意绘本、油画棒人手一份。2、音乐磁带雪花、绘画范例大图。活动过程：1、小声播放雪花音乐，教师在音乐中

5、讲述情景故事：小猪和朋友们玩了一天，大家都累了，互相告别后各自回家。天渐渐黑了下来，并下起了雪花，小猪一个人走在回家的路上，心里想：我得快点回家了，要不爸爸妈妈该着急了。突然，他听到一阵呜呜呜的哭声，把小猪吓了一跳。走近一看，原来是小雪人正伤心地哭呢！小猪问：你为什么哭呀？小雪人说：白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我害怕！提问：小朋友，你要是小猪会怎么办呢？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。小猪想了想：别怕，我来帮助你。他戴上神奇的帽子，变出好多小雪人，小雪人高兴地说：有这么多朋友陪我，我再也不害怕了！谢谢你，小猪。你的帽子真是太神奇了！激发幼儿创作热情：小朋友，

6、我们和小猪一起帮小雪人找朋友吧！2、请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人是什么颜色的？白色的雪人的脑袋是什么形状？（一个小圆）肚子是什么形状？（一个大圆）帽子是什么形状的？（小方形）边说教师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。3、启发幼儿再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情会怎么样？这些小雪人戴的'帽子是一样的吗？他们可以在雪地上玩什么游戏？手上的姿势都是怎样的？鼓励幼儿边说边模仿，想像中小雪人不同的表情和姿势。4、轻声播放雪花音乐，幼儿拿出白色油画棒，根据自己想象开始作画。在掌握用圆形组画雪人的基础上，鼓励幼儿可多画几个不同表情姿势的雪人。5、请幼儿将自己的作品放在桌上，形成小雪人的舞会展览。大家一起欣赏，并模仿舞会中雪人的形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。 小雪人幼儿园小班教案4 目标：1能用大圆、小圆等绘画小雪人。2学习用小排笔刷底色。准备：1参加过堆雪人的活动。2浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。过程：1绘画小雪人的兴趣。下雪了，我们可以做什么游戏?2欣赏范画。小雪人是什么样子的?刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