青蛙卖泥塘课件实用教案

1、谜语(my)导入，学习新课绿衣小英雄，绿衣小英雄，田里捉害虫田里捉害虫(hichng)(hichng)，水陆都是家，水陆都是家，唱歌呱呱呱。唱歌呱呱呱。青蛙青蛙(qngw)(qngw)第1页/共35页第一页，共35页。谜语(my)导入，学习新课青蛙青蛙(qngw)(qngw)卖泥塘卖泥塘mm i i买买主人公：青蛙主人公：青蛙(qngw)(qngw)事件：卖泥塘事件：卖泥塘第2页/共35页第二页，共35页。检查预习(yx)，认识生字找出藏在文中的生字，借助生字表中的音节找出藏在文中的生字，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问如果还

2、有不认识的字，做上记号，可以问问老师老师(losh)(losh)和同学。和同学。自读要求自读要求(yoqi)(yoqi)第3页/共35页第三页，共35页。检查预习(yx)，认识生字卖卖 烂烂 牌牌 喝喝 坑坑挺挺 舒舒 集集 播播 撒撒茵茵 灌灌 缺缺 泳泳 愣愣mm i ln pi ln p i h kng i h kng t ng shng sh j j b b s s y yn gn gu n qn qu y y ng lng l ngng喝喝第4页/共35页第四页，共35页。初读课文，整体(zhngt)感知动画课文动画课文(kwn)(kwn)青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘第5页/共35页第五页，

3、共35页。初读课文(kwn)，整体感知 把课文读通顺、流利把课文读通顺、流利(lil)(lil)，标出自然，标出自然段序号。段序号。 声音要响亮，不读错字，不添字掉字。声音要响亮，不读错字，不添字掉字。朗读课文朗读课文第6页/共35页第六页，共35页。初读课文，整体(zhngt)感知（1 1）这个故事）这个故事(gsh)(gsh)主要讲了什么事？主要讲了什么事？（2 2）青蛙为什么要卖泥塘？）青蛙为什么要卖泥塘？思考问题思考问题 因为他嫌泥塘因为他嫌泥塘(ntng)(ntng)环境差，所以环境差，所以想卖了搬到城里住。想卖了搬到城里住。第7页/共35页第七页，共35页。初读课文，整体(zhng

4、t)感知青蛙青蛙(qngw)(qngw)的泥塘是个什么样的泥塘？的泥塘是个什么样的泥塘？烂泥塘烂泥塘把泥塘把泥塘(ntng)(ntng)卖掉，卖掉，搬到城里去住搬到城里去住第8页/共35页第八页，共35页。初读课文，整体(zhngt)感知 “ “多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿(zhr)(zhr)还有道路通到城里还有道路通到城里”青蛙的泥塘青蛙的泥塘(ntng)(ntng)后来

5、变成什么样了？后来变成什么样了？第9页/共35页第九页，共35页。初读课文，整体(zhngt)感知 青蛙青蛙(qngw)(qngw)的泥塘是怎么从烂泥塘变成的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美的地方的呢？现在这么美的地方的呢？第10页/共35页第十页，共35页。指导(zhdo)写字蛙蛙搬搬倒倒籽籽 泉泉破破应应卖卖第11页/共35页第十一页，共35页。指导(zhdo)写字卖卖买买第12页/共35页第十二页，共35页。布置(bzh)作业把这个故事把这个故事(gsh)(gsh)讲给你的好讲给你的好朋友听。朋友听。第13页/共35页第十三页，共35页。青蛙(qngw)卖泥塘第二第二(d (d r)r)

6、课时课时第14页/共35页第十四页，共35页。美读导入“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌(chn )(chn )。你可以在水里尽情游泳，躺在草地。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里上晒太阳。这儿还有道路通到城里”青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿(zhr)(zhr)不怎么不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。第15页/共35页第十五页，共35页。研读课文，合作(hzu)学习自读

7、课文自读课文(kwn)(kwn)，找一找都有谁来买青蛙，找一找都有谁来买青蛙的泥塘？的泥塘？小兔小兔小猴小猴小狐狸小狐狸(h li)(h li)老牛老牛野鸭野鸭小鸟小鸟蝴蝶蝴蝶第16页/共35页第十六页，共35页。研读课文(kwn)，合作学习谁来买泥塘谁来买泥塘是否卖出泥塘是否卖出泥塘给出的意见给出的意见青蛙是怎么做的？青蛙是怎么做的？老牛老牛 野鸭野鸭 小鸟小鸟 蝴蝶蝴蝶 否否否否否否否否有些有些(yuxi)(yuxi)草草就好了就好了水太少水太少缺点缺点(qudin)(qudin)儿树儿树缺点儿花缺点儿花种草种草引水引水栽树栽树种花种花第17页/共35页第十七页，共35页。研读课文，合作(

8、hzu)学习谁来买泥塘谁来买泥塘是否卖出泥塘是否卖出泥塘给出的意见给出的意见青蛙是怎么做的？青蛙是怎么做的？小兔小兔 小猴小猴 小狐狸小狐狸 否否否否缺条路缺条路盖所房子盖所房子(fng (fng zi)zi)修路修路(xi (xi l)l)盖房盖房第18页/共35页第十八页，共35页。研读(yn d)课文，合作学习 于是他就去采集于是他就去采集(cij)(cij)草籽，播撒在泥塘周围草籽，播撒在泥塘周围的地上。的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。u仿照仿照(fngzho)“(fngzho)“绿茵茵绿茵茵”写词语：写词语：u 红彤彤红彤彤 金灿

