20XXxx学校语言文字达标迎检情况汇报材料

1、DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 20XXxx 学校语言文字达标迎检情况汇报材 料 创建市级语言文字规范化示范校 汇报材料 保定市满城区谒山村学校 创建市级语言文字规范化示范校 汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！首先对各位领导的光临表示热烈的欢迎！ 在各级领导的大力支持下，在区语委会的正确领导下， 近年来，我校严格按照中华人民共和国国家通用语言文字 法和中华人民共和国教育法 中的有关要求，真抓实干， 制定了切实可行的制度和措施，在营造推普环境、强化师生 讲普通话、写规范汉字上，取得了一定的成效。 现汇报如下： 一、基本情况 我校为完全小学，始建于 xxxxxxxx

2、 年，重建于 xxxxxxxx 年，学 校占地 xxxxxxxx 平方米，建筑总面积 xxxxxxxx 平方米，现有在校生 xxxxxxxx 人，共 x x 个教学班。教职工 xxxx 人，其中专科及以上学 历 xxxx 人，学历达标率 100%100%具有小学高级任职资格的教师 xxxx 人，小学一级教师 x x人。其中语文老师 x x 名，普通话达一 级乙等水平的 x x 名；非语文教师 x x 名，达二级甲等水平共 x x 爱心用心恒心DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 人，二级乙等水平的 x x 人，普通话达标率 100%100%师生普通话， 规

3、范字的使用率达 100%100% 二、 语言文字组织管理工作 我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部 分，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起 来，强化管理，明确职责，取得了长足进步，效果明显。 （一）、语言文字工作网络健全，各部门积极配合开展工 作 1.1. 成立语言文字工作领导小组。校长担任组长，教导主 任任副组长，各学科教研组组长任组员。 2 2创建工作网络。以语言文字领导小组、教导处、德育 处、其他各教研组等部门组成的语言文字工作网络各司其 职，齐抓共管，全员参与、分工明确。 、将语言文字工作纳入到每学期的学校工作计划。语言 文字工作小组，做到有计划、有检查落实、有总

4、结。加强师 生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语 言文字工作计划，整理相关资料，总结有关经验。在创建过 程中在校务会议上专门研究部署语言文字工作，制定具体可 行的专项工作计划。 三、 建章立制，完善管理，保障学校语言文字工作顺利 开展、建立健全语言文字工作制度 为了深入贯彻中华人民共和国通用语言文字法 和保 定市实施办法 ， 学校相继完善了 XXXX 小学语言文字工作制 度 、DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 XXXX 小学教案、作业检查制度、 XXXX 小学教师工 作量化考核综合评价细则等相关规章制度，并要求在岗教 师必须持普通话合格

5、证书才能上岗，从而使学校的语言文字 工作有章可循，落到实处。 、加强对学校语言文字工作的考核管理 学校将语言文字工作纳入教师教学考核之中，纳入学生 的培养目标，纳入学校课程标准及教育教学活动之中。我们 不仅要求教师将普通话作为职业语言，而且要成为生活语 言、家庭语言。教师的课堂教学语言、教案、批改学生作业 情况都成为考核教师工作水平和质量的重要指标。 学校明确 要求， 教师进入校园必须讲普通话，在板书、批改作业及书 写评语中，必须使用规范字。学校把提高学生语言文字规范 意识和语言文字应用能力，纳入学生素 质教育培养目标，纳入教育教学和学生技能训练。如： 在各年级开设写字课、阅读课。学校的教学计

6、划还规定，语 文教师在学科教学中，要加强对学生进行语言文字规范化的 教学、训练，重视培养学生使用字典的习惯，提高使用汉语 拼音识字正音的能力，指导、督促班级的板报工作。通过上 述努力，学校将语言文字工作相关要求渗透到教育教学的各 个环节之中，加强了学生普通话训练和书写规范字习惯训 练，提高了学生的文化素质和文化修养。 四、建设良好的校园语言文字规范化宣传环境 、开辟 “语言文字”专栏 我校一直十分重视语言文字规范化工作，适时创设宣传 环境，DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 在校园内开辟“语言文字”专栏。在专栏上宣传国家 语言文字相关的方针政策、学校语言

