大学生教师顶岗实习报告

1、大学生教师顶岗实习报告大学生教师顶岗实习报告11、整体情况临城 2 中是临城县重点初中， 不管是基础设施还是师资配备都属 1 流，全校共有两个校区，初 1 初 2 在北院，而初 3 毕业生在南院，共有教职工 100 余人，学生近 20xx 多人、现在在耳中顶岗共 3 人，1 人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指点老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已开始承当部份教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员相互交换心得，完善知识结构，提高教学技能，目前团支部也已进行了1 次征文活动与师大得社会调查任务，1

2、 切都在正规有序的发展。2、月考分析教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在 9 月底时学校组织了 1 次月考，下面我将结合考试成绩进行 1 个分析。我是独自带 7 年级 9、10 班语文。在全年级 10 各班排名中， 9 班以 73.56 分排名第 7位，与第 1 名拉差 3.6 分。 10 班平均分 71.4 分，拉差 5.6 分，排名第 9 位。其中前 210 名即优秀生排名， 9 班为 82.3 分，排名第 7。10班 83.6 分排名第 4，从数据上看， 9 班与年级第 1 差距不大，属于正常水平范围内，而 10 班拉差过大超过 5 分，分析缘由： 9 班的中等生过于少，多集中于 70

3、左右、 75 分较少。而 10 班则是差生太多，共有 11 人不及格，着极大的影响了平均分；从前20 名看， 9 班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。10 班则散布较为平均。从考后分析反馈来看，校方对刚执教半个月语文的我还是较为认可。整体上看， 9 班得问题在于优等生不足，但整体水平较高，10 班在于差生太多，整体水平偏低。与指点老师相比，我的指点老师两班均为第 1 与第 2，其他老师的差距也10 分的小，大部份在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。3、问题及不足在课下与组员内部交换中，总结有以下这几方面的不足：1 是课堂纪律要加强课堂的效力是学习的重要保证，我们很容易与学生打成 1 片，但

4、对课堂应当绝不放松， 课堂上必须该说得说，该罚的罚，畏敬历来都是 1 体的，如果不畏你，那末师道尊严没法体现，效果也就没法保证，成绩自然降落。2 是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华， 但课堂教学有时会漫无边际， 重点不突出，没法做到总是明确、学生清楚，该讲的丝绝不能放，1 定要强调在强调，要放的开、收的拢。3 是符合教学实际、加强管理。以2 中为例， 2 中有很多外县如隆尧等地的学生，基础较差，有的同学乃至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼， 因而每上 1 节课便从本课拼音入手。 利用下午第 4 节课进行讲评， 时间 1 长效果就比较好了。 另外对全部

5、班级要加强管理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这部份的学生进行统 1 检查、笔记、日记等每天上课检查，时间1 长，习惯就养成了。以后也不用费力去追讨作业了，作为实习生的我们威严不够，那末就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。4、我们的优势我们的经验不够丰富，但我们也有自己的优势：首先，我们有热忱。很多老师说10 年把热忱用完了，但我们没有，我们希望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，由于收获才是最重要的。其次，我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰，我们的生活够简单，所以我们有时间去 1 个个的管，只要针对教学，成绩会有提高的。最后，我们的知识结构较新

6、，可以交给他们更多的新东西。作为师范大学的学生， 我们是较为专业得， 我们可以应用自己的新理念去实践、去帮助学生们让他们进步。5、今后工作计划细细算来，我们的顶岗已进行了 1 半，如果说前段时间在摸索，那末后半程则是真正提高自己了， 为了让我们在 2 中顶岗得同学继续进步，也为了顶岗工称的有益进行， 在剩下的时间里将实行以下计划：1、小结工作，继续提高。来到 2 中实习已两个多月，我们小组将会趁此机会总结得失； 做好教师工作总结及计划， 为以后工作地进行打下良好的基础，在不断的交换当中吸取经验，巩固提高，让自己进 1 步向优秀教师靠拢。2、加强管理，迎战月考。在剩下的时间里还有3 次考试，必须

7、全力以赴做到最好。 对课堂纪律与班级管理更要狠下工夫，必须花大量时间与精力去管理学生，不能放松，对每次的月考都要重视，认真分析，总结提高，不断完善教学技能提高自己的业务水平。3、加强团支部建设、坚持团员学习。虽然人少，但这不能成为不进行团员活动的理由。以后依然坚持每周开1 次例会，认真填写会议记录，相互交换心得体会，并准备展开1 系列的活动，以顺利完成师大对团支部的要求。顶岗进程是 1 种巨大的锻炼，这对我们来讲既是挑战也是机遇，虽不是 1 路彩虹但却是 1 路收获。日昼夜夜都辛苦，点点滴滴为教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下 1 片蓝天！大学生教师顶岗实习报告

