种萝卜小班体育教案

1、种萝卜小班体育教案培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定，下面我为大家整理了关于种萝卜小班体育教案，供大家参考。种萝卜小班体育教案1活动目标：1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。2、通过“小兔种萝卜”的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备：1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。2、装萝卜的筐。3、彩色的小路。活动重点：幼儿要连续左右跳。活动难点：跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳，不要离小路太远。活动过程：一

2、、开始部分(1)戴好兔子头饰进入活动场地。“老师今天当兔妈妈，你们当小兔，我们一起来玩游戏吧!(2)幼儿听老师的口令做动作。“今天天气真正好，小兔子们起得早，伸身臂伸身臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。二、基本部分1、小兔练本领。(1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。今天妈妈要请小兔做许多事情，你们高兴吗?但是你们必须先要练好本领，才能完成任务。什么本领呢?那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。大家来跳一跳吧!(2)小朋友互相交流。结动作要领。请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的.好的幼儿示范)老师示范、讲解动作要领：两

3、脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动，不要跳得太远。(3)幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。2、游戏种萝卜种萝卜“孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，前面有一块地，你们帮妈妈种萝卜好吗?跳过去把萝卜种到地里，然后直线跑回来。”(幼儿拿一个萝卜，一个接一个跳着去种萝卜。)给萝卜施肥“我们去给萝卜上点肥料，让萝卜快点长大好吗?” 幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥，然后直线跑回来。给萝卜浇水“我们种的萝卜口渴了，请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水，然后直线跑回来。拔萝卜“我们种的萝卜都长大了，你们帮妈妈去把萝卜拔回

4、来好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜“拔萝卜”(拿一个萝卜)，然后直线跑回来。(在以上的环节中，发现问题，集中纠正。强化正确的动作。)三、结束活动1、庆丰收“小兔子”一起把萝卜放到筐里。我的兔宝贝真了不起，不但学会了新本领，还帮妈妈干了许多活。兔妈妈好高兴啊!2、放松活动“今天兔宝宝太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧!(反复做以达到放松双腿的目的。)种萝卜小班体育教案2活动目标：1.初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。2.培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。活动准备：垫子4块，“萝卜”若干活动过程：一、开始部分。幼儿跟老师一起做模仿操。二、基本部分。1.讲解

5、游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家，好吗?”“在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”2.教师示范爬垫子的方法和游戏过程。再请个别幼儿示范12次。3.幼儿重复游戏34次。教师个别指导，纠正幼儿爬的动作。4.简单小结。表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。三、结束部分。放松活动：学小鸟飞，飞会教室。小班体育游戏教案：“运萝卜”摘要：本部分。1.讲解游戏运萝卜的游戏规则及方法。 小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家，好吗? 在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。2.教师示范爬垫子的方

6、法。种萝卜小班体育教案3一、设计意图：纲要明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定，正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行教复杂的动作练习。体育活动“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，以“小兔种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动，合理安排练习密度，达到锻炼身体的目的，并且充分利用我园优越的材料和环境，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能，可以

7、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。二、教学目标：1.幼儿练习双脚向前跳。2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验三、教学重难点：1、本活动重点就是让幼儿感受游戏的快乐，发展身体的平衡能力、协调能力、灵活性。2、难点就是培养幼儿坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。四、教学方法：本次活动我采用了：尝试法、游戏法、提问法、说学法整个活动以幼儿为主体，使用了循序渐进的原则，通过“种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获的过程来进行。五、教学准备：1.小兔子头饰若干;2.胡萝卜若干，四散在场地一端。3.塑料圈若干。六、说教学过程第1个环节：让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿，引起幼儿对活动的兴趣，激发幼儿游戏的欲望，为活动的重难点做好铺垫。第2个环节：引导幼儿收萝卜、拔萝卜，让他们体验游戏的快乐，培养主动、乐观不怕困难、合作的态度。第3个环节：让幼儿体验收