7、文字工作制度、测试达 标情况等信息，了解学校相关语言文字工作的新举措等，方 便师生及时查阅，为我校进一步开拓语言文字组织和宣传工 作提供了新的阵地。 、充分利用推普周做好宣传活动 我校每年的推普宣传周活动，都制定相应的宣传口号， 如“促进语言文字规范，提高全民文化素质”，“构建和谐 语言生活，弘扬中华优秀文化”等。在一周的时间里，我们 组织学生在校门口开展宣传工作。利用主题班会，学校广播 和倡议书等形式把“讲普通话、写规范字”的观念植根于学 生心中。低年级开展了“小青蛙”讲故事比赛、中高年级举 办作文和朗诵比赛。各班推普员在校内外开展了“啄木鸟纠 错”活动。推普员对班级及校园内外宣传栏的用字及

8、课堂用 语、活动用语进行了自查，同学们通过这些活动提高了讲普 通话的意识，锻炼了自己的综合能力，同时也促进了学校语 言文字工作的 发展。校园内形成了“说普通话、写规范字”的良好氛 、发挥广播站作用，加强语言文字规范的宣传示范工作 作为向全校进行普通话和规范用字的宣传措施之一，我 校每年推普周都要进行关于推广普通话为主题的广播。定 题、组稿、主播都德育处组织学生完成。这一举措，提高了 学生主动学习和使用规范语言文字积极性，加强了学生维护 祖国语言文字纯洁性的责任意识。 、各班开辟了专门的“语言文字角” DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 禾 U U 用板报

9、阵地， 弓 I I 导学生加强对祖国语言文字的历史和 发展过程进行探讨和交流，开辟正音正字台，更正学生学习 和生活中发现的易错汉字。通过书法展示、古诗品读、经典 诵读等活动来表现祖国语言文字的意蕴丰富与结构完美，激 发了学生对祖国文字的自豪感。 、融合校园文化建设 学校将语言文字工作与校园文化建设相结合，在走廊、 楼梯口，台阶等处张贴语言文字宣传标牌；教室里的班规、 评比栏、板报等用字规范，班级文化建设也体现了语言文字 规范化的良好氛围。 五、搭建平台，丰富活动，提高师生语言文字规范化水 平 学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中，通 过在师生中开展丰富多彩的活动，不断提高师生语言文字规

10、 范化水平。 、在教职工中广泛开展“讲普通话、写规范字”活动 普通话是校园语言，也是教师的职业语言，写规范字是 教师教学的基本要求。 1.1. 通过教职工大会、校本培训等形式，组织学习中华 人民共和国通用 语言文字法等法律法规知识，增强教师用语用字规范 化意识。校领导班子身体力行，带头使用普通话，接受教师 学生监督。向全体教师发出“说普通话，写规范字”的倡议， 营造校园用语用字规范化氛围。 DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 2.2. 在常规教学工作中，通过对学生作业随机抽查、教案 定期检查，提高教师规范用语用字的自觉意识。 3.3. 组织教师开展各类朗

11、诵、读书演讲、经验交流等活动。 如“教师普通话演讲比赛”、“教育叙事报告会”、“教师 三字一话基本功比武”等已经成为学校常规性工作。 4.4. 组织教师开展普通话培训和测试以及三笔字培训活 动。近几年我校不定期组织全体老师分批开展普通话集中培 训，重点围绕地区方言与普通话发音的差别，开展正音辅导 培训。目前，在全校 1313 名教职工中，普通话达到一级乙等 的有 3 3 人，二级甲等有 9 9 人，教师普通话达标率为 100%100%每 学期参加中心校举办的教师风采演讲比赛，我校参赛教师均 会获奖。 5.5. 积极开展有关语言文字方面的教研活动 学校教导处积极组织教师开展关于语言文字规范化方

