2021年年初一的教师工作计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年年初一的教师工作计划 在初中训练中，同学的学习成果是最被看重的，因此许多学校只注重对同学教学成果的提升，忽视了对同学思想品德的训练，这是完全失衡的训练。下面是我搜集整理关于2021年初一的老师工作方案的资料，盼望大家喜爱。 2021年初一的老师工作方案篇一 如今社会上有那么多品德不够端正的小混混，看着就令人气愤，这就是我们国家的学校没有注重对同学思想品德训练的后果。所以我历来主见要把同学的教学成果和思想品德挂钩，要教学成果和思想品德平衡进展，这样我们训练出来的同学才是好同学。 正是认识到这种状况后，我作为初中思想品德老师，特殊指定了思想品德教

2、学工作方案： 一、同学状况分析： 本学期任教初中二班级三个班思想品德课。从初一班级授课教师的理解和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的主动性还算比拟高，但分布很不平衡，整体同学的解决和分析问题的力量不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力进步同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 二、教学指导思想： 根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显"以老师为主导，以同学为主体'的作用，努力培

3、育同学讨论性学习的精神，注重进步同学的力量，全面落实培优扶差方案，实在进步教学质量。 三、施行目的的方法 1、搞好教学还要抓好以下几个问题： (1)、充分理解同学的生活实际，这是教学的根底。 (2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 (3)、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。 (4)、指导好同学的理论活动，这是理论同学良好行为的途径。 2、坚持教为主导，学为主体的教学原那么、重视同学自主学习，充分发挥同学的学习主动性，培育其独立学习的力量。留意同学的承受性，注重同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验，在亲身体验中进展。 3、坚

4、持运用科学的教学方法和教学手段，培育同学多方面的学习爱好和学习热情。注重同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在同学的互动活动中进步教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中留意照看到不同层次的学习和承受力量，使每个同学都发挥自己的特长。 4、加强同学的道德理论，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。 四、本学期主要教学工作： 1、仔细组织开展其次课堂活动，培育同学学习爱好和学习热情，进步同学学以致用的力量，充分表达思想品德课的学问、力量充分表达、践行三位一体的教学目的。 2、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新

5、理论，努力进步自身教学教研理论程度。 3、把握好新教材的编写目的和教学要求，进步驾驭新教材的力量 4、仔细组织开展社会理论活动，关心同学认识社会、理解社会，进步同学辨别是非的力量，进步同学的综合素养。 5、加强教研活动，主动参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习别人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力进步教学力量。 6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细施行课堂目的教学法。 7、实在抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力进步优秀率，把学科成果跃上新台阶 同学的思想品德成果上去了，并不代表我的教学成果和力量好，我

6、们需要在生活中给同学做最好的典范，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的同学才值得我们较矮和骄傲。我始终盼望可以教出思想品德和学习成果都杰出的同学，领我欣慰的是，这种同学许多，所以我的教学兴致很好，我情愿把全部的一切都教给同学，让他们做一个思想品德端正的同学，让他们成为祖国明天的栋梁之才! 2021年初一的老师工作方案篇二 一、指导思想 对同学进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的训练，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的需要。 二、教材分

7、析 初中一班级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理训练相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对同学进展良好心理品质训练，高尚道德情操训练，正确思想方法的训练，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的需要。 三、教学目的 1、让同学塑造良好道德，培育安康心理。 2、学会调整心情，保持乐观心态。 3、磨砺顽强意志，回绝不良诱-惑， 4、培育承受挫折、开拓进取的品质。 5、正确对待自己，增加自尊自信。 四、主要措施 1、依据同学的实际状况创设与

8、之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导同学更好地把握该课内容。 3、课堂上要求同学大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以争论形式促进同学的学习主动性，活泼课堂气氛并稳固学问。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求同学按时完成，独立完成。 五、教学进度表 第一至三周 完成前言及第一课教学任务 第四至六周 完成其次课教学任务 第七至九周 完成第三课教学任务 第十周 期中考试 第十一至十三周 完成第四课教学任务 第十四至十六周 完成第五课教学任务 第十七至十九周 复习 其次十周 期末考试 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适

9、应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显"以老师为主导，以同学为主体'的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注重进步同学的力量，全面落实培优转差方案，实在把教学质量进步。 二、同学状况分析： 本学期任教七班级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的主动性还算比拟高，但由于第一次接触开卷考试，力量显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力进步同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作

