《感恩父母》说课稿完成稿

1、（李老师）尊敬的各位领导、各位辅导员老师：大家好！我是中队辅导员李珍静。今天我们带来的少先队活动说课的题目是感恩父母。父母赐予了我们生命，给予了我们一切，我们应该感恩父母，孝顺父母。但是现阶段的小学生并不太理解为什么要感恩父母，原因是现在绝大部分孩子都是独生子，家庭成员溺爱过度，所以造成现在这种现象。通过展开感恩父母的活动，希望能够让更多的学生了解父母之爱，感受父母之情，从现在做起，以实际的行动来回报父母。（李老师）二、说活动目标、前期准备、具体做法下面将从以下几方面谈一谈设计这次活动课的具体做法。（冯立言）首先，做一个调查，调动学生们的积极性，创设活动氛围，力求达到以下两个预期目标1、通过活

2、动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。1、学生学唱歌曲天下的妈妈都是一样的感受母亲的爱；2.回家自己询问父母的基本情况，观察父母是如何来关心我们，再仔细思考，我们要如何来感恩父母；3.在学生的建议下，学生们自己排练手语感恩的心。（李老师）三、说活动过程围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了六个活动环节，分别是：活动一：队会仪式；活动二：模拟情境，发现问题；活动三：诗歌朗诵，感受亲情，学会付出；活动四：互动活动，学会相处；活动五：观看视频跪羊图，反思自我，情感升华；活动六：展开实践，号召全

3、体队员“感恩父母”从我做起。写一写应该怎样孝敬父母并试着去做。（冯立言）活动一：队会仪式1、整队、报告人数（由各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）2、出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗）3、宣布仪式开始（李老师）现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员实行组织教育的一种有效形式。（曹哲源）活动二：情景表演 发现问题在学校里，我们经常能够看到这样的画面1、早上上学时，孩子潇洒地走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。（ABC表演：A和B在后边跟着一个提书包，一个拿水壶。C在前边走，边走边

4、嚷嚷：“走快点，你们也太慢了吧！”）2、傍晚放学时，孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。（ABC表演：AB站在学校门口，C放学出来就把书包“扔”到AB手中。C说我要买新书包。A：书包是刚换的，为什么还要买呀？C：我同位今天就换新书包了，我不管，我就要买！就要买！买买买！B：好好好，我们买！买！买！A：唉，我们这个月的工资又不够了。B：为了孩子，我们苦点不要紧。只要孩子好好学习，健康成长，我们再苦再难也值得！）（冯立言）同学们，你们认为以上这位学生的做法对吗？他哪里做错了？（史常辉）这位同学让家长帮自己拿东西。而且还和同学攀比，书包本来就是刚换的，他还要再给家长要钱买新书包。这样只会

5、给爱我们的爸爸妈妈增加负担。（冯立言）你观察的真仔细，请坐。那么，我们应该怎样对待父母呢？刘晓彤：我们应该自己的事情自己做，不给爸爸妈妈增加负担。不和同学攀比，尽量不给爸爸妈妈要零用钱，协助爸爸妈妈减轻压力，做个懂事的好孩子。（冯立言）看得出你平时生活中肯定是位懂事的同学，请坐。现在的父母们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了接受父母的付出，把呵护和关爱当做是理所理应的事情，却很少会对身边的父母说句最简单的“谢谢”！ 记得印度诗人泰戈尔有这样一首诗，名字叫金色花（冯立言）活动三，诗歌朗诵，感受亲情，学会付出（AC边表演边朗诵）（C）假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻

6、地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会理解我么?你要是叫道：A："孩子,你在哪里呀?"C：暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作.当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的.当你吃过午饭,坐在窗前读罗摩衍那,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方.但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听.A："你到哪里去了,你这坏孩子?"C：

7、"我不告诉你,妈妈." 这就是你同我那时所要说的话了.（曹哲源）金色花表达的是母亲爱自己的孩子，孩子也思索着要回报母爱的情感，孩子想将自己变成一朵金色花，以散发香味，让妈妈看书不伤眼睛，让妈妈闻到花香等方式来回报母爱，一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。我们将这次中队活动的主题定为感恩父母，希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。（曹哲源）活动四：互动活动，学会相处。接下来创设情景，由小记者做采访活动，回答问题，问题的难度是由1颗星一直增加到7颗星，请队员们如实回答能够答对几个。答对4题以下的请你以后多与父母沟通。在这样的情感基础上，顺势让队员们自己在生活中捕捉

8、到的爱的镜头，配以深情的表白，冲击着队员们的心田，打开了队员们的心门，感恩之情油然而生，并不断升华。（冯立言）接下来，小记者再一次登场，回忆从小到大父母给予的点点滴滴。队员们谈谈自己的父母是如何关心我们，呵护我们的。既让队员们重新认识了身边最最普通的父母之爱，又在心里激起了层层涟漪，激发了队员的感恩意识。亲爱的队员们，感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？刘淼:冯立言：小宝：作为少先队员,我觉得最应该以优异的成绩和感恩的心去回报自己的父母!冯立言：说的多好呀,说出了我们少先队员的心声.，请坐。通过同学们的回答不难发现，只要有心，感恩无处不在！（曹哲源）活动五：观

9、看视频跪羊图，反思自我，情感升华。接下来本节课情感升华部分，欣赏视频跪羊图，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，一个微小的视频中折射出现在部分学生的心理和行为，队员们反思自己，你们有没有这样的问题，在跪羊图视频里，我们忏悔，我们懊恼，我们反思。（冯立言）最后进行环节六：开展实践，号召全体队员“感恩父母”从我做起。感恩父母，学会替父母分担力所能及的事情。时时提醒自己不忘感恩，把感恩付诸实践，使感恩一直延续。亲爱的队员们你们有信心吗？四、辅导员总结（李老师） “感恩是如同一颗透明的水晶，让人倍感珍惜。用心体会每一次感动，你会收获幸福与欣喜。”活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子，但

10、是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处处需要感恩。感恩我们城市的环卫工人, 每天凌晨，当这个城市还在酣睡之时，有这么一群人，他们身穿橙黄色的大马褂，穿梭在大街小巷，挥舞着手中的扫帚；他们每天都要重复昨日的工作，默默地用自己的辛劳换来整个城市的清洁。感恩我们的老师，落红不是无情物，化作春泥更护花。感谢老师们用自己的一生成就了我们的梦想；感恩我们的共产党，感谢他们用鲜血染红的红领巾,生命换来了我们的幸福生活。今天我们的中队活动十分精彩，希望你们能长存感恩之情。结尾如此设计，是为了点醒每一位队员，将感恩融入自己的生活，让感恩的行动长存。风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/

11、（冯立言）因为他们是为了让我少走弯路/感谢父母的鞭策/（曹哲源）因为他们是为消除我前行的障碍/感谢父母的斥责/（任春霞）因为他们是为了助长我的智慧/（合：）感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。最后，整个中队活动在退旗仪式后结束！（我的说课到此结束，感谢各位领导和辅导员老师们的指导！鞠躬，退出场地。）风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让我少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除我前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长我的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让我少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除我前行的