一首诗可以怎样考教材

1、一首诗可以怎样考一首诗可以怎样考 渔家傲渔家傲 王安石王安石 平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。扫。 午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。邯郸道。 注：这首词写于王安石二次罢相之后。注：这首词写于王安石二次罢相之后。欹（欹（qq，倾斜）朝鸡：上朝时的鸡鸣，倾斜）朝鸡：上朝时的鸡鸣声。邯郸道：这里化用声。邯郸道：这里化用“黄粱一梦黄粱一梦”的的典故，代指追名逐利之心。典故，代指追名逐利之心。

2、黄粱一梦：比喻虚幻不能实现的梦想。黄粱一梦：比喻虚幻不能实现的梦想。 唐沈既济唐沈既济枕中记枕中记里说，卢生去求里说，卢生去求取功名，在取功名，在邯郸旅店邯郸旅店住宿，卢生入睡后做住宿，卢生入睡后做了一场享尽一生荣华富贵的好梦。醒来的了一场享尽一生荣华富贵的好梦。醒来的时候小米饭还没有熟，因有所悟。时候小米饭还没有熟，因有所悟。 后世说的后世说的“黄粱梦黄粱梦”或或“邯郸梦邯郸梦”，都从此而出。都从此而出。借助这道题，我们来见识一下借助这道题，我们来见识一下诗诗歌鉴赏题的众多题型歌鉴赏题的众多题型 对这首词分析正确的一项是（对这首词分析正确的一项是（选择题出现选择题出现概率很低概率很低） A.

3、 A.词的上阕既写出生活环境的幽静安宁，又词的上阕既写出生活环境的幽静安宁，又借借“茅屋数间茅屋数间”暗指晚年生活的困窘。暗指晚年生活的困窘。 B. B.词的下阕中作者用词的下阕中作者用“语鸟语鸟”和和“朝鸡朝鸡”表表现出一派田园风光。现出一派田园风光。 C. C.这首词表现了作者厌恶功名利禄，追求平这首词表现了作者厌恶功名利禄，追求平静生活的意趣志向。静生活的意趣志向。 D. D.全词以景起，以情结，情与景之间由全词以景起，以情结，情与景之间由“茅茅屋屋”、“午梦午梦”沟通，过渡衔接自然紧凑。沟通，过渡衔接自然紧凑。 答案：答案：D D “午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早午枕觉来闻语鸟，欹眠似

4、听朝鸡早。”一句在词中一句在词中有什么作用有什么作用？ 这种题型就叫这种题型就叫“作用题作用题”。 结构上结构上，承上启下。全词上片写景，下片，承上启下。全词上片写景，下片叙事抒情，情与景之间，由茅屋午梦加以沟通，叙事抒情，情与景之间，由茅屋午梦加以沟通，使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。（作使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。（作用题，用题，一看位置一看位置） 内容上内容上，“午枕午枕”一句表现出词人悠闲的一句表现出词人悠闲的情致与恬淡的心境；情致与恬淡的心境；“欹眠欹眠”句，从睡醒闻鸟声，句，从睡醒闻鸟声，联想到当年从政早朝时联想到当年从政早朝时“听朝鸡听朝鸡”，给人恍如隔，给人恍如

5、隔世之感。（作用题，世之感。（作用题，二看内容二看内容） 3 3、词的下片、词的下片运用了怎样的运用了怎样的手法手法？抒发？抒发了作者怎样的了作者怎样的情感情感？ 这是常规的手法和情感题。这是常规的手法和情感题。 衬托、用典衬托、用典。“忽忆故人今总老忽忆故人今总老”衬托自己已老。衬托自己已老。“茫然忘了邯郸道茫然忘了邯郸道”运用运用了典故，表明自己对建功立业已生茫然之了典故，表明自己对建功立业已生茫然之情。情。 诗人午觉醒来，鸟语鸡鸣，感叹自诗人午觉醒来，鸟语鸡鸣，感叹自己年事已高，贪恋梦境，忘了功名。写出己年事已高，贪恋梦境，忘了功名。写出了隐居生活的闲适、惬意，抒发了作者罢了隐居生活的闲

