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文档简介

1、六年级数学上册复习方案 期末快到了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的内容，特制定本复习方案。 1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。 2、使学生进一步稳固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。 3、使学生打好数学根底，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。 1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行和复习，提高复习能力。 2、充分表达教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。 3、充分表达因材施教分类推进的教育原那么，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教 学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。 本

2、册的重点是分数乘除法，和分数应用题以及圆。 1.使学生牢固地掌握本学期所学的概念，法那么、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。 2.通过复习，使学生能比拟熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四那么混合运算式题。 3.能正确地解答分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。 4.认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。 本册的复习难点是分数应用题 1、带着学生按单元复习，稳固根底知识。 教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理

3、解数量之间的关系，提高分析解容许用题的能力。 2、加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是一些学困生，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算;最后动笔算。 3、加强与实际的联系 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高 学生解决实际问题的能力。 4、讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。 5、分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。 第一阶段:整体复习各个单元根底知识和能力的复习(书上总复习) 1、分数乘、除法及其四那么混合运算 2、稍复杂的分数应用题 3、比和按比例分配 4、圆的周长和面积 5、负数的初步认识和可能性 第二阶段:综合练习，讲练结合(综合试卷) 给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。 第三阶段：分层复习，查漏补缺 给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。 复习方案制定的好坏，直接关系到复习结果。这就要求教师在复习的过

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