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文档简介

1、精品文档几分之几 教学设计几分之几 学习设计共 5 课时 总第 50 课时 教学目标：1 、使学生认识几分之几，会读、写几分之几。知道分 数各部分的名称。2 、通过小组合作学习，培养生合作意识、数学思考与 语言表达能力。3 、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自 主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学过程：一、新课导入 我们已经认识了几分之一的分数， 大家还想再认识其他 的分数吗？揭示课题板书：几分之几。二、探究体验（一）教学例 41 、学生小组合作， 每个学生将一张正方形纸平均分成 4 份，根据自己的意愿涂出几份，写出涂色部分是正方形的几 分之几，再在小组内交流。2

2、、全班交流 让学生说出把一个正方形平均分成 4 份，每份是它的精品文档1/4 ，2份是它的 2/4 ，3份是它的 3/4 ，4份是它的 4/4。3 、引导学生讨论交流，理解：四分之几是由几个四分 之一组成的，它与四分之一比，只是取的份数不同。（二）教学例 51 、让学生把 1 分米长的彩纸平均分成 10 份；2 、把 1 条彩纸平均分成 10 份，每份是它的几分之几？ 板书： 1/10把 1条彩纸平均分成 10分，2 份是它的几分之几？板书：2/103 份是它的几分之几？ 让学生类推出十份之几就是几个十分之一。3 、小结：像 2/4 、3/4 、2/10 、7/10 这样的数，也是 分数。4 、让学生再说出一些其他分数。5 、认识分数各部分的名称。三、实践应用1 、完成教科书第 95 页的“做一做”第 1 题。2 、作业：教科书第 97 页第 4、5、7 题。四、全课总结1 、通过今天的学习，你学到了什么新的知识？2 、师总结。教学反思：精品

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