6、适、惬意，抒发了作者罢相隐居后恬静的生活情趣和心情。相隐居后恬静的生活情趣和心情。 4 4这首词中这首词中“柔蓝一水萦花草柔蓝一水萦花草”一句一句为后人称道，请作为后人称道，请作简要的赏析简要的赏析。 这是这是“赏析题赏析题”，说的是手法和效果。，说的是手法和效果。 词人用词人用“一水一水”来概括来概括“一江春水一江春水”，添添“萦花草萦花草”三字烘托春光烂漫，三字烘托春光烂漫，“柔蓝柔蓝一水一水”，形容水色清碧，形容水色清碧，“柔柔”字更是轻字更是轻盈贴切，形象生动，使词的画面呈现出一盈贴切，形象生动，使词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。种美丽、清新、宁静的色彩美。 5. 5.这是

7、王安石晚年退隐之后的一首山水词，这是王安石晚年退隐之后的一首山水词，请请从从“景景”与与“情情”的角度加以赏析的角度加以赏析。 这是这是“景情关系题景情关系题”。 平岸小桥，被群山环绕；一江春水，被花草平岸小桥，被群山环绕；一江春水，被花草环绕；几间茅屋，窗户幽深，纤尘不染，时时有环绕；几间茅屋，窗户幽深，纤尘不染，时时有春风来清扫；午睡醒来听到鸟的鸣叫春风来清扫；午睡醒来听到鸟的鸣叫在作者在作者笔下，这些景物远离喧嚣的俗世，具有宁静、清笔下，这些景物远离喧嚣的俗世，具有宁静、清新、优美的特点。（新、优美的特点。（2 2分）分） 反映出词人退隐后平和的生活情趣和闲适心反映出词人退隐后平和的生活

8、情趣和闲适心情；也表达了词人对仕途的厌倦，对大自然的无情；也表达了词人对仕途的厌倦，对大自然的无限向往。（限向往。（2 2分）分） 情景关系：借自然景物来抒发自己的情感情景关系：借自然景物来抒发自己的情感（借景抒情）。（借景抒情）。（1 1分）分） 6. 6.简要分析简要分析“时时自有春风扫时时自有春风扫”中中“扫扫”字使用的妙处。字使用的妙处。 这叫这叫“炼字题炼字题”，问你哪个字用的好，问你哪个字用的好，为什么？为什么？ 一个一个“扫扫”字，使用了拟人的修辞手字，使用了拟人的修辞手法，赋予春风以人的动作、情感，呼应了法，赋予春风以人的动作、情感，呼应了“尘不到尘不到”，突出了环境的清新、优

9、雅。，突出了环境的清新、优雅。 （意思对，即可得分）（意思对，即可得分） 7 7词的词的上阙上阙描绘了描绘了一幅怎样的隐居图景？一幅怎样的隐居图景？请简要赏析。请简要赏析。 这是这是“形象意境题形象意境题”。答题时要能准确概括。答题时要能准确概括图景特点，能结合诗句赏析到位。图景特点，能结合诗句赏析到位。 作者描绘了一幅作者描绘了一幅柔美清新、幽深静谧的春日柔美清新、幽深静谧的春日隐居图。隐居图。 “ “平岸小桥平岸小桥”、“柔蓝一水柔蓝一水”，更添烂漫花，更添烂漫花草，可见景物之秀美、柔美；草，可见景物之秀美、柔美；“平岸小桥平岸小桥”被被“千嶂千嶂”环抱，环抱，“茅屋数间茅屋数间”被林木掩

