三支一扶届满考核总结_第1页
三支一扶届满考核总结_第2页
三支一扶届满考核总结_第3页
三支一扶届满考核总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三支一扶届满考核总结 20xx年即将过去,回忆这一年我的工作,充实、快乐、圆满。 一、本学期我担任八年级语文教学工作,周课时14节,备课、上课、批改、考试、听课、评课、网上学习、集中学习,很充实也很快乐。 1、备课认真,不用旧教案,根据学生的实际和新课改的精神,写出切合实际的教案。实用性强,绝不为了写教案而写教案。 2、课堂上能让学生有兴趣的学,在愉快的气氛中学到知识,在潜移默化中提高能力。 3、不摆老资格,虚心的向所有的同行学习,在网络上学习,做到人老知识不老。 4、学生的成绩稳步的上升,平均分由80几分、90几分到101分(总分值为120分) 5、电化教学用的幻灯片,视频经常在家中完成。省

2、时省力,提高了效率也使学生跟上时代的步伐。 6、充分利用学校提供的资源教学,师大附中网校的课只要与教学同步,就和学生一起看开阔了视野,也促进我的教学水平不断地提高。 7、为提高学生的写作水平,自费订了作文与考试读者等杂志,在学生中传阅。 二、言传身教教书育人。 我虽然不当班主任,但参与了八年级两个班的文化建设,出谋划策划手动笔,书画园地、读书驿站、从审稿到粘贴全程参与。端午节、中秋节、母亲节、教师节、感恩节、国庆节等重大的节日,在节前先为学生提供资料,在课上从诗歌到名言,背诵的,演讲的,发短信的,个种文学样式一一让学生尝试,育人在无声中。 三、我创作的诗歌我和我的祖国获四平市教育系统“国庆六十

3、周年征文比赛”一等奖,获四平市“国庆六十周年征文比赛”三等奖,并发表在9月15日的四平日报上,表达了我对祖国六十华诞的祝福。 时光匆匆,转眼间,我的“三支一扶”生活已经走过了三个月,三个月,让我学到很多,也懂得很多。 我支教的学校是潍坊市坊子区坊安街办南流中学,在这个学校,我担任一个班的班主任,同时担任三个班地理学科的教学工作,三个月的工作,让我对生活、对教育事业有了新的认识,现总结如下: 一、思想方面 我从小成长在城市,对农村基层缺乏认识,来到南流,让我亲身感受到城乡间的差距,加强了我参加“三支一扶”工作的责任感,也让我感受到自己任务的重要,坚决了我支教的决心,正如誓词所说,作为新时代的大学

4、生,我们要到基层去,到农村去,到人民最需要的地方去,为建设社会主义新农村做出积极奉献,创造无悔青春。 二、生活方面 从开始的陌生到现在的熟悉,我已经慢慢适应了这里的一切,对我来讲,这里的生活条件是我在城市无法想象的,起初总有很多麻烦,好在学校的领导老师给了我许多的关心与帮助,让我慢慢的适应了这里的生活,也逐渐的爱上了我教的学生,这里的一切已经没有开始想象的难么困难。 三、工作方面 作为一名师范毕业生,学校的工作对我来说相比照拟熟悉,也比拟容易适应,学校严格,对我们这些年轻的教师给予了极大的帮助,老教师带,听公开课,进行课堂评估,不断的,三个月的工作紧张而有序,我也由开始的手忙脚乱走上了正轨,能

5、够及时高质量的完成学校分配给我的各项任务。 四、教学方面 从来到这个学校,我的目的是希望能够发挥自己的优势,将学到的知识传授给学生,提高他们的学习兴趣和成绩,而三个月的时间,让我对教育有了重新的认识,理解了教师工作的辛苦。作为班主任,我不仅要搞好教学,更要管理好学生,教给他们做人的道理,保证他们健康成长,处理好班级事务,从开始的无从下手,到现在,我根本能够与学生打成一片,保证班级工作顺利进行。授课方面,我得到了很多有经验的老师的帮助,现在已经能够自如应对课堂上的各种问题,知道如何讲解才能让学生听明白要学习的知识,期中考试班级总成绩第一,所教班级地理学科成绩分列一、二、四名是学生对我最好的回报。 三个月的时间是短暂的,我的支教生活还将继续,希望在今后的工作生活中我能够更快

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论