10、落到实处。 2021年初一的老师工作方案篇三 依据学校工作方案支配，为了实在可行的搞好思品教学，为20xx年统考再上新台阶，特制定本学期教学方案如下： 一、学情分析 本学期我主要进展的是九班级的思品教学，同学程度不同，根底不一样，有的同学成果很好，分析问题的力量很高，而有将近三分之一的同学课本根底学问把握太差，对社会现象的分析力量程度不高，所以在教学当中存在肯定的困难，同时有的个别同学对待思品的看法比拟懒散，存在认为不是主要学科，到时候翻开书本抄上就行，平常可以不学的思想;所以本学期的思品教学任务特别重。只要教师有方法、有耐烦，将枯燥乏味的学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓

11、住同学的好奇心，激发同学的求知欲，同学就定能将思想品德课学好。 二、教学目的 本学期的主要教学目的：改变个别同学的思想，培育同学的力量，使同学的分析思维力量有明显的进步，到达学校要求的教学目的。通过本学期思品学科的学习，培育同学理解时政的力量，拓展同学的学问面，理解国家大事，以此来增加爱国主义情感。 三、详细措施及进度 1、研读考试说明，把握考试动向 考试说明是中考命题的主要根据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题构造等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要仔细讨论市教研室编写的思想品德考试说明。 2、制定方案，系统复习，直面中考 第一轮复习(10年

12、3月下旬4月下旬)：这一轮复习要抓"面'，大约需一个月时间。主要是回扣教材，目的是夯实根底，让同学系统把握教材中的根本学问构造、根本概念和根本规律。 这一阶段，我们要全面把握教材中涉及的考试范围内的根本概念、根本原理和根本观点。首先从名目开头，从宏观上构建自己的学问体系，把握教材的学问构造及各学问点之间的内在联络，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精确地把握教材，只有做到"心中有书'，在考场上答题时才会得心应手。根底性、系统性、全面性、全体性、层次性是教师在教学上坚持的原那么，在构建学科学问体系的同时，兼顾力量浸透。讲要抓住关键

13、，突出重点，打破难点;练要讲求效果，克制简洁重复。在学法上，要求同学以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学学问进展综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求同学看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。 另外，这一阶段，在复习回忆课本根底学问的同时，还要注重浸透与课本学问相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和用法，应主要依靠省教研室编写的中学时政训练，要告知同学，就象学习课本一样仔细研读时政训练，除对同学进展心理安康训练、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目亲密相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在这一轮复习中，上课不只是简洁回忆课本根底学问，每

14、节课都要用综合性的题目来引领复习，用联络时政材料的题目进展练习，并注重在练习中把握重点问题、打破难点问题。第一轮复习的关键是落实，要求同学结合伴你学等已有的学习资料把握教材的学问体系，除仔细讨论做好考试说明中的题目之外，依据复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边进展中低档题的考试训练。 其次轮复习(4月下旬5月下旬)：这一轮复习要抓"专题'，大约需要一个月时间。目的是提升力量，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的根本概念及其互相关系，对主干学问进展梳理，串联构成科学、系统的学问网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技

15、巧，注重培育同学运用所学学问分析问题和解决问题的力量。 也就是说，从4月下旬开头，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，形成一条条学问线，进展归纳复习，这就是连"线'的过程。经过第一轮对根底学问的系统复习，假如说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完好的学问体系，下一步就需要进一步深化教材，进展微观上的细致把握，也就是说进一步突出重难点，初步形成敏捷运用教材的根本原理和根本观点，分析认识生活中的一些问题，从而考察同学解决实际问题的力量，这就是找"点'的过程。我们在复习时应把"

16、;点'和"线'有机地联络在一起，既要归类复习，又要重难点突出。 在这一轮中，更要联络时政热点进展复习。在这一环节的复习中，我们引导同学做一些典型题例是必不行少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们要力求科学利用练习题，增加复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都鲜亮地表达了素养训练的要求，注重对考生创新精神和理论力量的考察。从试题内容上看，几乎年年都注重对重点学问、重大主题(如新农村建立、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、"一国两制'、民族精神、创新力量等)、重要热点的考察。

17、因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进展复习。 其次轮复习重点在进步力量上下功夫，把目的瞄准中档题。要求做到力量训练步步进步，专题训练层层落实，综合训练融会贯穿。 第三轮复习(5月下旬6月)：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目的是强化力量训练，也是中考前的冲刺训练，是从学问到力量到心态的全面训练。这一阶段，主要进展学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并亲密留意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的会考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让同学加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平常练习时，肯定要严格要求同学，在规定时间内，独立完成每套会考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的会考。之后，我们应关心同学，对失分较多的题目和内容，仔细分析缘由、总结阅历教训，把问题解决在中考之前。 除强化训练之外，最终10天，还要留出一周时间回来课本，强调重要根底学问，加强重点时政把握，尤其解决重要的时政客观题。这一周以同学为主，但不完全放给同学，老师要充分发挥主导作用，结合前两轮根底学问和专题复习及第三轮前十天的练兵考试状况，领着同学回扣课