柘汪镇第二中心小学“小手拉大手、共同奔小康”主题活动总结

1、柘汪镇第二中心小学“小手拉大手、共同奔小康”主题活动总结 柘汪镇第二中心小学“小手拉大手、共同奔小康主题活动总结 柘汪镇第二中心小学“小手拉大手、共同奔小康主题 活动总结 为深入贯彻落实县委、县政府关于印发赣榆县全面小康社会创建工作实施看法的通知精神，做好全面小康社会创建知识的宣扬工作，我校全体师生于201*年12月10日-26日开展了“小手拉大手、共同奔小康系列活动。通过开展“小手拉大手、共同奔小康为主题的系列活动，引导全校学生进行全面小康社会创建知识的学习和宣扬，形成共建小康的优良氛围，促使广大中小学生体验心得祖国、家乡、家庭的变化，激发中小学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 具体如下： 一大

2、张旗鼓，努力营造活动氛围 1.在校园中张贴了“万众一心，奋力拼搏，全力建设小康社会、“了解小康，熟悉小康，感受小康，建设小康、“共创小康新生活，共建和谐新赣榆等活动宣扬牌，营造活动氛围。 2.教学楼电子屏幕滚动播放“小手拉大手、共同奔小康活动主题和标语。 3.校园网站上传有关活动资料，对“小手拉大手、共同奔小康活动进行及时的更新报道。 二全员参加，积极开展宣扬学习活动 结合学校教育教学实际，以“小手拉大手、共同奔小康活动为契机，在校园内开展以下活动： 1.12月10日上午举行“小手拉大手、共同奔小康活动启动仪式，向全体师生发出活动倡议；由学生代表现场宣讲致广大居民用的一封信，营造活动优良氛围。

3、 2.向全校学生下发一份“小手拉大手、共同奔小康活动倡议和宣扬材料，积极动员家长与学校共同配合，参加到活动中，扩展活动的影响面和参加面。 3.12月11日17日，各中队利用队会课召开“小手拉大手、共同奔小康主题班队会。通过组织同学共同学习致广大居民用的一封信的有关内容、展开演讲讨论、寻找身边的小康生活等活动，让学生对小康社会有更深入的了解，明白活动意义，提升小康创建工作的知晓度和满意度。 4.12月18日早会在中、高年级学生中开展小康知识竞答活动，加深广大师生对小康社会及小康生活的熟悉，并对活动效果进行评价。 5.12月19日开展了相关的主题展示活动 “我要唱出心中的小康活动，金嗓子社团为了响

4、应“小手拉大手，共同奔小康这一活动，精心选编了一些经典歌曲来追寻幸福生活，并用歌声来演绎幸福，使我们的小康生活更加的丰富多彩。在我们奔小康的同时，大家不忘记为我们现在小康生活奉献生命的革命先烈们，我们会更加珍惜来之不易的幸福生活。 “我心中的小康征文活动大家正在用自己的语言描述心中的小康生活。通过征文，我们熟悉小康，期待小康，畅想小康，在心灵里种下 全面建设小康社会的种子，树立“为早日实现全面建设小康社会而努力“的理想。 “我画中的小康绘画活动 学生用五彩的蜡笔描述美好的小康生活和家乡的庞大变化，畅想将来生活的美好。 6.组织五、六年级学生办好“小手拉大手、共同奔小康活动小报，将自己对小康生活

5、和小康社会的熟悉、感受和收获用图文的形式记载下来 柘汪镇第二中心小学201*年12月26日 扩大阅读：柘汪镇第二中心小学“小手拉大手、共同奔小康主题活动总结1 德江县长丰小学“我心中的小康主题讨论 活动总结 为深入贯彻落实县委、县教育局的精神关于开展“我心中的小康主题讨论活动通知我校全体师生于201*年11月13日-12月15日开展了“我心中的小康主题讨论活动系列活动。通过开展“我心中的小康主题讨论活动为主题的系列活动，引导全校学生进行全面小康社会创建知识的学习和宣扬，形成共建小康的优良氛围，促使广大中小学生体验心得祖国、家乡、家庭的变化，激发中小学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 具体如下： 一

6、学校大张旗鼓，努力营造活动氛围，真正让学生“了解小康，熟悉小康，感受小康，建设小康、“共创小康新生活，共建和谐长丰等活动宣扬牌，营造活动氛围。 一开展“我心中的小康社会主题讨论活动。持续深入学习十八大报告中关于全面建设小康社会的相关精神，让人民群众有更好的教育、全校展开深入讨论，深入思想熟悉。 二各班主任老师认真组织学生学习，做好宣扬工作，学校要充分运用标语、宣扬栏、文化墙等广泛宣扬同步小康教育创建活动，要求学生以“我心中的小康写一篇征文。 三)利用班会开展“我心中的小康社会主题活动。教师与当地领导接洽，深入群众开展各项学习活动，宣扬十八大精神、统一思想，形成建成全面小康社会的强大声势和深厚氛围。 通过这次活动的学习师生们都对“我心中的小康主题活动有更深入的熟悉。我校在接下来的学期中，还会始终如一的开展好这一活动，将以前做的好的活动持续开展下去，并且围绕“我心中的小康主题讨论活动这一主题，组织更多有意义的活动。相信通过我们共同的努力，一定会把这一活动搞得有声有色，为我们家乡的美丽尽自己的一份力。 友情提示：本文中关于柘汪