《关于小班教案四篇》

1、关于小班教案四篇 小班教案 篇1 主题活动：动物花花衣喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段，孩子们在自然角中和小金鱼、蚕宝宝交上了朋友。在课余及游戏时间常会去观察它们，它们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。为了进一步引发幼儿亲近、喜欢各种常见的动物，并能分辨动物明显的特征，我们和孩子一起共同走进新主题“动物的花花衣”。主题目标：亲近、喜欢各种常见的动物，分辨动物明显的特征。家园配合：1、和孩子们一起收集动物的图片、图书、玩具，了解黑白动物皮毛的特征。2、带孩子去动物园或找出以前去动物园时的照片、录像资料，带到幼儿园和同伴说说。3、和孩子讲讲小动物的

2、故事。4、在家中饲养一些小动物，并让孩子学着照顾它们。动物花花衣主题学习内容个别化活动：谁的照片、故事：黑脸小白羊（大熊猫看戏）、黑白皮毛的动物、小动物回家、动物本领大、找朋友、毛毛虫的花花衣、羊毛卷卷、动物拼图、拼贴大熊猫。 小班教案 篇2 活动目标：1.让幼儿了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。3.知道人体需要各种不同的营养。4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。活动重点：认识垃圾食品及其危害活动难点：拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯活动准备：课件我知道的垃圾食品活动过程：一、看一看1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了

3、什么东西?出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。2.小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗?为什么?3.幼儿讨论交流。师小结：这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事?欣赏故事馋嘴皮皮猴的梦境之旅1.提问：有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了?2.皮皮猴的肚子怎么了?3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗?师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦!会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖!三

4、、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。四、说一说学习安全儿歌小朋友,拍拍手,我们来把健康找。健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。样样食物都爱吃,个子高高身体棒。五、活动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。附：故事皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮

5、猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。 小班教案 篇3 活动目标：1.初步感知图形排列的规律，并进行abab间隔模式的排列。2.能仔细观察排列的规律，清晰的进行表达。3.对排序活动感兴趣，愿意并积极的参加操作活动。活动准备：穿好的积木珠子教具、不同颜色积木（小动物积木）活动过程：一、以“变魔术”的形式引题，激发幼儿活动兴趣。1.用穿好的积木，引导幼儿初步感知物体排序的规律。师： 现在老师来变魔术，噹噹噹变这是什么？那这盒子里面装的什么呢？到底是什么呢？我们一起来看看吧？绳子上挂的是什么？哦小积木，是什么颜色的小积木，接下来是什么颜

6、色的'猜一猜。幼：师：老师发现我们班的小朋友很厉害，那谁来告诉我你是怎样猜出来的？请个别小朋友回答：2.老师慢慢的展示穿好的积木，让幼儿观察积木的排列顺序。师：我这里还有一串，也要请小朋友来猜一猜，这是什么？谁来告诉我这些小动物是怎样排排队的？幼：师：我们很快的来猜一次，最好还没拉出来就猜。幼：二、引导幼儿仔细观察，主动探索，感知规律的主要特征。1.引导幼儿观察、感知“串珠积木”的排列顺序，并说一说是怎么排列的？师：今天小积木和小动物来排排队，那还有几个图形宝宝也想来排排队，是什么图形呢？我们来看看他们是怎样排的？幼：好我们从这边开始数，有几个粉红说清楚点。请个别幼儿回答。2.引导幼儿

7、探索、感知“图形”的排列规律特征，让幼儿观察，说一说是怎么排列的？请幼儿接着排列。（1）图形宝宝颜色排列。师：不是所有图形宝宝都能往下面排的，是不是呀？（2）图形宝宝形状排列。师：好，还有图形也来排排队，是什么图形呢？幼：师幼：一个正方形、一个三角形、一个一个三、通过操作，进一步巩固感知物体的规律特征。（教师根据操作情况进行个别指导。）1.请幼儿到桌子前按规律自己动手操作，排列好的展示在黑板上，让幼儿说一说是怎么排的（一个.一个.）师：那么今天老师也请小朋友也来排一排，你们会排吗？幼：师：接下来请小朋友听清楚老师的要求：桌子上有的给圆形宝宝颜色排排队，有的是给图形宝宝形状排排队，等下老师要请每

8、个小朋友你去找一个你喜欢的地方，然后看看前面是什么排的，那后面也要什么排的。老师再讲一遍，你要看清楚前面是怎样排的你后面也要怎样排的，知道吗？排完后把你排好的拿到老师这边来，老师帮你贴在黑板上好吗？四、小朋友今天表现的都很棒，让小朋友也来排排队开火车，活动结束。 小班教案 篇4 活动内容：乌龟爬发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫指导重点（玩法）：一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开部分：

9、1、模仿乌龟爬的动作1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？2、布置场景，介绍游戏规则。1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。2）、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。3、分两组跟着音乐爬。现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。（五）谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的）三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。教学反思：这节课通过幼儿模