8、2我实习的地点是抚州市资溪县资溪xx 中学，时间为期几近3 个月，即 xx 年 9 月 7 日到 12 月 1 日。3 个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎样说，我是觉得不够的，由于和孩子们相处的时间太少， 而我教给他们的又是那末的有限。我乃至有些惋惜， 为什么不是 1 个学期呢？虽然实习条件那末艰苦，我还是喜欢与学生在 1 起的。资溪 1 中，是抚州市资溪县第 1 中学的简称， 是本县中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥本县其他学校。同时，就江西省全部教学质量来讲，也是排名靠前的几所学校之1。1 中常以优良的成绩独本市高考本科上线率第 1，故被封为省级示范中学，资溪 1 中以优秀的教学

9、理念取得许多兄弟学校 1 致好评，在屡次全国比赛上，学习们凭仗着自己的实力取得诸多荣誉。 为了更好地提升本身的教学环境，为师生提供良好的学习和工作环境，经过几年的建设， 1 中新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区， 1 中将取得更好的更全面的发展。知道资溪 1 中这样的实力，我还是打心里佩服的。xx 年 9 月 7 日，我队顺利到达资溪 1 中实习点，得到了该校领导的热忱招待，并安排好住宿工作。xx 年 9 月 8 日（即到实习点第 2 天）上午，资溪 1 中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相干的各科任老师开了重要会议，我队实习生全部参加。我们住的是学生宿舍， 对习惯于在师大过着天堂

10、般生活的我们来讲，1 下子落到这样的环境， 是极不甘心的。 到资溪的那 1 天，当我们都搬行李进了宿舍后， 大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，1 盏覆满灰尘的电灯，没有风扇，没有独立洗手间，没有其它之外的装备，整间屋子都是破旧的，应当说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭， *污垢叫人恶心，不想上厕所，让人 1 下子回到了 10 年前，乃至不如 10 年前。不过，资溪 1 中校长安排我等安定后， 还时不时的来看望我们，看我们在生活、学习等方面是不是存在困难、出现问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有1 丝暖意。既来之则安之， 虽然我们也曾尝试搬出去住， 但由于多方面的

11、缘由，终究不了了之。也是在这里过了两3 个星期以后，我们渐渐适应了这样的环境生活。虽然住宿问题解决了， 可是我们面临的问题是饮食问题。 如果连吃饭问题都没有解决， 怎样去教书？怎样进行教育工作？本来我们打算就在学校食堂吃饭， 但是由于住校生少， 而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂只是由 1 个老师带些学生，伙食包月。刚开始学校也帮我们安排在学校食堂就餐， 但是资溪县的物价水平普遍偏高，我们吃饭每顿最少要花费 10 元人民币，这对我们实习生来讲，没法接受。因而，刚开始的这段时间我们基本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每月 300 元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习

12、工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心！我曾暗暗这样对自己说。9 日，我与谢国胜开始随着* （资溪 1 中初 1 年级主要历史科任教师）老师听课，并作好听课记录。可以说，开始的两周，我们主要是随着胡老师听课，并且开始尝试讲课。第 3 个星期，所顶得各位老师都已网师大去培训，指点教师也都安排了下来。学校给我两安排的指点教师是高中历史的艾保全老师。不过奇怪的是，我们所顶得胡老师没有去，这让我和谢国胜很疑惑。我乃至担心，我们会不会没有课上。不过，实行证明，这类担心是过剩的。初 1 年级有 7 个班，胡老师在初1 负责 6 个班级的历史课，除 1 班和 2 班。刚开始，胡老师安排我两轮番着上课，也就是

13、1 天 1个人上 1 节课，全部星期下来，平均下来每人也才就两节课。这对急切想锻炼的我们明显是远远不够的。因而，我和谢国胜联系了指点老师，说明了情况，这下子让我两喜出望外。由于高中的历史课，学校不重视，学生不听，老师上课时也没怎样讲课，大部份让学生自习。对此种情况，艾老师说如果我们想上课，都可以将高中的历史课交给我们。我们 2 话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已过去了 1 个多月。不过，由于高中历史课有两位老师负责，除艾老师外，还有江颖雁老师。谢国胜随着艾老师，我随着江老师。在开始高中教学时，已习惯初中教学的我，1 下子还适应不过来，不过在江老师的仔细教导下，我很快适应了。只是，我

