音乐培优辅差工作计划及打算

1、音乐培优辅差工作计划及打算 音乐培优辅差工作计划及打算 一个班级中由于兴趣、基础等原因，总是存在优生与差生，如果在教学中一视同仁、统一要求的话，会影响到整个班级的教学效果。作为一名教师，结合这几年的教学经历，简要谈谈音乐教学中的培优辅差的施行以及取得的成效和反思。 在这3年半的教学中，最典型的例子有两个：肖碟一个聪慧、对音乐有极大兴趣并为之勤奋钻研的女生，从一年级开始就显示出对音乐极大的兴趣与体会力。像这样的学优生，我在教学中注重对她的习惯培养，从歌唱、舞蹈等各方面进行培养，激励她多倾听观看各方面的名歌曲、舞蹈作品，多观察生活，在生活中感受音乐的魅力。 刘幸，本学期我教授他班的音乐课，发觉他长

2、的其貌不扬，虽然学了两首歌曲，他嘴巴蹦出来的音，都是一个调子，没有表情，没有乐感，应该说他的基础比较薄弱。但他对乐理的接受却不像他的人，其实他是一个挺聪慧的学生，连最难的节奏型他都能弄懂。通过两节课的接触，我对他做了一个细致的分析诊断：文科成绩一般，反应不够活，但对音乐课，他却能很认真的听讲，并很认真的做了笔记，这对大部分差生来说是一种很好的品质，很多学生觉得自己条件不好就放弃了，那样很难提升歌唱水平。 肖碟最好的一点是能按老师要求自觉去做，针对她的这些状况，我激励她多听音乐。平常教学中多关注她，观察她的学习过程，注重找准问题的根源，进而巩固加深。就这样，一点一点的积存，终于由量变到质变，她歌

3、唱得越来越轻松了，舞也跳得越来越好，获得很多同学的青睐，进步很大，现在也能当个小老师，帮我辅导一些开小猜的同学。 从这两个学生的事例中我想到这是否可以提炼出一个模式：好的学生，我们要培养他们优良的学习习惯，在习惯养成后，可以多激励他们自由的去学习、摸索。对学优生，我们只需在旁边引导他，陪伴他，要放下老师权威的架子，多倾听他们的想法，多和他们讨论、交流，不要怕丢脸；关于成绩不好的学生，我们要多关心激励他们，一定要教给他们科学的学习方法，严格要求他们按教师的提示进行学习，多讲基础，反复巩固，多给他们时间，多激励，树立他们的自信心。培优辅差的教学任务是每一个教师都必须做好的，在教师的教学施行中，不同

4、的教师会运用不一样的方式，来培养学生。在将来的日子里，我还会持续关注各类学生，不断在施行中总结，探究，让每一位学生体验到学习的成功与快乐，那也是做一个教师最大的成功与快乐。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进学生身心健康发展，为了在音乐教学中充分提升每个孩子的音乐素养，让学生学的愉快，特制定本学期培优辅差计划音乐课，不是用成绩来衡量学生的好坏，要采纳适当的方式让每个学生都参加到音乐施行中去，要以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力

5、。让学生在施行操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能，从"一拍'到各种音符时值，从单拍子到复拍子，等等激励学生积极参加探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。始终激发学生学习音乐的兴趣。培养他们的自信心，加强自身的表现能力，特别是关于差生来说，更应该给予激励，让优秀生帮助他们，加强学生之间的合作能力，组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动。像七年级竖笛的学习，挑选比较好的学生组成竖笛小乐队。 要尊重每一个学生，以激励为主，不能够因为他某方面的不好就歧视他，做好每一个学生的工作，给他们施展才华的机会，但是要让他们明白怎样是正确的展示自己，像用其他同学来

6、讲笑话的就是不应该的，要教育他们尊重他人，只有你尊重别人才干得到别人的尊重，树立起他们的自信心。 延伸阅读： 音乐老师工作计划 自从加入吴毅浩音乐学科带头人工作室这一年来,我觉得自己在理论与施行中找到了一个桥梁,在教育教学经验与水平上都有所提升.在过去的一年里,能认真参加学习,努力提升自己,希望成为具有革新能力的研究型教师. 通过一年来的学习交流,我又重新审阅自己.回忆以往的工作,可以说是个紧张忙碌,充实而又喜悦的.在xx年年里,希望自己能够加倍努力,在各方面有更大的收获. 随着教改的不断深入,也随时感到自己的不够.因此今年要积极利用空余时间多阅读工作室为我们推举的有关教育理论方面的书籍,学习

7、先进经验和新的教育理念,不断的充实自己,在课堂中更好的进行教育教学施行,并认真完成研究课题报告.但是作为一名骨干教师,墨守成规,踏步不前是绝对不行的,一直以来,在施行中也是不断反思,在今年的工作室学习中更是要明确努力的方向,制定努力的目标. 个人发展目标:成为具有革新能力的研究型老师. 1,认真理解钻研教材,提升自己的教育教学能力. 2,积极参加各种教育培训,不断提升业务能力水平. 3,认真总结反思,虚心请教其她工作室成员,不断积存经验. 4,勇于参加施行革新活动,培养革新和施行能力. 5,钻研教学,提升理论水平,完成研究课题. 教育工作是一项常做常新,永无止境的工作.作为一名骨干老师,必须以

8、高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决教育和管理工作中的新状况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,完成我们肩负的神圣使命.教学之艺,变化无穷,我也将把在工作室中所学到的先进经验,理念带回基层学校,辐射到其他老师,大家共同学习研究,取长补短,推陈出新. 阅读拓展： 音乐教学工作计划 一、指导思想： 依据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务： 、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教学目标 1、特别音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神

9、的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提升审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、加强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩展视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 四、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教材分析 1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，

10、分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教'与"学'过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提升学生的学习积极性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。 3注重导入部分的制定，以"引趣'贯穿整个课堂教学过程。 4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。 七、具体安排： 周次初一级初二级 岭南春早编钟 广东音乐古琴 广东民歌印安人的音乐 故乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风