12、面的教研活动，从而努力使学校的语言文字工作向更加有序 的方向发展。 6.6. 学校开设写字课，从汉字的笔画、笔顺、间架结构等 方面对老师、学生同时进行培训。强调老师写规范字，让学 生在达成“规范、端正、整洁”书写的基础上实现学生艺术 个性的形成与张扬；在注重汉字书写实用价值和艺术价值的 同时，让学生初步具备书写、欣赏书法的能力，培养他们对 祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。有效 地提高了师生写规范字的意识。一大批学生的书法作品在各 类比赛中获奖。 、在学生中广泛开展“讲普通话、写规范字”活动 DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 1.1.开展

13、专题活动。学校近几年在学生中开展了丰富多彩 的语言文字活动。如：在校园文化艺术节活动中，组织学生 开展了课文朗读及古诗词吟诵比赛、各班讲故事比赛、主题 读书演讲比赛、写规范字比赛、校园广播台播音员选拔等等 每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织， 开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：讲普通话写 规范字签名活动、学习普通话宣传手册活动、开展了以“讲 普通话、写规范字”为主题的主题班会活动；组织学校小小 推普员上街推广普通话，向广大村民宣传语言文字法；结合 语文教学开展经典诵读及学生普通话大赛；学生硬笔字比 赛。班级组织改错别字比赛等活动，深入社会对门牌广告、 宣传标语进行用字规

14、范性地查找。通过丰富多彩、形式多样 的活动在校园内掀起了 “说普通话，写规范字”的推普热潮， 使全体师生在实践中进一步增强了“人人都是推普员”的意 识。 2.2. 开展“共同的语言，和谐的家庭”，让普通话走进家 庭的倡议活动。以学校为中心，辐射到家庭、社会，通过教 师之手，牵动学生的小手，通过学生的小手，拉动家长的大 手，学生在家里发挥了小老师的作用，使普通话校园语言迈 向社会语言，在语言文字规范化工作中起到了示范、辐射作 用。多种形式的教育和实践活动极大地丰富了语言文字工 作的内涵，提高了学生规范使用语言文字的能力，增强了学 生推广规范使用语言文字的使命感，体现了我校语言文字工 作的实效性。

15、 六、存在的问题及改进措施 DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 虽然在语言文字工作中我们取得了一些成绩，但还存在 着一些问题：1. 1. 一些教师、学生在教学、集体活动、会议 中能够使用普通话，但非教 学时间还没有养成讲普通话的习惯。针对这种情况，我 校会在日后加强相关宣传，让师生加强使用普通话的意识， 力争以后实现完全用普通话进行交流。 2 2师生偶尔也会出现用字不规范的情况，使用繁体字， 不规范的简化字等等，针对这一情况我们也会加强宣传使用 规范字的力度，进行一些相关的活动，树立使用规范字的意 识，培养使用规范字的习惯。 七、思考 随着语言文字工作的

16、深入开展，我们深刻地认识到：“讲 普通话、写规范字”是社会发展和科技进步的必然要求；作 为基础教育的小学阶段，语言文字工作，既是我们教学中重 要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。作 为教育工作者，我们有责任、有义务提高自身的语言文字规 范意识，养成良好习惯，为纯洁祖国的语言文字而努力。今 后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范 地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力 和表达水平，为全面提高我校师生的整体素质，进一步提高 我们的整体办学水平作出不懈的努力。 谢谢！ 创建市级语言文字规范化示范校 DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除

17、 爱心用心恒心 汇报材料 保定市满城区谒山村学校 创建市级语言文字规范化示范校 汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！首先对各位领导的光临表示热烈的欢迎！ 在各级领导的大力支持下，在区语委会的正确领导下， 近年来，我校严格按照中华人民共和国国家通用语言文字 法和中华人民共和国教育法 中的有关要求，真抓实干， 制定了切实可行的制度和措施，在营造推普环境、强化师生 讲普通话、写规范汉字上，取得了一定的成效。 现汇报如下： 一、 基本情况 我校为完全小学，始建于 XXXXXXXX 年，重建于 XXXXXXXX 年，学 校占地 XXXXXXXX 平方米，建筑总面积 XXXXXXXX 平方米，现有在校生

