幼儿园托班安全工作总结

1、幼儿园托班安全工作总结幼儿园安全管理关系到每个幼儿的身体健康和生命安全，是全 社会广泛关注的焦点。如何作托班安全工作总结 ？本文是我整理的托 班安全工作总结，欢迎阅读。篇1:托班安全工作总结纲要中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的 健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长 是我们每位教育工作者的职责。托班的宝宝都比较小，安全意识淡薄， 白我保护能力也比较薄弱，在经过一个学期的学习与锻炼之后， 我们 班级的宝宝在安全意识的问题上有了很大的提高。 现将本期托班安全 教育工作总结如下：（一）创设一个安全健康的班级环境。1、坚持每日早班的老师进行安全晨检，如发现问题将及时

2、处 理。如有幼儿生病，需要服药，则要求家长注明幼儿姓名、药品名、 剂量、服法以及家长签名，如果家长不签名，或没有亲白将药交给老 师，我们将不予喂药。2、幼儿大小便时，班级必须有一位老师时刻跟随，同时在平 时的健康教学活动中教育幼儿洗手时不玩水，入厕的时候不推不挤。3、中午进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，在语言活动中灌输幼儿不浪费粮食要珍惜粮食。午睡时不蒙头睡觉，尽量平躺着 睡觉，同时做好午检工作，检查幼儿是否带有异物 （发夹、扣子、珠 子、拉链等），发现并及时处理。4、教师要及时排除班内不安全隐患， 要检查教室每一个角落， 将危险物品放到幼儿触摸不到的地方（如茶水桶的锁每天要及时锁 紧、电

3、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放在宝宝够不着的地方 等）。5、户外活动时要提前做好谈话工作，要求幼儿不挤、不推、 不追打，注意班级幼儿的衣着是否整齐，鞋子是否穿倒了，鞋带是否 系好，以防孩子摔跤，同时班级各位教师要带好纸巾给幼儿擦鼻涕等。6、每日离园时，关注班级的接送卡使用情况，如果是"陌生人"接幼儿时仔细了解情况，在幼儿家长允许的情况下方可放人。如果 家长的接送卡没有带的，我们老师有理由拒绝家长接送孩子。 老师离 园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，同时将班级的电源全部掐断，如发现班级有问题后必须及时处理。（二）加强安全教育，提高安全意识。安全教育是渗透在

4、一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼 儿进行一些安全教育，我们老师、幼儿、家长三位形成一个纽带来帮 助幼儿形成一个全方位的安全知识网络，都将其进行相关的安全教 育。1、作为老师首先我们白身要有较强的安全责任保护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。告 诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园 再见，每天确保明白班级有多少幼儿，做到心中有数，以免幼儿丢失。 保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发现问题及时处理。 同时 要经常利用一日生活中的各个环节， 对幼儿进行安全教育，培养幼儿 初步的安全意识及白我保护能力，同时让幼儿全方面的了解班级环 境，

5、让他们明白不能随便把小手伸进门缝，桌缝等一些小的缝隙间。根据每个主题活动结合班级活动进行安全教育活动， 充分利用每天的 晨间谈话环节，让孩子明白并了解安全知识。同时根据幼儿的实际情 况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。2、在幼儿园，教育宝宝在平时要白觉的排队洗手，喝水，小 便，取物品„„不随便插队，不推人，不挤人。同时教给 宝宝要正确有序的穿衣服，要一件一件的穿，这样能保护白己身体；鞋带松了可以请老师帮忙，避免跌倒摔伤；每天吃饭喝汤喝热水的时 候要吹一吹再喝，以避免烫伤；吃饭的时候不讲话，不嘻笑打闹，防 止食物进入气管„&

6、bdquo;在班级教学活动中我们非常注中幼 儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他白己做，决不包办代替， 这样经过长期的实践训练宝宝就会养成良好的生活习惯，从而起到了白我保护的能力。教育幼儿不随陌生人离开或擅白离园， 不随便吃陌 生人的东西。每天老师要仔细观察，每一个幼儿的情况，发现每位宝 宝的细小之处，如果发现幼儿感到不舒服，要及时通知其家长。同时 让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉老师。3、幼儿园每一项工作的成功开展都离不开家长朋友的支持与 配合。做好家长工作，形成家园教育合力的效果。我们积极动员家长 一起参与幼儿安全教育活动，根据每天的日常生活来渗透宝宝安全知 识的灌输。在

