实数习题库(分类清晰)(共18页)_第1页
实数习题库(分类清晰)(共18页)_第2页
实数习题库(分类清晰)(共18页)_第3页
实数习题库(分类清晰)(共18页)_第4页
实数习题库(分类清晰)(共18页)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上实数概念1.下列命题中,正确的是( )。A、无理数包括正无理数、0和负无理数 B、无理数不是实数C、无理数是带根号的数 D、无理数是无限不循环小数2.下列命题中,正确的是( )。A、两个无理数的和是无理数 B、两个无理数的积是实数C、无理数是开方开不尽的数 D、两个有理数的商有可能是无理数3.全体小数所在的集合是( ).A、分数集合B、有理数集合C、无理数集合D、实数集合4.下列说法中:无限小数是无理数;无理数是无限小数;无理数的平方一定是无理数;实数与数轴上的点是一一对应的。正确的个数是( )A、1 B、2 C、3 D、45.在实数中,0,3.14,中无理数有( )

2、 A1个 B2个 C3个 D4个6下面几个数:0.23 ,1.,3,其中,无理数的个数有( )A、1 B、2 C、3 D、47.下面5个数:,其中是有理数的有( )A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 8. 是( ) A无理数 B有理数 C整数 D负数9.若无理数a满足:1<a<4,请写出两个你熟悉的无理数: , .10.有五个实数:中,请计算其中有理数的和与无理数的积的差. 11.代数式,,中一定是正数的有( )。A、1个 B、2个 C、3个 D、4个12.设a、b是两个不相等的有理数,试判断实数是有理数还是无理数,并说明理由。平方根与立方根1.下列说法错误的是( )A无理数没

3、有平方根; B一个正数有两个平方根;C0的平方根是0; D互为相反数的两个数的立方根也互为相反数2. 9的算术平方根是 ;平方根是 . 3. 的平方根是 ;的算术平方根是 . 4. 3的算术平方根是 ;的平方根 .5. 36的平方根是 ;的算术平方根是 .6. 的平方根是 ;的算术平方根是 . 7. 的算术平方根是_.8. 2的平方根是_.9. 9的算术平方根是 ;平方根是 . 10.若一个正数的平方根是和,则,这个正数是 .11.下列命题中,正确的个数有( ) 1的算术平方根是1;(-1)2的算术平方根是-1;一个数的算术平方根等于它本身,这个数只能是零;-4没有算术平方根.毛 A.1个 B

4、.2个 C.3个 D.4个 12.下列各式中,无意义的是( )A B C D 13.求的平方根和算术平方根.14.下列说法中,错误的是( )。A、4的算术平方根是2 B、的平方根是±3C、8的立方根是±2 D、立方根等于-1的实数是-115. 64的立方根是( )。A、±4 B、4 C、4 D、1616. 一个自然数的算术平方根是x,则下一个自然数的算术平方根是( ) A.+1 B. C. D.x+1 17.的平方根是( )A、-6 B、6 C、±6 D、±18.使等式成立的x 的值( ) A、是正数 B、是负数 C、是0 D、不能确定19.如

5、果( ) A、 B、 C、 D、20.当时,化简;21.若式子是一个实数,则满足这个条件的有( ). A、0个 B、1个 C、4个 D、无数个22等式成立的条件是( ).A、B、C、D、23.已知甲数是的平方根,乙数是的平方根,求甲、乙两个数的积。24.已知的平方根是,4是的算术平方根,求的值.25.如果A的平方根是2x1与3x4,求A的值?26.若 ,则a_0。27.如果一个数的平方根是和,求这个数。28.化简.29.一个正数x的两个平方根分别是a+1和a-3,则a= ,x= .30.若的值为 。31.写出一个只含有字母的代数式,要求:(1)要使此代数式有意义,字母必须取全体实数;(2)此代

6、数式的值恒为负数。 。32. 5的平方根的相反数33.实数4的算术平方根是_。34.4的算术平方根是 1.已知与互为相反数,求的值.2. _,_.3.8的立方根是 ; .4.若,则等于( ).A、B、C、D、1.若一个数的平方根等于,则这个数的立方根是 . 2.一个的算术平方根是8,则这个的立方根的相反数是 .3.若,则 .4.若一个数的平方根等于,则这个数的立方根是 . 5.一个的算术平方根是8,则这个的立方根的相反数是 . 6.若,则 . 7.有一个数的相反数、平方根、立方根都等于它本身,这个数是( )。A、1 B、1 C、0 D、±18.已知:x2的平方根是±2,2x