18、XXXXXXXX 人，共 X X 个教学班。教职工 XXXX 人，其中专科及以上学 历 XXXX 人，学历达标率 100%100%具有小学高级任职资格的教师 XXXX 人，小学一级教师 X X人。其中语文老师 X X 名，普通话达一 级乙等水平的 X X 名；非语文教师 X X 名，达二级甲等水平共 X X 人，二级乙等水平的 X X 人，普通话达标率 100%100%师生普通话， 规范字的使用率达 100%100% 二、 语言文字组织管理工作 我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部 分，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起 来，强化管理，DOC可编辑修改 为你整理各种最新最

19、全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 明确职责，取得了长足进步，效果明显。 （一）、语言文字工作网络健全，各部门积极配合开展工 作 1.1.成立语言文字工作领导小组。校长担任组长，教导主 任任副组长，各学科教研组组长任组员。 2 2创建工作网络。以语言文字领导小组、教导处、德育 处、其他各教研组等部门组成的语言文字工作网络各司其 职，齐抓共管，全员参与、分工明确。 、将语言文字工作纳入到每学期的学校工作计划。语言 文字工作小组，做到有计划、有检查落实、有总结。加强师 生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语 言文字工作计划，整理相关资料，总结有关经验。在创建过 程中在校务会议上专

20、门研究部署语言文字工作，制定具体可 行的专项工作计划。 三、建章立制，完善管理，保障学校语言文字工作顺利 开展、建立健全语言文字工作制度 为了深入贯彻中华人民共和国通用语言文字法 和保 定市实施办法，学校相继完善了xxxx 小学语言文字工作制 度、xxxx 小学教案、作业检查制度、 xxxx 小学教师工 作量化考核综合评价细则等相关规章制度，并要求在岗教 师必须持普通话合格证书才能上岗，从而使学校的语言文字 工作有章可循，落到实处。 、加强对学校语言文字工作的考核管理 学校将语言文字工作纳入教师教学考核之中，纳入学生 的培养目标，纳入学校课程标准及教育教学活动之中。我们 不仅要求教DOC可编辑

21、修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 师将普通话作为职业语言，而且要成为生活语 言、家庭语言。教师的课堂教学语言、教案、批改学生作业 情况都成为考核教师工作水平和质量的重要指标。 学校明确 要求， 教师进入校园必须讲普通话，在板书、批改作业及书 写评语中，必须使用规范字。学校把提高学生语言文字规范 意识和语言文字应用能力，纳入学生素 质教育培养目标，纳入教育教学和学生技能训练。如： 在各年级开设写字课、阅读课。学校的教学计划还规定，语 文教师在学科教学中，要加强对学生进行语言文字规范化的 教学、训练，重视培养学生使用字典的习惯，提高使用汉语 拼音识字正音的能力，指导、

22、督促班级的板报工作。通过上 述努力，学校将语言文字工作相关要求渗透到教育教学的各 个环节之中，加强了学生普通话训练和书写规范字习惯训 练，提高了学生的文化素质和文化修养。 四、建设良好的校园语言文字规范化宣传环境 、开辟 “语言文字”专栏 我校一直十分重视语言文字规范化工作，适时创设宣传 环境，在校园内开辟“语言文字”专栏。在专栏上宣传国家 语言文字相关的方针政策、学校语言文字工作制度、测试达 标情况等信息，了解学校相关语言文字工作的新举措等，方 便师生及时查阅，为我校进一步开拓语言文字组织和宣传工 作提供了新的阵地。 、充分利用推普周做好宣传活动 我校每年的推普宣传周活动，都制定相应的宣传口号， 如“促进语言文字规范，提高全民文化素质”，“构建和谐 语言生DOC可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 爱心用心恒心 活，弘扬中华优秀文化”等。在一周的时间里，我们 组织学生在校门口开展宣传工作。利用主题班会，学校广播 和倡议书等形式把“讲普通话、写规范字”的观念植根于学 生心中。低年级开展了“小青蛙”讲故事比赛、中高年级举 办