版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、含绝对值不等式的解法含绝对值不等式的解法复复 习习 回回 顾:顾:1. 绝对值的数学意义:绝对值的数学意义:.0000时,当时,当时,当aaaaaa的几何意义是什么?a. 2的解集意义求出能否利用绝对值的几何问题2 2) 2 ) 1 . 2xx20 2是什么?义的解是多少?其几何意问题2.1xx的解集意义求出能否利用绝对值的几何2 2) 2 ) 1 . 2xx 220 xx。的解集意义求出能否利用绝对值的几何2 2) 2 ) 1 . 2xx.22的点的集合的点的集合小于小于数轴上到原点距离数轴上到原点距离的几何意义:的几何意义: x 220 x0 2的解集意义求出能否利用绝对值的几何2 2)
2、2 ) 1 . 2xx2.22的点的集合的点的集合小于小于数轴上到原点距离数轴上到原点距离的几何意义:的几何意义: x 220 xx0 2的解集意义求出能否利用绝对值的几何2 2) 2 ) 1 . 2xx2.22的点的集合的点的集合大于大于数轴上到原点距离数轴上到原点距离的几何意义:的几何意义: x.22的点的集合的点的集合小于小于数轴上到原点距离数轴上到原点距离的几何意义:的几何意义: x 220 xx的解集学意义求出你能否利用绝对值的数2 2) 2 ) 1 . 3xx.| )0( | )0( axaxxaaxaxaxaax或的解集为:,的解集为:一般地,.| )0( | )0( axaxx
3、aaxaxaxaax或的解集为:,的解集为:一般地, 问:问:为什么要加上为什么要加上a0这个条件呢?这个条件呢?如果如果a0呢?呢?a=0呢?呢?._)0( _)0( _)0( _)0( 的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为 aaxaaxaaxaax结结 论:论:._)0( _)0( _)0( _)0( 的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为 aaxaaxaaxaax结结 论:论:._)0( _)0( _)0( _)0( 的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为 aaxaaxaaxaaxR结结 论
4、:论:._)0( _)0( _)0( _)0( 的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为 aaxaaxaaxaaxR结结 论:论:._)0( _)0( _)0( _)0( 的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为;的解集为的解集为 aaxaaxaaxaaxR0 xx结结 论:论:. 3 (2) 5 (1) . 1xx;解下列不等式:. 23 )4( 82 )3( xx;.32 )4( 63 )3(.4 (2) 4 (1)xxxx;练习巩固练习巩固作业布置作业布置P45 练一练练一练 (1)、()、(2)、()、(4)、()、(5)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2009年下学期制作06此课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年废气吸附装置项目合作计划书
- 初级工业废水处理工技能鉴定考试题及答案
- 2024年大型无菌包装机项目建议书
- 2024年农林牧渔机械零配件项目发展计划
- 苏教版小学单位换算教学视频分享
- 人教版八年级数学模拟题及答案
- 圆的圆周率与数学史
- 一年级生字资料人教版论坛
- 初中数学北师大版知识结构解析
- 北师大版除法性质的拓展训练
- 小学数学教研总结课件
- 应急演练签到表
- 中信保业务标准流程
- 专利培训讲座课件
- 北师大一年级数学上册教学计划及课时进度表
- 封条模板A4打印版
- 细胞周期 精品课件
- 电缆桥架技术规范书资料
- 公司电话记录表
- 物资贸易公司招投标管理办法
- 小学综合实践五年级上册第4单元《主题活动一:走进爱国主义教育基地》教案
评论
0/150
提交评论