九年级道德与法治上册 第2单元 踏上富强之路 第4课 了解经济生活 第2框 参与经济活动优质课件 北师大版

1、1第第2站站 参与经济生活参与经济生活21、红包如何处理；、红包如何处理；2、增加责任感（国家、社会、家庭）、增加责任感（国家、社会、家庭）3、锻炼自己；、锻炼自己；4、我们就是一个消费者；、我们就是一个消费者；？看法？看法除了关注国家的经济发展外，还应该掌握一些基本的经济知识基本的经济知识，做到：合理消费，科学理财合理消费，科学理财 (p46)3想一想想一想 春节期间，你得到压岁钱，春节期间，你得到压岁钱，你准备怎么花？你准备怎么花？将钱存入银行将钱存入银行;有计划地购买一些学习用有计划地购买一些学习用品和书籍品和书籍；将一部分钱捐给希望工程，将一部分钱捐给希望工程，救助贫困学生等。救助贫困

2、学生等。4科学理财科学理财5怎样做到合理消费怎样做到合理消费?1.消费时要有计划：消费时要有计划：P46(1)消费要有计划，要从自己的实际需求和消费能力出发；(2)更注重精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界，追求更加健康文明的生活方式；（一本好书、一部优秀电影、一次愉快的旅行等）(3)在消费过程中学会依法维权。2.学会选择，适度消费：学会选择，适度消费：p46小小(4)不盲目攀比、赶时髦、片面追求高消费；(5) 树立可持续发展消费观，体现资源和环境意识，节约资源，避免或减少对环境的破坏。一、合理消费一、合理消费6消费者维权的四类证据消费者维权的四类证据发票发票说明书说明书合格证合格证保

3、修卡保修卡7二、我们要践行绿色消费二、我们要践行绿色消费 （1）理解：不仅包括用绿色产品，还包括对物资的回收利用，能源的有效使用，对生态）理解：不仅包括用绿色产品，还包括对物资的回收利用，能源的有效使用，对生态环境、物种环境的保护等。环境、物种环境的保护等。 P47 （2）表现：）表现：a、认识绿色食品标志；、认识绿色食品标志； b、选用无氟制品；、选用无氟制品；c、购买无磷洗衣粉；、购买无磷洗衣粉； d、购买、购买环保电池；环保电池；e、减少一次性产品的消费、减少一次性产品的消费; f、实施、实施“光盘光盘”行动；行动；g、提倡低碳出行等。、提倡低碳出行等。 P47小小 (3) 意义意义:

4、不仅有利于自己的身心健康，而且还有利于节约资源，保护环境，实现经济和社不仅有利于自己的身心健康，而且还有利于节约资源，保护环境，实现经济和社会的可持续发展。补会的可持续发展。补 （4）怎么做：）怎么做： 1.作为一名有责任感的现代公民，我们的消费选择应该体现资源和环境意识，节约资源，作为一名有责任感的现代公民，我们的消费选择应该体现资源和环境意识，节约资源，避免或减少对环境的破坏。避免或减少对环境的破坏。 P47 2.消费活动中，应该适当节制，树立理性的消费观。补消费活动中，应该适当节制，树立理性的消费观。补8三、科学理财三、科学理财n中学生应该中学生应该 P48小小1.了解自己的开支情况，有

5、效管好自己的钱袋子。要掌握一些理财知识：了解自己的开支情况，有效管好自己的钱袋子。要掌握一些理财知识：2.要适当了解一些储蓄、保险、股票、债券等方面的知识，可以尝试选择适当的方式进行投资理财；n意义：意义：P481.树立理财意识，学习理财知识，不仅有利于现在参与经济生活，也能为今后走上社会奠定基础。2.在为社会作贡献同时也可能为家庭增加收入，还可以使自己的理财能力得到锻炼和提高。9同步训练同步训练 普通农村家庭的初中学生王明，普通农村家庭的初中学生王明，2016年年6月份的消费清单的月份的消费清单的一部分：一部分： 6月月1日，买学习文具日，买学习文具18元；元；6月月10日，购买名牌运动日，

6、购买名牌运动350元；元；6月月14日，为班上贫困同学捐款日，为班上贫困同学捐款18元；元；6月月20日与同学上街闲逛日与同学上街闲逛花费花费50元元 请你指出王明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？请你指出王明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？ 买学习文具和为贫困同学捐款是合理的，购买名牌运买学习文具和为贫困同学捐款是合理的，购买名牌运动鞋、上街闲逛的花费是非理性的。动鞋、上街闲逛的花费是非理性的。10请你运用所学知识劝说王明不要高消费。请你运用所学知识劝说王明不要高消费。王明的消费账单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开王明的消费账单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出，对此，你认为王明今后的的消费应该注重什么阔眼界的支出，对此，你认为王明今后的的消费应该注重什么 ？ 在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求在在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求在消费过程中提升自己的精神境界。消费过程中提升自己的精神境界。消费前可作出预算，把钱花在关键（如：学