二郎乡中学201-—201-学年度第二学期教研工作总结(201-.7.15)

1、二郎乡中学201*201*学年度第二学期教研工作总结(201*.7.15) 二郎乡中学201*201*学年度第二学期教研工作总结(201*.7.15) 二郎乡中学201*201*学年度第二学期 教研工作总结 在各级领导的关心和指导下，本学期我校以习县教科局相关文件精神和二郎乡中学201*年度教育教学工作看法为指导，以“求精、求实、求活、求新为主旨开展教研活动，努力提升教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提升，现将本期的工作状况总结如下： 一、主要开展的工作： 1、乡中学认真选派教师参加县级以上培训。 1201*年5月，陈兴政参加了在遵义举行的“全国中小

2、学含中职德育革新与班主任专业成长高级研修班学习。 2201*年4月18日至4月24日，杨三在贵阳参加了“全省贫困村远程教育站点操作管理员培训班学习。 (3)钟鑫在省团校参加了贵州省“千校万师未成年人思想道德建设骨干教师培训。 4张永亮、刘永杰在遵义参加了校长任职资格培训。 5李明刚、马杰到习水三中参加了“初中思品中考培训会；张晓俊、李鸿、钟海到习水二中参加了“初中语文中考培训会。以上领导和老师返校后将学习笔记复印给相应学科的教师，并分别认真的举办了二级培训讲座。 6201*年5月12日，张晓俊在金州小学参加了小学数学教研会。7201*年5月18日，张晓俊、赵祥飞在金州小学参加了县教科局组织的“

3、从数学课程标准修订谈数学课堂教学改革培训会。 2、201*年3月19日，二郎乡中学举行了春季学期教师教材过关考试。本次考试试题内容包括新新理念、新方法、新技能、教材的编排体系、学科试题、贵州教师誓词、二郎乡中学教师“五带头等内容。本次考试教师单人单座，采纳闭卷考试的形式进行，分设两个考场，由退休教师冯帝国、吴忠富监考，包括学校领导在内的60多名教师参加了26个科次的考试。 3、201*年3月30日，二郎乡中学组织二郎乡中心小学全体教师参加了“二郎乡中心小学201*年春季学期“强化师德师风建设学习教材教法和政策法规考试。 4、乡中学教研处完成了“二郎乡中小学教师参加在线阅读报名表的填写报送工作。

4、 5、乡中学教研处在网上下载201*版学科新课程标准，并组织学科骨干教师开展了新课标培训活动。 6、乡中学于201*年4月9日和5月21日分别组织召开了二郎乡中学毕业班教学研讨会。 7、乡中学教研处完成了习水县素养教育艺术教育论文上报工作。吕定波、令狐克凤、周红梅分别撰写了艺术教育论文。 8、201*年5月7日，乡中学组织召开了学校领导班子、部门负责人、教研组长参加的教学、教研工作推动会。 9、乡中学教研处完成201*年习水县英语教师技能大赛报名工作。谭苏玲、罗艳丽将于11月代表学校参加比赛。 10、乡中学认真组织教师学习了国发2号文件、党员干部“五带头、“最美女教师张丽莉先进事迹。 11、乡

5、中学继教办完成了“十一五继教合格证办理工作，完成了“二郎乡国培计划示范性远程培训项目参训学员报名表、“二郎乡参加201*年市级中小学骨干教师培训报名表、“二郎乡继教管理员、登记员、审核员名单和“二郎乡参加习水县201*年中小学英语教师项目培训教师名单的填写上报工作。 12、乡中学各教研组完成的工作： 1语文组：开展了三次“五课功训练活动，上课教师分别是胥乾松、赵娟、冯佳佳、付涛、倪永梅；举办了三次教学理论专题讲座，分别是胥乾松主讲的初中新课程理念、倪永梅主讲的作文教学指导的三个视角、胥乾松主讲的学习新“课标；组织全校学生参加了拟定学习计划的施行活动；组建了“白李花学生文学社；开展了“国学经典诵

6、读活动；组织开展了以“共建绿色校园为主题的作文比赛；开展了一次二级培训讲座；开展了三次毕业班教学研讨活动。 2数学组：以年级为单位开展了课堂教学研讨活动。七年级的温民恋、八年级的张晓俊、九年级的袁波分别担任了主备人和授课人。除了按年级推出教师上课外，该组的其他教师也紧跟其后，每人都要上同样的内容来展示不同的教师风采。 3英语组：在每周的业务学习中，强化了怎样用英语进行说课和怎样开展好评课活动；开展了“同课异构活动，分别由钟正烈、袁启维等4位老师执教；集中进行了3次毕业班教学研讨，毕业班任课教师每两周集中一次，针对教学中存在的问题互相讨论解决。任课教师每人出了两套试卷，共同完成了一本复习资料；开

7、展了4次英语角活动；开展了各班如何提升学生读写能力的问题探讨活动；开展了各年级英语单词比赛的活动，此次活动历时3个周，参赛学生400余人。 4政史地组：召开了4次课题研究专题会议，开展了一次问卷调查活动，拟定了“乡村初中留守学生心理健康教育策略研究问卷调查活动方案，写出了乡村留守儿童心理健康状况问卷调查分析报告，调整了课题研究方案，将本课题分为3个子课题留守学生真空时段的管理、青春期逆反心理的控制、 留守学生不良嗜好的遏制进行研究，同时填写了留守学生心理健康教育申请书，重新进行申报；开展了3次“五课功训练活动，课题分别是七年级政治彼此尊重才干赢得尊重、八年级历史伟大的历史转折、八年级地理壮美高