14、给高中学生上的课太少，而我也非常喜欢他们，就像喜欢我的初 1（3）班 1 样。在资溪 1 中实习的以来， 实习工作虽然存在诸多问题，但是在驻点老师曾峰海和资溪1 中的领导和老师们的认真指点下， 我们克服了重重困难。可以说，由于学校领导、老师和学生的的热情，坚定和充实了我这次的实习生活。坚持吃苦刻苦、工作认真踏实、酷爱教育事业，是我们师大学生给资溪人民的馈赠。大学生教师顶岗实习报告3时光匆匆， 1 学期的顶岗实习生活行将结束，还记得 XX年 9月 5 日这个对我们来讲有着特殊意义的日子。 从那 1 天起，我们的身份由学生转变成了老师， 我们怀着 1 半欣喜 1 半忐忑的心情来到我们的实习学校 -

15、 南宫市垂杨中学。 4 个多月的实习生活转眼即逝，在这里我获得了意想不到的成绩，取得了宝贵的经验。固然，由于我们的经验不足，实习进程中也存在 1 些问题，现就我们小组本次顶岗实习工作总结以下：1、认真从事教学工作参加顶岗实习， 我们时刻谨记实习的目的与任务， 丝绝不敢松懈，刚到实习学校，我们就要求听课， 我们进行了为期 1 周的听课，课上大家认真做着听课记录， 课下大家 1 起交换意见， 并写出听课感想与总结。以后， 学校给我们每一个人安排了教学任务，我们的教学工作全面展开， 每一个人上第 1 堂课之前都认真备课， 写好教案后让指点老师给出意见或建议， 上第 1 堂的时候大家都请了自己的指点老

16、师去听课，我们的第 1 堂课就来了个开门红， 指点老师们都给予了很高的评价，这更鼓舞了大家的士气， 固然我们知道这只是指点老师的鼓励，我们本身存在着很多的不足，在后来的教学中，大家不断地向指点老师请教， 同时自己也在不断地摸索与尝试。 作为新 1 代的大学生，来到实习学校我们带来了许多新的理念， 大家在教学上应用新的理念不断尝试各种教学方法， 每堂课结束都进行反思并做出总结。 通过不断地努力，我们的教学都获得了显著地效果，期中考试以后，我们每一个人所教班级的成绩都名列年级第 1，程老师的历史平均成绩高出其他班级 12 分之多，赵老师的地理成绩也如此，我们都遭到了校长的表扬。乡镇中学学生素质偏低

17、， 针对当地实际情况， 我们进行教学专题的讨论，如“学生上课不听讲怎样办?”，“面对乱班、差班，我们该怎样办 ?”。的确，刚开始教课，大家的反应都是课堂纪律不好，学生不听话。 大家就通过相互交换意见，谈论自己遇到的实例并介绍 1 些经验，或向当地的优秀教师请教， 有了这些好的建议和宝贵的经验，然后制定具体的措施并应用于课堂教学， 这样 1 来学生有了更高的参与性，课堂纪律也有了明显的好转。我们还常常进行小组内听评课，通太小组内听评课， 我们了解到通过顶岗实习， 大家的教学技能都有了显著地提高，特别发问技能，课堂语言技能，评价技能等。我们的顶岗实习存在 1 个身份的转变，由学生转变成老师，在很多

18、时候我们能站在学生的角度思考问题，这样更有益于展开我们的教学，同时年轻的我们对教育事业充满豪情，对学生起到了很大的感染作用。固然，工作 1 段时间后，我们也都有过情绪低落，但我们能同努力克服困难，及时作出调剂，再次满怀豪情的从事教学工作。2、全面展开各项工作本次顶岗实习， 除教学工作的实习， 我们还担负所在班级的副班主任，副班主任工作给我们很深的感触。 在学校班主任就是孩子的父母，对他们的关怀是无所不至的。他们生病了，衣服坏了都会找班主任，我们的到来为班主任分担了很多的工作。记得有 1 次，7 年级 1 个女生由于和本班另外一个女生闹别扭，哭了，张小芳老师了解情况后先是1 个劲的做思想工作，可那个学生 1 根筋怎样也说不通，张老师进行了1 个多小时的思想教育， 1点效果没有，由于那个女生从中午 1 下课就开始闹 1直没有吃饭， 张老师后来就把她带到了我们的办公室， 让她和我们 1起吃饭，并亲身拿自己的饭盆给该生盛好饭菜， 那个学生很是不懂事1 直拗着，我们几个看着都着急， 张老师心平气和1 直在开导，终究那个女生拿起了筷子。张老师的耐心让我们很是佩服。卢老师是个比较敬业的老师，她常常在课下的时候去教室转游，了解学生情况和学生聊天， 有 1 次居然从下午放学