7、+y+7的立方根是3,求x2+y2的算术平方根9.已知2a1的平方根是±3,3a+2b+4的立方根是3,求a+b的平方根10.下列说法中,错误的是( )。A、4的算术平方根是2 B、的平方根是±3C、8的立方根是±2 、立方根等于的实数是11.64的立方根是( )。A、±4 B、4 C、4 D、1612.下列说法中正确的是( )A、的平方根是±3 B、1的立方根是±1 C、=±1 D、是13.已知实数a满足 。14.下列命题:(-3)2的平方根是-3 ;-8的立方根是-2;的算术平方根是3;平方根与立方根相等的数只有0; 其

8、中正确的命题的个数有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个15.的倒数的平方是 ,2的立方根的倒数的立方是 。16.已知是的算术平方根,是的立方根的平方根。被开方数非负1.已知有意义,则x的平方根为 ±12.使式子有意义的x的取值范围是 .3.在实数范围内解方程则x= ,y= .4.已知x、y都是实数,且,求的平方根.5.当时,有意义.6.当时,有意义.7. 若y=则的值为多少8.已知有9.已知,求的平方根.9. 若y=则=_10.已知x、y为实数,且求的值11.若有意义,则x的取值范围是( )。A、x B、x C、x D、x12.若x,y都是实数,且,则xy的值( )。A、

9、0 B、 C、2 D、不能确定13.若,求3xy的值。14.若x,y都是实数,且,则xy的值( )。A、0 B、 C、2 D、不能确定15.若,求3xy的值。16.若有意义,则x的取值范围是( )。A、x B、x C、x D、x17.若x,y都是实数,且,则xy的值( )。18.若19.已知2m-3和m-12是数p的平方根,试求p的值。20.已知,求x的个位数字。21.= 。22.设等式在实数范围内成立,其中a、x、y是两两不相等的实数,则的值是 。23.已知:24.在实数范围内,设,求a的个位数字是什么?实数的性质相反数、倒数1.如果 = 0 那么“ ”内应填的实数是 .2.-的相反数是 。

10、 3若互为相反数,互为倒数,则 .4.若m、n互为相反数,则_。5.的相反数是_。6. 的相反数是 ;绝对值等于的数是 7.的相反数是 ,的相反数的绝对值是 。8.的绝对值与的相反数之和的倒数的平方为 。9.若互为相反数,互为倒数,则 .实数的绝对值1.-的绝对值是 . 2.化简(1) = ; (2)= . 3. _。4. 的绝对值是 ,的绝对值是 。5. 9的平方根的绝对值的相反数是 。6.化简:(1) |-1.4|(2) |-3.142| (3) |-| (4) |x-|x-3| (x3) (5) |x2+6x+10| (6) 实数非负性总结:若几个非负数的和为零,则每个非负数都为零,这个

11、性质在代数式求值中经常被使用若a为实数,则均为非负数。非负数的性质:几个非负数的和等于0,则每个非负数都等于0。1.已知的三边长为,且满足,则的取值范围为 .2.若与互为相反数,则 . 1 3.已知(x-2)2+|y-4|+=0,求xyz的值4.已知的三边长为,且满足,则的取值范围为 .5已知,求的值6.若,求的值.7.设a、b是有理数,且满足,求的值8若,求的值。9.已知与互为相反数,求的值10.已知是实数,且有,求的值.11.若|2x+1|与互为相反数,则xy的平方根的值是多少?12.若(2x3)2和互为相反数,求 xy 的值。13.已知为实数,且,求 3 14.已知,且,求的值. 15.

12、已知x、y为实数,且求的值16已知,求的值_.17. 若与互为相反数,则 . 18.已知为实数,且,求 19.已知,且,求的值20.若0,则m_,n_。 21.已知,则的值是_。22.若,求的值。23.已知,则的值是( )。24.若,求的值。25.若a、b、c满足,求代数式的值。26.已知,求7(xy)20的立方根。27.若0,则m_,n_。 28.已知,则的值是( )。29.若(2x3)2和互为相反数,求 xy 的值。30.已知:=0,求实数a, b的值。31.已知(x-6)2+|y+2z|=0,求(x-y)3-z3的值。32.已知那么a+b-c的值为_33. 已知34.ABC的三边长为a、

13、b、c,a和b满足,求c的取值范围。35.已知 。36.已知实数a满足 。37.已知实数 。38.已知x、y是实数,且39.已知a、b满足,解关于的方程。实数与数轴1. 在数轴上离原点距离是的点表示的数是 . 2. 数轴上的点A所表示的数为,如图所示,则的立方根是( )A B C2 D2 3.实数a,b,c在数轴上的对应点如图所示化简_。4.如图,以数轴的单位长线段为边做一个正方形,以数轴的原点为圆心,正方形对角线长为半径画弧,交数轴正半轴于点A,则点A表示的数是( )A、1 B、1.4 C、 D、5的位置如图所示,则下列各式中有意义的是( ). A、B、C、D、6. 如图,数轴上表示1、的对