9、灿金灿灿 白花花白花花 黑糊糊黑糊糊第19页/共35页第十九页，共35页。研读(yn d)课文，合作学习u老牛为什么会提出这种意见？老牛为什么会提出这种意见？u因为老牛爱吃草，如果让他选择住的地方因为老牛爱吃草，如果让他选择住的地方(dfng)(dfng)的话，他会选择一个周边有草的地方的话，他会选择一个周边有草的地方(dfng)(dfng)。u青蛙为什么会给泥塘青蛙为什么会给泥塘(ntng)(ntng)周围种些草？周围种些草？u 老牛给青蛙提的建议应该在泥塘老牛给青蛙提的建议应该在泥塘(ntng)(ntng)周围种些草。周围种些草。第20页/共35页第二十页，共35页。研读课文，合作(hzu

10、)学习 于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子子(zh zi)(zh zi)，把竹子，把竹子(zh zi)(zh zi)破开，一根一根接破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。起来，把水引到泥塘里来。u这一句中有哪些是描写动作这一句中有哪些是描写动作(dngzu)(dngzu)的词语？的词语？跑跑找找破破引引接接第21页/共35页第二十一页，共35页。研读课文，合作(hzu)学习u野鸭为什么会嫌弃野鸭为什么会嫌弃(xinq)(xinq)泥塘里泥塘里的水少呢？的水少呢？ 因为野鸭因为野鸭(yy)(yy)生活生活在水里，所以如果他选择住在水里，所以如果他

11、选择住的地方，一定会选择一个水的地方，一定会选择一个水比较多的地方来居住。比较多的地方来居住。第22页/共35页第二十二页，共35页。研读课文(kwn)，合作学习u青蛙青蛙(qngw)(qngw)为什么要给泥为什么要给泥塘注满水？塘注满水？ 因为野鸭嫌弃青蛙因为野鸭嫌弃青蛙(qngw)(qngw)的泥塘里没有水，所的泥塘里没有水，所以没有买。而青蛙以没有买。而青蛙(qngw)(qngw)想，想，如果给泥塘里注满水，泥塘就能如果给泥塘里注满水，泥塘就能卖出去了。卖出去了。第23页/共35页第二十三页，共35页。研读课文(kwn)，合作学习 小鸟飞来说，这里缺小鸟飞来说，这里缺点点(qudin)(

12、qudin)儿树；蝴蝶儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点飞来说，这里缺点(qudin)(qudin)儿花；小兔跑儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说房子；小狐狸说第24页/共35页第二十四页，共35页。研读(yn d)课文，合作学习u为什么每个小动物为什么每个小动物(dngw)(dngw)的建议的建议都不一样？都不一样？ 因为每个小动物对泥塘的需求都不一样，因为每个小动物对泥塘的需求都不一样，他们如果选择住所的话，会选择与自己的生活他们如果选择住所的话，会选择与自己的生活习性习性(xxng)(xxng)相符的地方。相符的地方

13、。第25页/共35页第二十五页，共35页。研读课文(kwn)，合作学习 每次听了小动物的话每次听了小动物的话(dehu)(dehu)，青蛙都想：对！，青蛙都想：对！对！要是那样的话对！要是那样的话(dehu)(dehu)，泥塘准能卖出去。于，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话是青蛙就照着他们的话(dehu)(dehu)去做，栽了树，种去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。第26页/共35页第二十六页，共35页。研读课文，合作(hzu)学习u当青蛙听从当青蛙听从(tngcng)(tngcng)了小动物的建议后，了小动物的建议后，改造了泥塘，最

14、后他卖出去了吗？改造了泥塘，最后他卖出去了吗？ 没有，他突然醒悟，没有，他突然醒悟，自己的泥塘现在这么自己的泥塘现在这么(zh (zh me)me)好，干嘛不留着自己住好，干嘛不留着自己住呢。呢。第27页/共35页第二十七页，共35页。研读(yn d)课文，合作学习u 青蛙改造泥塘青蛙改造泥塘(ntng)(ntng)就是为了能够卖出去，就是为了能够卖出去，可是为什么他又不卖了呢？可是为什么他又不卖了呢？ 因为他的泥塘经过因为他的泥塘经过(jnggu)(jnggu)自己的改造自己的改造已经不再是烂泥塘了，变已经不再是烂泥塘了，变成了一个美好的地方。成了一个美好的地方。第28页/共35页第二十八页

15、，共35页。研读课文，合作(hzu)学习u 通过通过(tnggu)(tnggu)青蛙一系列的改造行为，你能明白青蛙一系列的改造行为，你能明白什么道理？什么道理？ 靠自己勤劳靠自己勤劳(qnlo)(qnlo)的双手就能创造自己想要的的双手就能创造自己想要的生活。生活。第29页/共35页第二十九页，共35页。研读课文(kwn)，合作学习模仿模仿(mfng)(mfng)之王之王 青蛙青蛙(qngw)(qngw)吆喝卖泥塘的场景，你能吆喝卖泥塘的场景，你能模仿青蛙模仿青蛙(qngw)(qngw)的语气读一读吗？的语气读一读吗？第30页/共35页第三十页，共35页。研读课文(kwn)，合作学习 如果你向同学推荐一样如果你向同学推荐一样(yyng)(yyng)东西，东西，你会说些什么？你会说些什么？第31页/共35页第三十一页，共35页。作业(zuy)布置 1 1回家把这个童话故事复述给父母听。回家把这个童话故