10、映，可见被林木掩映，可见隐居环境之深窈静谧；隐居环境之深窈静谧；“尘不到尘不到”、“春风扫春风扫”，可见风物之清新怡人。可见风物之清新怡人。 8. 8.吴聿在吴聿在观林词话观林词话中记王安石中记王安石“尝于江尝于江上人家壁间见一绝，深味其首句上人家壁间见一绝，深味其首句一江春水碧揉一江春水碧揉蓝蓝，为踌躇久之而去，为踌躇久之而去”，后来化入自己的词中。，后来化入自己的词中。你认为化用后的你认为化用后的“柔蓝一水萦花草柔蓝一水萦花草”比原句好在比原句好在何处？何处？ 这是这是“比较题比较题”。 用用“一水一水”来概括来概括“一江春水一江春水”，添，添“萦花萦花草草”三字烘托春光烂漫，三字烘托春光

11、烂漫， 丰富了原句的内容，丰富了原句的内容，提取原诗菁华，调合得巧妙自然。提取原诗菁华，调合得巧妙自然。 “ “柔蓝一水柔蓝一水”，形容水色清碧，形容水色清碧，“柔柔”下得下得轻盈贴切，形象生动。使词的画面呈现出一种美轻盈贴切，形象生动。使词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。丽、清新、宁静的色彩美。 阅读下面的清诗，回答问题。阅读下面的清诗，回答问题。 兀坐兀坐 赵树吉赵树吉 书帷人散后，兀坐思无端。书帷人散后，兀坐思无端。 炉火明知夕，瓶花冻觉寒。炉火明知夕，瓶花冻觉寒。 烽烟惊远道，升斗烽烟惊远道，升斗恋微官。恋微官。 愁绝团圆月，他乡独自看。愁绝团圆月，他乡独自看。 【注】升斗：

12、微薄的薪俸。【注】升斗：微薄的薪俸。 结合全诗，请简要概括诗人复杂的心绪。结合全诗，请简要概括诗人复杂的心绪。 请结合颔联，分析诗人请结合颔联，分析诗人“兀坐兀坐”的环境特点。的环境特点。友人散尽，独坐凄寒。远方战事，忧心国运。官小禄薄，友人散尽，独坐凄寒。远方战事，忧心国运。官小禄薄，慨叹自身。望月思乡，孤独寂寞。慨叹自身。望月思乡，孤独寂寞。环境特点：昏暗而清冷。用明亮起来的炉火，反衬天色昏暗。由环境特点：昏暗而清冷。用明亮起来的炉火，反衬天色昏暗。由瓶中被冻住的花，表现天的寒冷，从而衬出环境的清冷。瓶中被冻住的花，表现天的寒冷，从而衬出环境的清冷。阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。阅读下

13、面这首唐诗，完成后面的题目。雉雉 带带 箭箭 韩韩 愈愈原头火烧静兀兀，野雉畏鹰出复没。将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不原头火烧静兀兀，野雉畏鹰出复没。将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。地形渐窄观者多，雉惊弓满劲箭加。冲人决起百馀尺，红翎白镞发。地形渐窄观者多，雉惊弓满劲箭加。冲人决起百馀尺，红翎白镞随倾斜。将军仰笑军吏贺，五色离披马前堕。随倾斜。将军仰笑军吏贺，五色离披马前堕。诗歌的开头两句描写一幅怎样的场景？主要运用了什么描写手法？诗歌的开头两句描写一幅怎样的场景？主要运用了什么描写手法？诗歌描写了一个怎样的形象？请结合全诗分析。诗歌描写了一个怎样的形象？请结合全诗分析。烘托猎前肃穆气氛烘托猎前

14、肃穆气氛生动逼真，惊惶逃窜之态生动逼真，惊惶逃窜之态矜持、自信、矜持、自信、志在必得志在必得侧写，更显将军侧写，更显将军绝妙神技绝妙神技传神描写传神描写紧凑简练，干紧凑简练，干脆有力脆有力场景：开头两句描写打猎前猎场的肃穆景象。原野上猎火熊熊燃烧，周围一场景：开头两句描写打猎前猎场的肃穆景象。原野上猎火熊熊燃烧，周围一片寂静，只有野雉时出时没。片寂静，只有野雉时出时没。主要手法：动静结合，以动衬静。主要手法：动静结合，以动衬静。“火烧静兀兀火烧静兀兀”这是射猎前的静态；野雉这是射猎前的静态；野雉“出复没出复没”是动态描写，野雉被猎火驱出草丛，一见猎鹰，吓得又躲藏起来。是动态描写，野雉被猎火驱出

