科任教师工作总结

1、科任教师工作总结 科任教师工作总结 科任教师工作总结 双龙营镇小学廖俊 本学期在学校领导的正确领导下,我组不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提升立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不够，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期现将有关方面总结如下： 一、强化学习，提升思想熟悉，树立新的理念。 二。热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不

2、断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使本组教师逐步领会到“一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是教学工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在保持抓好新课程理念学习和应用的同时，数学组积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。 3.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材

3、内容及学生的实际，制定课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，进行归纳。 4、加强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分合

4、计每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提升。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。5.在课堂教学中，保持启发式教学，保持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。6.认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次学习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢

5、。 7做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升

6、他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上数学组付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我组也收获了充实与快乐。在以后的工作中我组将始终如一用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不够，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。 扩大阅读：科任教师个人总

7、结 教师个人总结 槐川教师：学 笑傲江湖 201*-7-7 中 201*201*学年度第一学期本人任槐川初中初三的英语教学工作任务。一年来在工作岗位业业兢兢、任劳任怨。教学中以大纲为依据、以教材为主线进行教学。现将本学期以来的工作总结如下： 【一】思想品德 教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生，从而造就出掌握一定文化，具备一定道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代的经济关系，每个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响，但是，教师的教育对

8、学生的品德发展产生直接的激烈的感染作用。不仅如此，教师的日常工作和生活表现出的一切，都同他的教育活动样，对学生的思想熟悉和行为习惯产生庞大的影响。因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培养学生优良的道德，不但靠教师口头上的教育，还要靠老师的行为品德对学生的直接影响与教育。 我在教学过程中随时不忘学习，以强化我的自身素养。在本年度通过读书，看报，网络培训，以及学校的 集体学习，及时掌握了教育的最新动态，并且做了笔记。作为一名教师，发扬中华民族敬业的合格传统，大力提倡爱岗敬业的社会主义道德，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任

9、心，有种激烈的使命感。【二】教学业务 1备课教师备课可以分为两部分。 1、备教材：备好课才干上好课。因此我在上每一节课之前，钻研教材，熟悉教材，力争90%的内容都熟记于心。熟悉这节课和上一节课的联系以及与下一节课的联系以及本节课在本单元中的位置。明确本节课我们要干些教学目的什么，怎么样才干达到我们的目地。我做到了怎么开始这节课新课导入，有那些过程教学过程，采纳什么样的教学方法教学方法才干达到事半功倍的效果教学效果，这些都有心中有数。 2、备学生：学生是一节课的主体。教师的对象是学生，因此我们一定要了解自己的学生，这样在课堂中才干因材施教。备课时一定要研究怎么通过教师说明，学习，让学生简单明了的

10、愉快接受本节课的知识。 2上课 上课是教师的主要工作。我在认真备课的基础上认真讲解，抓住主要的教学目的进行反复学习，让学生在课堂上争取基本掌握。学生的接受必须要有一个愉快的环境，因而在课堂上要平易近人，表现出对学生的无限关怀。营造一种宽松的氛围，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。 3撰写课后记。一节课完成之后效果怎么样？我常常进行反思，有哪些成功的？哪些还需要改善？我都写下了课后记，以备以后加以改善。 4作业。素养教育不要求给学生布置大量学习，因此我精挑细选一些难易适中的作业，而且精批细改，通过学习掌握重难点。达到事半功倍的效果。【三】个人学习 当今世纪飞速发展，知识的更新日新月异，要求教师随时站在时代的前列，及时，准确了解教育动态，发展。随时学习，充实自己，以便更好的教书育人，出色的完成党交给我的任务。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。利用现代化教学手段进行图文并