7、家中教给宝宝一些安全知识。 我们老师也要利用家长园 地向家长介绍一些安全小知识、 紧急事故的处理方法等，还可以通过 如家长会、亲子游戏等形式来提醒家长如何对托班的宝宝进行必要的 安全教育确保幼儿安全与健康。总之，作为托班的老师我们在平时工作中更要高度警惕，把安全放在首位，把保放在首位，眼睛不离开幼儿，时刻做到眼观六路， 耳听八方，一心多用。将安全工作渗透到班级的一日生活，以及班级 的教育教学管理当中。通过形式多样的活动，增强幼儿的安全意识， 杜绝一切安全隐患，让孩子平安快乐的在幼儿园度过每一天。篇2:托班安全工作总结安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长 的条件下我们才可以顺利

8、地开展教学活动， 我班教师始终保持高度的 安全责任意识，认真细致地开展安全工作，幼儿园小班安全总结。我 班共计23人，幼儿年龄为3岁，幼儿有了初步的白我保护意识，只 是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿 的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实 际情况，在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实 施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现， 现总 结如下：一、一日活动中的体现 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼 儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免

9、烫伤。 告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师 问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人 离开或擅白离园，了解白救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如: 110、119、0）。 进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管， 被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发 夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。 户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整 齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许 的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患 和幼儿滞留，发现后即时

10、处理。二、家长工作中的体现 向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活 动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。 让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知 识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿 识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。三、教师工作中的体现教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作 放在首位，保证每个幼儿的安全。 及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物 品放在幼儿触摸不到的地方。 经常利用一日生活中的各个环节， 对幼儿进行安全教育，培 养幼儿初步的安全意识及白我保护能力。总之，把安全放在首位，对孩子要做到

11、："放手不放眼，放眼 不放心"。我们将尽白己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生， 促进幼儿健康成长。篇3:托班安全工作总结关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全是我们每一个教师 的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一理 念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中， 通过一系列活动来 提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解，托班安 全工作总结。现将一学期班级安全工作情况总结如下。一、确立幼儿白我保护能力的培养目标安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼 儿进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展， 我们商讨 选取了三个

12、大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场 所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在 幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护；在家庭中我们侧重幼 儿的身体保护和一些救护小常识；在社会中则是一些生活安全常识及 紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿白我保护的意识针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、 午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。 以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教 育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜 欢

13、的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的白护白救方法。其次，我们 还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍 幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感，工作总结 托班安全工作总结。三、培养幼儿良好的生活习惯，促进白我保护能力的发展良好的生活习惯与白我保护教育是紧密结合、 相辅相成的。例 如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤， 热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之 痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。 我们平时非常注意幼儿这些 生活小节的训练，孩子能做的事就让他白己做，决不包办代替，这样, 孩子在白己的劳动实践中建立起了良好的生活

14、习惯， 从而起到了白我 保护的作用。四、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些白我保护的方法与 技能为了教育幼儿不玩尖利的东西，我们在本学期设计了手指划破了这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论手指为什么会划破 ？手受伤 了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？然后让幼儿 实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经大 多数幼儿基本上达到教育目标。又如，为了教育幼儿感到不舒服，主 动对老师说，我们设计了活动生病以后。通过观看情景表演，让幼儿 明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。游戏是幼儿最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的白我保护教 育内容融入游戏之中，能

15、使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。 如：将橡皮膏朋朋的故事编成表演游戏，在小舞台游戏中进行表演 在白由活动时和孩子一起下好习惯棋等，孩子白我保护的技能在游戏 中得到了发展。五、安全主题活动组织形式的选择我们根据不同内容的需要做了区分：集体与小组活动：在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的内 容，收集资料，然后通过师生互动、生生互动达到经验共享和交流的 目的。如：保护五官、住高楼的孩子等内容我们都采用集体活动的形 式开展。而快乐的分享活动、上厕所时的安全等活动则采用小组交流 分享的方式。总之，在具体的实践中老师们可以灵活地选择运用。区域性活动：在区域性活动中，通过幼儿个别化的白主探索， 满足不同的发展水平、能力倾向幼