保护水节约水教学设计节约与保护水资源_第1页
保护水节约水教学设计节约与保护水资源_第2页
保护水节约水教学设计节约与保护水资源_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、保护水-节约水教学设计|节约与保护水资源北师大版品德与生活二年级上册 保护水，节约水 教学设计 教学目标：1、让学生初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵。2、教育学生从身边小事做起，探究护水节水方法，增强护水节水意识。 3、能积极参加保护水节约水的宣传活动。教学重难点： 引导学生如何把保护水，节约水真正落实到日常行为中去。教学准备： 1、教师准备：多媒体课件、调查表、演示用具 2、学生准备:收集资料、填写调查表 教学过程：一、故事渲染，引入主题小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给你们讲一个羊村大草原的故事好不好？ 二、深入生活，了解水情1.小朋友，你们有办法吗？是啊，要帮喜洋洋就得知

2、道地球上的水分布在哪里？ 2. （课件）从太空看地球是个蓝色的球体，谁知道蓝色代表什么？大海里的水能直接饮用吗？能让我们利用和开发的淡水到底有多少呢？我们一起来看一看。（课件） 3.这样说吧，如果地球上的水资源是一桶水的话，淡水只有一勺，而让人类能直接饮用的水只有这么一滴，看到这，你们想说什么？（水资源太少，我们必须节约水）板书：稀少 4.我们滁州市的水资源状况呢？课前，老师布置你们对身边的水资源状况进行调查，请拿出调查表交流交流。 5.近些年来，水资源被污染的报道层出不穷。（课件）板书：污染 三、情境探究，护水节水1.我们平时饮用的自来水是怎样走进千家万户的？想去参观吗？ 2.这千里迢迢来到

3、我们身边的自来水贵不贵呢？请拿出你们的水费单，咱们还可以和爱喝的果汁比较一下。 3.这自来水不贵，为什么还要节约呢？ 4.课本上有两副图，你们认为他们的行为正确吗？你们有没有做过破坏水资源，浪费水的事呢？周围人有这些行为吗？ 5.水是如此的宝贵，你们有没有节水的小妙招呢，同桌讨论讨论，谁能把自己的小妙招亮出来？ 6.看来你们个个是节水的高手，有谁愿意帮帮我呢？开展摆一摆的活动。老师还归纳了几条，一起来读一读。这个省略号代表什么？是啊，这些方法还等着你们继续去探索、发现。 7.节水护水光靠我们还不够，还需要提醒身边的人一起来行动。开展演一演的活动。四、创作标语，深化认识1.认识节水标志。2.创作标语。 看来面对匮乏的水资源，要解决大草原的危机，最根本的方法就是让他们（保护水，节约水）水是生命之源，让我们行动起来，珍惜每一滴水，爱护

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论