人教版（2019）必修中外历史纲要上同步练习：第9课

1、2019新版高一历史 同步测试第9课 两宋的政治和军事（时间：30分钟 满分：50分）一、单选题（本大题共10小题，共30分）1. 宋代苏轼曾尖锐地指出：“国家自近岁以来，吏多而缺少，率一官而三人共之，居者一人，去者一人，而伺之者又一人，是一官而有二人者无事而食也。”这种状况的出现根源于（ ）A. 五代十国遗留下众多的历史问题B. 宋代统治者进一步扩大科举取士C. 宋代统治者加强专制统治的举措D. 宋代统治者推行无为而治的政策2. 宋代，地方长官没有正式的特定设置，而由临时差遣的中央官担任，所以地方官多是“以某官知某州（府、县）事”，意思是“暂去管某州某府某县的事”。这说明宋代（）A. 注重地

2、方行政效率的提高B. 地方管理体制日趋混乱C. 中央权力得到加强D. 地方自治权力有所增强3. 宋代各级官僚有不同称谓：“有官，有职，有差遣。官以寓禄秩、叙位著。职以待文学之选。而差遣以治内外之事。”只有差遣才有治事的职能。材料反映出宋代（）A. 皇帝对百官的管理和控制的加强B. 官僚机构重叠，人浮于事，耗费国帑（钱财）C. 官员职能明确，提高工作效率D. 重视文学艺术的发展4. 下图是某校高一学生整理的课堂笔记，他整理的是 A. 秦朝的三公九卿制B. 唐朝的三省六部制C. 宋朝的二府三司制D. 明朝的内阁制5. 宋代实行“侍丁”制度，有老人需要赡养的家庭，政府可减免其税收与徭役。宋代政府还设

3、置了“安济坊”“福田院”“居养院”“孤老院”等养老机构。这说明宋代A. 建立了完善的社会保障体系B. 统治者以孝道治天下C. 形成了国家积贫积弱的局面D. 人口老龄化问题严重6. 宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书（外交文书）淳熙年间（1174-1189年），“范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地”，这一意见遭到宰相的坚决反对。尽管孝宗坚持自己的意见，但最终他的意见依然未能写进国书。这表明当时宋代（）A. 体制僵化导致官员因循守旧B. 相权对皇权具有制约作用C. 中央政府的决策实现了民主化D. 君权削弱降低了行政效率7. （宋代官制）有官、有职、有差遣。官以寓禄秩、叙

4、位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事。其主要目的是A. 精简官僚机构，提高行政效率B. 冲破门第，任人唯贤C. 消除藩镇割据，加强中央集权D. 分化事权，强化皇权8. 宋太祖采取多种措施大力加强中央集权，其核心是围绕 ( )A. 削弱主要将领和丞相的权力B. 解除地方割据的经济基础C. 解决中央与地方的权力分配D. 削弱地方军队的实力9. 司马光评价王安石为“不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使”，其变法“舍是取非，兴害除利”。蔡京对王安石变法推崇备至，“取熙宁成法施行之”。梁启超则认为王安石变法“实国史上、世界史上最有名誉之社会革命”。对此理解正确的是A. 历史解释的主观性决定历

5、史发展不具有客观性B. 司马光和王安石同时代，所以他的观点更可信C. 历史学家的价值判断影响其对历史事实的选择D. 历史评价往往受到评价者生活时代背景的影响10. 如表为北宋名臣事迹性格描述结果吕端老成持重，宽厚多恕，识大体，以清简为务，对于各种争议和分歧，很少发表意见。被太宗称赞为“吕端大事不糊涂”，在宰相位置上退休。毕士安张洎、毕士安候选翰林学士，最后毕士安胜出，理由是“但（张）履行（资历）远在下尔”。官至宰相。病逝时宋真宗亲至其府邸哭吊，异常悲恸。寇准书生气浓，对社会现实很敏锐，有胆略，有锐气，但解决实际问题的能力似嫌不足。三次为相，三度被贬，终雷州司户参军，病逝于雷州。材料表明（）A.

6、 重文轻武，文官待遇较高 B. 政治相对保守，老成持重者受重视C. 理学兴起，重视内心反省 D. 科举考试完善，所选人才各有所长二、材料解析题（本大题共1小题，共5.0分）11. 材料：宋朝社会保障机构有福田院、居养院、安济坊与漏泽园等。福田又称作佛教徒的功德田。北宋福田院设在东京（今河南开封），由开封府直接派人管理，收养对象为首都一地的老幼残疾且无依无靠的贫困人口。宋徽宗多次下诏敦促各州府建立养老济贫机构，居养院、安济坊到宋徽宗时最为普及完善，遍及全国各州郡。到南宋时，发展出专业性的收养机构，如安老坊、婴儿局等。大宋律法宋刑统对社会保障救济作出规范，政府对执行不力的官员给予严厉惩办，并定期派

7、“监司巡历检察”。宋朝的医疗济贫机构叫医药惠民局，北宋时创立，其中的安济坊作为专门性的扶贫机构，其职能是负责收治家庭贫困的病患者。漏泽园乃国家免费公墓，既安葬无名尸体，也允许无地无钱的贫民安葬自己的亲属于此。 -摘编自赵映椿宋代社会保障救济制度述略（1）根据材料，概括宋朝实施社会保障的措施。（2）根据材料并结合所学知识，简析宋朝社会保障制度的历史意义。答案和解析1.【答案】C【解析】本题主要考查北宋君主专制强化的影响，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。这段材料主要描述了北宋冗官问题。根据所学可知，宋代君主为了加强皇权专制而大力削弱官员的权力，不仅实行职官分离制度，而且人事调动频繁，造成大