15、草丛，一见猎鹰，吓得又躲藏起来。以动衬静，突出原野的寂静。以动衬静，突出原野的寂静。诗歌描写了一个志在必得、射技精湛的将军形象。诗歌描写了一个志在必得、射技精湛的将军形象。 “盘马弯弓盘马弯弓”，将军骑马，将军骑马盘旋不进，这是一副志在必得的神态。盘旋不进，这是一副志在必得的神态。“弓满劲箭弓满劲箭”描写将军引弓劲射的一描写将军引弓劲射的一刹那，表现将军射技不凡；野雉刹那，表现将军射技不凡；野雉“冲人决起冲人决起”在空中挣扎，军吏围观在空中挣扎，军吏围观“贺贺”声一片，侧面表现出将军射技精湛。总之，一个得意的将军形象跃然纸上。声一片，侧面表现出将军射技精湛。总之，一个得意的将军形象跃然纸上。（

16、形象概括说自信、智慧、骄矜、技高也可）（形象概括说自信、智慧、骄矜、技高也可）阅读下面这首唐诗，完成问题。阅读下面这首唐诗，完成问题。 别舍弟宗一别舍弟宗一 柳宗元柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。【注】【注】 柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵(今湖北江陵今湖北江陵)去，柳宗元写此诗送去，柳宗元写此诗送别。柳宗元此时已被贬为柳州刺史。别。柳宗元此

17、时已被贬为柳州刺史。1. 赏析本诗第二联中数词运用的妙处。赏析本诗第二联中数词运用的妙处。2. 诗中是怎样抒发离情别绪的？请简要分析。诗中是怎样抒发离情别绪的？请简要分析。 “一身一身”与与“万死万死”对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生；残酷人生；“六千里六千里”与与“十二年十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长；读来令人震撼，极富感染力。贬谪的距离遥远和时间之长；读来令人震撼，极富感染力。直接抒情直接抒情(直抒胸臆直抒胸臆)，运用，运用“黯然黯然”“”“别泪别泪”“”“

18、去国去国”“”“投荒投荒”“”“相思相思”等词语，抒发了惜别、哀伤之情。等词语，抒发了惜别、哀伤之情。间接抒情间接抒情(借景抒情借景抒情)，借，借“瘴瘴”“”“云云”“”“春春”“”“水水”“”“梦梦”“”“烟烟”等意象，表达了凄恻、惆怅之情。等意象，表达了凄恻、惆怅之情。身世飘零时又遭逢兄弟离别，黯然神伤身世飘零时又遭逢兄弟离别，黯然神伤回忆自己被贬谪的经历，愤懑愁苦回忆自己被贬谪的经历，愤懑愁苦别后山川阻隔，相见很难，令人伤感别后山川阻隔，相见很难，令人伤感今后寄以相思之梦，以表思念之苦今后寄以相思之梦，以表思念之苦比喻、对比、虚实相生比喻、对比、虚实相生凄惨迷蒙，辽阔苍茫凄惨迷蒙，辽阔苍

19、茫阅读下面元曲，回答问题。阅读下面元曲，回答问题。中吕中吕满庭芳满庭芳 姚姚 燧燧 天风海涛，昔人曾此，酒圣诗豪天风海涛，昔人曾此，酒圣诗豪。我到此闲登眺，日远天高。我到此闲登眺，日远天高。 山接水山接水茫茫渺渺，水连天隐隐迢迢。供吟笑。功名事了，不待老僧招。茫茫渺渺，水连天隐隐迢迢。供吟笑。功名事了，不待老僧招。注释：酒圣：酒中的圣贤。此指刘伶之属，伶字伯伦，注释：酒圣：酒中的圣贤。此指刘伶之属，伶字伯伦，“竹林七贤竹林七贤”之一。之一。诗豪：诗中的英豪。诗豪：诗中的英豪。1“我到此闲登眺，日远天高我到此闲登眺，日远天高”两句在曲中起什么作用？结合曲内容简要两句在曲中起什么作用？结合曲内容简

