幼儿园教育指导纲要试题答案精选

1、幼儿教师资格证幼儿园教育指导纲要（试行）»一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分, 共20分）。1、幼儿园教育指导纲要（试行）是（ C）颁布的。A、1996 年 7 月 B、1996 年 9 月C、2001 年 7 月 D、2001 年 9 月2、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、纲要中对每个领域

2、进行阐述时，“指导要点”说明了 （CD）。A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（B ）为主。A、管理人员评价 B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括（ ACD）。A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（ ABD）。A、支持者

3、B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ D ）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现 D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（ D ）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质虽 D、了解幼儿的发展需要12、（ C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成 功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。A、

4、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ B）和 行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与（BC ）密切合作，与小学相互衔接，综合 利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！A、发扬B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、幼儿发

5、展评价的方法不包括（D）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容的依据是（D）。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起 来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情 趣，丰富他们的（D）,使之体验自由表达和创造的快乐。 A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在（D）的过程中发展起来的。发展幼儿语 言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会 说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空（每空1分，共10分）。21、

6、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个 是（社会力jt ）办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的 同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。23、 游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是（认知）发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用（自然）的方法进行。25、 幼儿园教育要与（0-3岁儿童的保育教育 ）以及小学 教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于 （主导）地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（家长）为核心的家园合作两大

7、类。28、 对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师（素 质）的评价两个方面。29、社会教育应坚持（正面教育）和生活教育的原则和方法。30、 健康教育的本质是（生活教育）。三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划错误的划X）。31、 幼儿教育就是幼儿园教育。（错）32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（对）33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（错）34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性 品质就得到了发展。（错 ）35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、

8、排队。（错）36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（对）37、 学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（错）38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（对 ）39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（对 ）40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（错）四、简答题（40分）41、什么是“习得性愚蠢”42、幼儿园教育的特点是什么？43、知识存在的形式有那几种？44、请写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？47、如何建构积

9、极有效的师幼互动？五、论述题(20分)48、 ( 1)请以“我爱家乡一一济宁”为内容写一个300字 左右的教学活动设计。(2) 请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了幼儿园教育指导纲要(试行)中哪些教育理念？幼儿教师幼儿园教育指导纲要(试行)考试答案及评分标准四、简答题(40分)41、(4分)对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失42、(5分)幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动 环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生 活中获得有益于身心发展的经验。43、每答案要点1分，共4分。(1) 、以语言存在的陈述性知识，(2) 、以各种抽象符号形态存在的表征性知识(3) 、“做

10、”的知识(程序性知识)(4) 、“实践”、“体验”的知识44、每答案要点1分，共5分。(1)、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(2) 、能运用各种感官，动于动脑，探究I可题；(3) 、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；(4) 、能从生活和游戏中感受事物的数虽关系并体验到数学的重要和有趣；(5) 、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自 然资源，有初步的环保意识。45、每答案要点1分，共4分。反思的策略预备能力； 预期的策略预备能力； 质疑的策略预备能力； 假设的策略预备技能。46、教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研 究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；再带着问题经过亲自动手做来验证自己的想法；最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究 的过程和结果。47、首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效 互动的基本前提。 其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的