丢掉老师的面子

1、丢掉老师的面子上课时间到了，我快步走进教师，先让学生预习木节新课3分钟。 我把几个问题写在黑板上，巡视了一周，发现一个学生在我走到他前 而时突然把半边脸紧靠桌而，我也没发现什么不对劲，就没在意。时 间到了，开始学习新课。但我感觉到有什么很小的声音从教室里发出, 我把讲课的速度放下来，环顾教室，并没有什么异样，我继续上课， 但还是时不时听到音乐的声音，我很疑惑，我走下讲台，声音还是能 够听得到，应该是教师里发出的声音。我开始寻找目标，我慢慢的从 教室的这边走到那边，当我走到中间时，声音没有了，当走回来时， 又能听到，我向声音应从中间发出的，我用眼睛斜视一下，发现一个 男生用手突然放到耳朵上，目标

2、找到了，我看了他一眼，以示警示。 大概过了十分钟，我又听到了细微的声音，又是他，我不禁气上心头, 走到他而前，狠狠从他手中把耳机拿过来，原来他在听MP5。下课 后，我把他带到办公室，我说你写一个保证，保证以后上课不在听歌 了，而且MP5我要木学期结束才还给你，他就是不同意，我非常气 愤，很多老师都在办公室，我觉得很没面子。我说如果你非要这个 MP5我的课你以后就不要上了，他仍然坚持自己的意见。我话也说 出去了，从明天开始我的课你不要听了。他拿起MP5就走出办公室。 以后就可想而知，他一到我的课就睡觉，也不学数学了，好像故意和 我作对，我更是生气，他的作业我也不给改了，就这样僵持到高三结 束，他

3、因为我带的这个科目，没考上，也没复习，回家打工去了。一天早上上班我看到他，他在送货，满脸的汗水，我没敢看他 就走了。回家以后我很是难过。作为一名人民教师，通过这件事我感觉我做的不够好，教书育人 是老师的职责。我现在想那个学生为什么会上课听歌，也许是我的课 上的不够生动，没有吸引住他，或者是他己经掌握了我所讲的知识， 我为什么不在办公室认真的仔细的询问他一下呢？我想主要是面子问题在作祟，现在我想到，老师要面子，学生要 也而子，我当时为什么只想到自己，而为何不为这个学生想一想呢？ 他每天站在教室外边，心里是什么滋味。学生是来学习的，当学生的 的前途与老师的尊严发生冲突时，作为一名老师我们该如何去做

4、呢？ 我总结一下几点：首先，作为一名老师要有爱心，对待每一个学生就像对待自己的 孩子一样，在平时的教学中注意多和学生交流，特别是那些学困生， 经常的用语言鼓励他们，关心他们的心理健康，注意学生平时的细微 的变化。平时多查找一些素材，对学生实行挫折教育。让他们在面对 挫折时，能够很好的而对。其次，要公平的对待每一个学生，学生和老师一样也要面子，也 有自己的尊严，老师要特别注意，如果我当时能在一个就我们两个人 的场所，不那么严厉的批评他，我想不会是现在这个结果。现在的孩 子生活条件好了，而且多是对生子女，更要面子，特别是在学生、老 师而前。所以我们要一碗水端平。第三，要准确对待区分学生所犯的错误，如果真是性质很严重， 我当然要批评，但也要注意语言和场合，做到有理有据。让学生心服 口服。最后，还是老师的面子该如何放。如果我们静下心来想一想，我 们作为学生的时候，有没有犯过错误，有没有让老师当众批评过。那 么我们应该原谅学生所犯的错误，毕竟他们年龄很小，阅历很少，更 重要的是当学生的前途和我们的而子相比时，