20、要分析。分析。2联系全曲，简析联系全曲，简析“供吟笑。功名事了，不待老僧招供吟笑。功名事了，不待老僧招”三句所表达的作者三句所表达的作者的思想感情。、的思想感情。、起转折、过渡作用。起转折、过渡作用。由由“酒圣诗豪酒圣诗豪”的登临转到的登临转到“我我”的登临；的登临；由由天风海涛天风海涛的动态、壮美的画面转到的动态、壮美的画面转到“山接水茫茫渺渺，水连天隐隐迢迢山接水茫茫渺渺，水连天隐隐迢迢”相对静态、优美的画面；相对静态、优美的画面；作者的情绪由高昂豪放转到平静舒展。作者的情绪由高昂豪放转到平静舒展。“供吟笑供吟笑”三句是说，眼前又如此天地、风景可供三句是说，眼前又如此天地、风景可供“吟笑吟

21、笑”，那我退休后，那我退休后一定来此居住，绝不等老僧的召唤，但眼下还一定来此居住，绝不等老僧的召唤，但眼下还“功名功名”未了，还要去奔波未了，还要去奔波国事。国事。联系此曲可以看出，作者的思想感情比较复杂，既有志于功名事联系此曲可以看出，作者的思想感情比较复杂，既有志于功名事业，又向往宁静舒适的生活。业，又向往宁静舒适的生活。阅读下面宋词，回答问题。阅读下面宋词，回答问题。踏莎行踏莎行二社良辰二社良辰 北宋北宋 陈尧佐陈尧佐 二社良辰，千秋庭院。翩翩又见新来燕。凤凰巢稳许为邻，潇湘烟暝来何晚。二社良辰，千秋庭院。翩翩又见新来燕。凤凰巢稳许为邻，潇湘烟暝来何晚。 乱入红楼，低飞绿岸。画梁时拂歌尘

22、散。为谁归去为谁来，主人恩重珠帘卷。乱入红楼，低飞绿岸。画梁时拂歌尘散。为谁归去为谁来，主人恩重珠帘卷。【注】陈尧佐（【注】陈尧佐（963-1044）字希元。宰相吕夷简欲致仕，仁宗问何人可代替，吕）字希元。宰相吕夷简欲致仕，仁宗问何人可代替，吕夷简推荐陈尧佐。陈特写此词以致意。二社，指春社与秋社，是祭祀社神（土地夷简推荐陈尧佐。陈特写此词以致意。二社，指春社与秋社，是祭祀社神（土地神）的节日。春社立春后第五个戊日，秋社立秋后第神）的节日。春社立春后第五个戊日，秋社立秋后第 五个戊日。五个戊日。 千秋庭院：一作千秋庭院：一作“千家庭院千家庭院”。“二社良辰，千秋庭院。翩翩又见新来燕二社良辰，千秋

23、庭院。翩翩又见新来燕”描绘了一幅什么样的图画？请简要分描绘了一幅什么样的图画？请简要分析。析。 “为谁归去为谁来，主人恩重珠帘卷为谁归去为谁来，主人恩重珠帘卷”一句包含了哪些情意？请简要分析。一句包含了哪些情意？请简要分析。这首词运用了哪些表现手法？请简要赏析。这首词运用了哪些表现手法？请简要赏析。描绘了一幅色彩亮丽的新燕嬉戏图。春社时分，阳光明媚，庭院深深，秋千描绘了一幅色彩亮丽的新燕嬉戏图。春社时分，阳光明媚，庭院深深，秋千悠悠，新归的燕子时上时下，嬉戏其间。悠悠，新归的燕子时上时下，嬉戏其间。表面是写燕子向寄居的主人为自己卷帘表达感激之情，但更暗喻了作者对吕表面是写燕子向寄居的主人为自己