14、应点分别为点A、点B若点B关于点A的对称点为点C,则点C所表示的数为( ) A B C D 7.点A在数轴上表示的数为,点B在数轴上表示的数为,则A,B两点的距离为_8.如图,数轴上表示1,的对应点分别为A,B,点B关于点A的对称点为C,则点C表示的数是( )A1 B1 C2 D20yxz9. 已知实数x、y、z在数轴上的对应点如图 试化简:。10.已知实数、在数轴上的位置如图所示: 化简 11.如图,在数轴上1,的对应点A、B, A是线段BC的中点,则点C所表示的数是 ( )A B C D12.已知实数 a、b 在数轴上的位置如图所示:ba0试化简:ab实数的计算与估算1.请你用计算器计算(

15、精确到0.01)按键:353+=,显示答案为: ,所以 2.在两个连续整数和之间,那么、的值分别是 . 3,4 3.设实数的整数部分为a,小数部分为b,求的值。4.大于-而的所有整数的和 . 5.绝对值小于的整数有_。6.已知是的整数部分, 是的小数部分, 求的值.7.已知的整数部分为a,小数部分为b,求a2-b2的值.8.把下列无限循环小数化成分数:9.设10.若( )A、0 B、1 C、-1 D、211.已知( ) A、 B、 C、 D、实数的比较大小 正数大于0,负数小于0,正数大于一切负数,两个负数绝对值大的反而小,常用有理数来估计无理数的大致范围,要想正确估算需记熟020之间整数的平

16、方和010之间整数的立方1.在 -3, 1, 0 这四个实数中,最大的是( ).A. -3 B. C. 1 D. 02.二次根式中,字母a的取值范围是( ).A Ba1 Ca1 D3.比较大小:(1)3 ; (2) ; (3) . (4) ; (5) . 4.-、-、-四个数中,最大的数是( ) A. B.- C.- D.- 5.下列等式不一定成立的是( )A. B. C. D. 6估算(误差小于0.1)的大小是( ) A. 6 B. 6.3 C. 6.8 D.6.06.1 8. 面积为10的正方形的边长为,那么的范围是( )A B C D9. 下列各式估算正确的是( ) A B C D10.

17、将下列各数按从小到大的顺序重新排成一列:11.比较无理数的大小:(1)和; (2)12.(1)比较大小:, , ;(2)由(1)中比较的结果,猜想与的大小关系;13.大于-而的所有整数的和 . 14.设则A、B中数值较小的是 。实数运算二次根式的运算二次根式的加、减、乘、除运算方法类似于整式的运算,如:二次根式加、减是指将各根式化成最简二次根式后,再利用乘法的分配律合并被开方数相同的二次根式;整式的运算性质在这里同样适用,如:单项式乘以多项式、多项式乘以多项式、乘法公式等实数的混合运算经常把零指数、负整数指数、绝对值、根式、三角函数等知识结合起来解决这类问题应明确各种运算的含义(,运算时注意各

18、项的符号,灵活运用运算法则,细心计算。1.计算所得结果是_2.阅读下面的文字后,回答问题:小明和小芳解答题目:“先化简下式,再求值:a+其中a=9时”,得出了不同的答案 ,小明的解答:原式= a+= a+(1a)=1,小芳的解答:原式= a+(a1)=2a1=2×91=17_是错误的; 错误的解答错在未能正确运用二次根式的性质: _3.计算:(1)4.计算: 5.按照下图所示的操作步骤,若输入x的值为2,则给出的值为 输入x平方乘以3输出x减去56.如图,在数轴上点A和点B之间的整数是 7.计算:_.9.20100=_.10.计算: ; |2|()0; ; ; + ; 3+()0 (

19、3 11.是有理数,且,求m,n的值。12 13.6计算(1) (2) (3) (4)(5) (6) (7) (8) (9) (10)(11)解方程1.求下列各式中的(1) (2) (3)(4) (5) (6)(7) (8) (9)x80 (10)4x225=0 (11)(x1)3=64 (12)(x2)2=25 (13)8(1x)3=27 (14)x225=0 (15)64(x+1)3=27应用题1.小明房间的面积为10.8米,房间地面恰由120块相同的正方形地砖铺成,每块地砖的边长是多少? 2.(1) 用一块面积为400的正方形纸片,沿着边的方向剪出一块面积为300的长方形纸片,你会怎样剪?2) 若用上述正方形纸片,沿着边的方向剪出面积为300cm2的长方形纸片,且其长宽之比为3:2,你又怎样剪?(3)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论