8、批官员无所事事，这种分化事权、以官牵官、层层设防的策略，造成了官制的极大混乱并导致机构臃肿和官吏冗滥严重的局面，故C项符合题干要求；A项是原因，但不是根本原因；BD两项不符题干主旨和史实，排除。故选C。2.【答案】C【解析】A、官吏的增多使得行政效率不断降低，而不是提高了行政效率，故错误； B、材料未涉及该信息点，故排除； C、宋代地方官吏的设置目的，是为了防止地方官吏掌权作乱，这就使得中央的权力得到强化，故正确； D、官吏的设置目的在于强化中央集权，故错误； 故选C 本题以宋代地方长官的设置为考查背景材料，考查对北宋强化中央集权措施知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力 解答本题的关键在

9、于掌握宋代这种地方官吏的设置目的在于强化中央集权3.【答案】B【解析】“官”指享受的待遇级别，“职”以待文学之选，差遣则是实际担任的职务。这种冗杂的官职机制导致官僚机构重叠，人浮于事，形成冗官的弊端，B正确。 ACD材料信息没有涉及，排除。 故选：B。本题主要考查宋朝加强君主专制的措施。首先从中央集权上来说，宋朝沿袭唐朝以来的三省六部制，且又设立三司，设参知政事相当于唐朝的御史，来提谏言和监督百官。地方设通判和知周，分管军事和政治，军队中为了产生军阀，设“更名法”，是将不识兵，兵不识将，而且宋朝重文轻武，所以说宋朝是封建专制的加强时间。本题以宋代官职的设置特点为切入点，考查宋代政治，考查学生阅

10、读材料提取有效信息的能力。4.【答案】C【解析】本题考查君主专制的演进，旨在考查准确从材料中获取有效信息的能力和知识运用能力。根据所学知识及材料“中书门下”、“参知政事”、“枢密院”、“度支、盐铁、户部”可知这是宋代的二府三司制，故C项正确；ABD不符合材料。故选C。5.【答案】B【解析】本题主要考查对宋代政治的认识和理解，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。材料反映了宋朝统治者对养老问题的高度重视和亲切关怀，体现了统治者以孝道治天下的理念，故B符合题意；A项社会保障体系非常完善言过其实，说法错误，排除；“国家积贫积弱的局面”与题干不符，排除C；D项人口老龄化问题严重在材料中没有提及，结论错误

11、，排除。故选B。6.【答案】B【解析】A材料并不能体现出因循守旧的特征，只能体现出皇帝和宰相之间的意见有冲突。B从材料可以看出，宋代宰相在影响皇帝进行决策的过程中有巨大的作用，体现了相权，对皇权具有一定的制约作用。C选项表述不符合史实，中国古代没有民主决策。D材料看不出行政效率的低下。故选：B。本题主要考查宋朝的政治制度，要求学生结合宋朝中央官制的特征来分析。解答本题首先要联系到宋朝，加强君主专制的措施，其次要从材料中看出，尽管宋朝加强了君主专制，但仍然存在着相权和皇权的矛盾，君权的强化并不是一帆风顺的。7.【答案】D【解析】本题考查的是宋代加强专制皇权的相关措施，旨在考查解读材料、正确认知的

12、能力。解读材料信息可知，宋代的官员官职仅仅是领取高低俸禄的依据，而差遣才是官员履行职权的实际权力所在。宋代采取将官员官职和差遣分开显然是为了强化对官员的控制和管理，从而起到强化专制君主权力的目的，D项符合题意，正确；题干信息没有提及官僚机构的精简问题，排除A；B项提及的是选官制度，与题干信息不相关，排除；C项提及的是处理中央与地方的关系，不符合材料信息，排除。故选D。8.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查宋代加强中央集权的史实，旨在考查对所学知识的迁移运用能力。【解答】中央集权解决的核心问题就是正确处理中央与地方的权利分配问题，中央权利过大就会限制地方发展的积极性；地方权力过大容易导致地方

13、割据势力产生，C符合题意；A项属于强化专制主义内涵，B封建时代小农经济的主导地位无法削弱，D项属于表象。故选C。9.【答案】D【解析】【分析】本题考查对王安石变法的评价知识点，旨在考查解读材料，提取有效信息并正确认知的能力。本题涉及影响历史评价的因素，把握到题干材料主旨是正确解答本题的关键。【解答】A.“主观性决定历史发展不具有客观性”的说法本身错误，且仅从题中信息无法得出，故A错误。B.可信与否主要与立场紧密相连，而不是是否是同一个时代，故B错误。C.题中提及了三人对王安石变法的不同评价，侧重点不是在强调“价值判断”，而是强调三人的生活时代背景影响对历史的评价，故排除C。D.与王安石同时代的

14、司马光、蔡京对王安石变法持相反的意见，近代梁启超给王安石变法高度肯定，与时代背景紧密相关，故D正确。故选D。10.【答案】B【解析】A、题干没有体现重文轻武和待遇的高低； B、题干反映了北宋统治者用人极重资历，老成持重者受到重视，这是对唐代以来“进士浮薄”风气的一种抑制，守成在某种程度上，也是保持政策稳定性的一种表现。故B项正确。 C、重视内心反省指的是陆王心学，出现在南宋，且题干没有涉及理学的兴起； D、宋代科举制和隋唐相比不断完善，但题干没有体现； 故选：B。材料反映了北宋统治者用人极重资历，老成持重者受到重视。再将紧扣材料意思将选项逐一排除即可。本题有难度适中，主要考查的是学生对材料的理解和分析能力。本题考查了北宋强化君主专制统治的措施，学习中要注意北宋强化君主专制统治的措施的背景、内容及影响。11.【答案】（1