作风建设发言

1、精品文档 作风建设发言 作风建设对机关干部，还有小学教育的老师，在某一个 层面来说两者是一脉相通的。作风问题是关系我们党和国家 生死存亡的大问题，关系到一个地区的经济社会发展和各项 事业进步，也关系到一个单位的工作落实情况和一个干部的 健康成长的问题。作风建设事关党和政府形象。机关干部的 作风建设可以改善机关干部的形象，提高工作效率，更好地 促使机关干部投身到为人民谋利益、办实事上来。我们小学 教师是学生成长的启蒙者，肩负的责任更加重大，加强教师 作风建设，有着更现实的教育意义，这种教育能够真正触动 教师的灵魂深处，更有利于提高教师的思想认识，进一步调 动教师的工作积极性，全身心投入到教学中，

2、不断创新教学 方法，提高工作质量和水平。具体而言，在生活中，要学会 如何“做人”，在工作中注意把学习与整改统一起来，把 “立言”与“立行”统一起来，既要适应新时期的教育教学 要求不断改进教学工作，又要把政治思想教育始终不懈抓下 去，只有这样双管齐下，教师的思想境界提高了，教学方法 创新了，这样才能真正把工作做好，才能树立起教师的职业 形象， 才能使思想教育真正做到： 让学生成才， 让家长放心， 让人民满意 !下面我对自己的班主任工作汇报如下：在管理班级方 面，作为一名新教师我没有太多经验，在领导、老师的帮助精品文档 下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我所学 到的：一、以“亲”为主，

3、以“勤”为辅。“亲”就是班主任 对学生的态度和蔼可亲。 一个好的班主任， 他不会动辄发怒， 而会耐心地给予教育和引导 ; 当学生遭受挫折时，他能 “扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得 到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情。 “勤”即 工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业， 尽职尽责，勤观察、勤动脑、勤谈心。勤观察指的是不论上 课或下课， 注意观察学生细微的变化， 掌握他们思想的动向， 以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生 出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关 系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于 这个学生的方法，

4、解决他所遇到的问题，使他不至于在学习 和思想上掉队。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当 朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们 的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代 教育理论，以适应新形式的需要。二、捕捉闪光点鼓励上进。金无足赤，人无完人， 再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的 优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积 极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工精品文档作至关重要的一环。从心理学的角度看：一个人只要体验一 次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。 因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增

5、强学 习的信心，捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立 学生的自信心。三、重视干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如 何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以 点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以唯 有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重 走向简单与轻松。培养班干部团结协作的精神，需要通过干 部这个小集体建立正确、健全的舆 - 论，带动整个班集体开 展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心， 亦即以面带面。四、优良的学风，是班级的生命线。让学生多问，使学 生养成善思好问的习惯。在学习中，“问”是开启知识殿堂 的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师 生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体 地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时 也能培养学生善思好问的习惯。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我会在今