微公益服务视阈下90 后大学生责任感教育初探

1、微公益效劳视阈下90 后大学生责任感教育初探 微公益效劳视阈下90 后大学生责任感教育初探 【摘要】90后大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，其社会责任感的强弱将直接影响中国梦的实现与和谐社会的构建。然而，由于我国经济转型给整个社会价值系统带来的深刻冲击，局部大学生表现出社会责任感弱化的倾向。而公益效劳正是培养大学生责任感最现实和最有效的途径。本文将从大学生责任感缺失的现状入手，探析校园微公益在90后大学生责任感教育中的重要作用。 【关键词】90后大学生；责任感；校园微公益 一、责任感概述 翻开中华民族源远流长的传统文化，从孔子的“当仁不让、孟子的“舍我其谁、张载的“为天地立心，为生民

2、立命，为往圣继绝学，为万世开太平到周恩来的“为中华崛起而读书无不彰显着先贤们对国事民生的崇高社会责任感。 责任，可分为国家责任、社会责任、家庭责任、个人责任等，而归根结底，主要包括两个方面：一是人们的行为必须对他人和社会负责，二是人们对自己发生的行为必须承当相应的责任。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，培养富有责任感的社会主义接班人，既是高等教育育人工程的当务之急，也是国家、社会和家庭的迫切需要。 二、90后大学生责任感教育面临的严峻形势 总体而言，90后大学生社会责任感强烈，但仍有局部学生责任意识淡薄。突出表现为： 个人主义盛行 90后大学生多为独生子女，习惯于以自我为中心，习惯于把

3、责任推给父母、推给他人，久而久之，势必淡化了他对自己、对家庭、对社会的责任。此外，市场经济的负面影响和西方的自由主义思潮的猛烈冲击，让局部大学生过度追求个人价值和绝对自由，在价值取向上，重个人利益，轻社会利益，对社会、对他人只求权利，不尽义务。 价值取向扭曲 当代大学生的思想状况的主流积极、健康、向上，但局部大学生却价值取向扭曲，如重视个人前途，缺失社会理想；注重自我价值，漠视社会价值；重视个人利益，缺乏奉献精神；在校园内不思进取、浑浑噩噩，学习追求退化、学习目标迷失、学习动力缺乏、学习精神丧失，对高档品、奢侈品的消费盲目攀比等。 感恩意识淡薄 90后独生子女大学生从小沉浸在物质生活享受和家长

4、的过分关爱之中，对家庭所给予的一切都心安理得，只愿享受家庭的爱与照顾，而不愿承当对家庭的责任和义务，对家庭、对父母只知自私索取、却不知反哺回报。对父母、他人、社会的要求高而多，对自我的要求低而少，权利意识强而义务感、责任感弱。 合作意识匮乏 局部大学生对个人与他人的相互依存、密切联系关系认识缺乏，处处以自我为中心，合作意识欠缺。缺乏集体主义团结协作观念，缺乏为他人效劳和奉献的精神。在道德评价上存在着双重标准，以集体主义的价值标准评判别人，以利己主义的标准评判自己，对集体主义价值观认同偏低，而个性化、民主化的要求却增强。 公德意识欠缺 局部学生公德意识淡薄， 社会公共责任欠缺。如有的学生随地吐痰

5、、乱扔废物；对损坏公物不以为然，肆意践踏草坪；“厕所文学、“课桌文学等随处可见；打架斗殴、盗窃诈骗现象时有发生；图书馆时常出现偷书、撕书、污损图书资料的“天窗现象；恋爱对象在公共场所过分亲热，行为不检点等。 三、校园微公益对90后大学生责任感教育的资源意义 责任感的本质特征告诉我们，个体社会责任感获得的根本途径是社会实践。大学生只有在社会实践中才能承当责任，只有在承当责任的公益效劳中产生了愉快、成功的体验，才会稳固和提高已形成的社会责任意识。 自从团中央开展青年志愿者效劳活动以来，实践证明，公益效劳已让越来越多的大学认识到自己的社会责任。首先，通过参与校园公益效劳，大学生耳濡目染了许多助人为乐

6、的感人事迹，并从中受到感化、教育；其次，还能让大学生认识到世界上存在着很多需要帮助的人，作为一个有良知的公民，对这一切是绝不会坐视不理的；再次，大学生能从中学习到很多帮助他人的方法、技能，从而更有信心地投入到志愿效劳中，更好地践行公民的社会责任。 四、依托校园微公益效劳，打造大学生责任感教育的实践平台 打造微公益效劳的品牌工程 高校微公益组织要加强自身管理，提高工作效率，搞好内部文化建设，提升志愿者的效劳质量和社会影响力，打造微公益效劳的品牌工程。在将微公益效劳品牌推向广阔学生、推向社会的过程中，一种社会责任文化也得到推广和播撒，而这种社会责任文化气氛形成的影响力是任何说教和灌输都难以企及的。

7、 发挥大学生在活动中的主体作用 高校在设计微公益效劳的内容时，应坚持“以人为本的理念，充分尊重学生的主体地位，尊重他们的独立人格和个性需要，关注他们的性格、爱好、情趣、特长等人文内容，调动学生的主动参与意识。要结合大学生的所学专业开展志愿效劳，使他们能用专业知识来帮助他人、效劳社会，从而在无形中将思想政治教育贯穿始终。 积极营造微公益效劳的良好气氛 微公益效劳是学校课堂教学的重要补充和有力强化。贴近实际、灵活多变的活动形式，往往能到达照本宣科式的责任教育难以企及的效果。因此，积极营造微公益效劳气氛，增强大学生承当责任的主动性，对大学生责任意识的养成有着深远的意义。校园微公益效劳是激发和培养90后大学生责任感的有效途径。我们一定要对校园微公益效劳认清本质、把握过程、拓展领域、挖掘价值和提高