24、卷帘表达感激之情，但更暗喻了作者对吕夷简推荐自己夷简推荐自己 为相怀着深深的感恩之心。为相怀着深深的感恩之心。采用比兴、暗喻的手法，词人以燕子自喻，采用比兴、暗喻的手法，词人以燕子自喻，“新来新来”写己之初任，语虽写己之初任，语虽浅而义深。浅而义深。采用象征、比拟的手法，通过描写心情舒畅的燕子乱入红楼、采用象征、比拟的手法，通过描写心情舒畅的燕子乱入红楼、低飞绿岸的情境，表达出词人当时欢乐、舒畅的心境。低飞绿岸的情境，表达出词人当时欢乐、舒畅的心境。喻朝廷人才济济，寄寓词人对如明媚春光的盛世的赞美与热爱喻朝廷人才济济，寄寓词人对如明媚春光的盛世的赞美与热爱邻座之巢，突出其华美与高贵邻座之巢，突

25、出其华美与高贵自谦依附太晚，似为自责自谦依附太晚，似为自责富贵之家富贵之家优美之境优美之境谦恭之意谦恭之意阅读下面一首词，回答问题。阅读下面一首词，回答问题。鹊踏枝鹊踏枝 过人家废园作过人家废园作龚自珍龚自珍 漠漠春芜春不住漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，蒙蒙扑面皆，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，蒙蒙扑面皆尺絮。尺絮。 绣院深沈谁是主？一朵孤花，墙角明如许！莫怨无人来折枝绣院深沈谁是主？一朵孤花，墙角明如许！莫怨无人来折枝，花开，花开不合阳春暮。不合阳春暮。注：鹊踏枝：即注：鹊踏枝：即“蝶恋花蝶恋花”。此词牌原为唐教坊曲，调名取义简文帝。此词牌原为唐教坊曲，调名取

26、义简文帝“翻阶蛱翻阶蛱蝶恋花情蝶恋花情”句。又名句。又名“凤栖梧凤栖梧”等。重头六十字，仄韵。漠漠春芜：茫茫一等。重头六十字，仄韵。漠漠春芜：茫茫一片春草。春不住：春去了。折枝：杜秋娘金缕衣有片春草。春不住：春去了。折枝：杜秋娘金缕衣有“花开堪折直须折，花开堪折直须折，莫待无花空折枝莫待无花空折枝”。【注】自幼博学多才的龚自珍，嘉庆十五年应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再【注】自幼博学多才的龚自珍，嘉庆十五年应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这首词就写于这一时期。漠漠春芜：茫茫一片春草。此句用宋试又落榜，这首词就写于这一时期。漠漠春芜：茫茫一片春草。此句用宋朝晏殊踏莎行朝晏殊踏莎行“春风

27、不解禁杨花，濛濛乱扑行人面春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面”的词意。此二句用的词意。此二句用唐朝杜秋娘金缕衣唐朝杜秋娘金缕衣“有花堪折直须折，莫待无花空折枝有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的诗意。的诗意。这首词中这首词中“孤花孤花”是怎样的一个形象？请作简要赏析。是怎样的一个形象？请作简要赏析。 刻画了一个超然物外、高标独立、不合时宜的形象。刻画了一个超然物外、高标独立、不合时宜的形象。“孤花孤花”是词人自己的人是词人自己的人格写照，在满院荒芜之中，一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的格写照，在满院荒芜之中，一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的“孤花孤花”与四与四周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与“阳春阳春暮暮”时的沉闷芜杂的对应。时的沉闷芜杂的对应。独立荒园，孤芳高洁独立荒园，孤芳高洁芳华褪尽，荒芜萧索芳华褪尽，荒芜萧索不合时序，不合时序，枉有痴情，枉有痴情，深沉喟叹深沉喟叹飞絮漫舞，表飞絮漫舞，表达不屑之情达不屑之情感愤奸邪当道感愤奸邪当道鹊踏枝鹊踏枝 过人家废园作过人家废园作龚自珍龚自珍 漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，蒙蒙漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，蒙蒙扑面皆尺絮。扑面皆尺絮。 绣院深沈谁是主？一朵孤花，墙角明如