8、原贵州，主授课人分别是徐丹、吴庆琼、郑鹏飞；拟定了切实可行的二郎乡中学政史地教研组201*年中考政史复习计划；在八年级开展了一次“中国行政区划地图拼图比赛，通过这次比赛活动的开展，激了发学生的学习兴趣；开展了3次教学理论知识专题讲座，3月中旬韩锐以“浅谈初中历史教学反思为主题举办了一次专题讲座，4月中旬韩锐以“政史中考复习策略为主题举办了一次专题讲座，5月下旬刘胜利以“初中地理会考应该掌握的三种能力为主题举办了一次专题讲座。 5理化生组:开展了三次“五课功训练活动；做好了实验室的开放，结合七、八年级的状况，适时安排开放实验，提升了学生动手实验的能力，培养了学生学习物理的兴趣。 6综合组：组织七

9、年级师生开展了拔河比赛；认真对参加县中学生篮球运动会的学生进行训练；认真做好了素养教育评估汇报演出相关节目的排练工作。 13、各小学完成的工作：二郎小学开展了6次“五课功训练活动，利用多媒体进行课堂辅助教学，对201*版新课程标准进行了学习；其余村小均开展了1至2次“五课功训练活动。 14、持续开展了“师徒结对活动。 15、乡中学教师每月写了3000字以上学习教育教学理论知识的读书笔记。16、按照二郎乡中学教师教研工作学月量化考核办法试行认真对教师的教研工作进行了学月量化。 二、主要存在的问题： 1、各别小学没有认真开展“五课功训练活动。 2、全乡小学都没有按乡中学的要求没有让教师写3000字

10、以上学习教育教学理论知识的读书笔记。 3、全乡小学的领导和骨干教师都没有按乡中学的要求举办教育教学理论知识讲座。 4、各别教研组教师没有集中在一起办公，导致平常的交流、讨论少。5、乡中学各别教研组没有深入开展“五课功训练活动，流于形式，只有部分教师参加。 6、各别教师中考复习没有思路，专题复习不够深入，对学生辅导不够。 7、部分教师没有认真学习教育教学理论，三、下期的工作设想： 1、开展深入学习“201*版新课程标准的学习研讨活动。 2、加大对任课教师课堂教学的监管力度，立足课堂开展教学研究。 3、认真做好“十二五教师持续教育工程的相关工作。 在新的学期里，我校将认真务实地做好教研工作，努力提

11、升教师的综合素养，全力提升教育教学质量。 习水县二郎乡中学 201*年7月15日 扩大阅读：二郎乡中学 201*-201*学年度第二学期教研工作计划 二郎乡中学201*201*学年度第二学期 教研工作计划 为了有效推动新课程改革工作和新一轮教师持续教育工程的顺利实施，提升教研质量，为教学高效服务，特制定本期教研工作计划。 一、指导思想 以习水县教育局关于强化中小学教学常规规范管理的实施看法试行、二郎乡中学201*201*学年度教育教学工作看法、二郎乡中学校本教研实施方案试行、二郎乡中学“十一五期间教师持续教育工程实施方案为指导，以新课程改革工作和新一轮教师持续教育工程为契机，以建设高素养、专业

12、化教师队伍为着眼点，以教学研究、课题研究为载体，切实抓好教研组建设，强化先进教育教学理论学习，深入教学方式改革，加强教师的教研能力，努力提升教学质量，全面实施素养教育。 二、成立领导小组 组长：李明刚副组长：钟鑫 组员：刘坤张永亮胥乾松张晓俊邓云贵 丁俊杰韩锐李祥韩龙钟海丁访文陈凤娜胥朝霞 三、主要工作目标 1、以新课改工作为重点，深入新课程教学研究。 2、以提升教育教学质量为中心，强化质量效率意识，强化过程管理，抓实教研常规管理，重视现代教育技术手段的运用与研究，不断提升现代教育技术的运用水平，力争我乡教育教学质量有新的提升。 3、以提升教师队伍素养，特别是以青年教师培养为目标，以“一德三新

13、为主要内容，大力开展校本培训和校本教研活动，强化校本教研管理，积极学习、推广先进课改经验，加大教师培训力度，努力实现校本培训常常化，校本教研制度化，整体提升教师队伍的专业水平。 4、强化教研工作管理，执行目标管理责任制。不断提升学校教研组研究、指导、服务的能力和水平，提升我乡教研工作的时效性和实效性。 5、强化毕业班教学研究力度，研究并掌握最新考试动态，有效指导毕业班的教学工作，保证我乡中考成绩，更上一层楼。 四、主要工作内容 一持续深入开展新课程改革的施行与研究工作 1、引领各校教研组进行新课程校本培训，组织教师认真学习并真正领会新课程的理念，全面了解新课标、新课程，并最终落实到课堂教学中去

14、。 2、开好全校性的新课程研讨会，就学科课堂教学的教学方式等进行广泛地探讨，让全体教师领会新课程改革的实质，并付诸于课堂教学实际。 3、各学科要积极开展课程标准课堂达标活动。4、持续开展集体备课活动，改善课堂教学策略和方法。 二落实教研制度、指导好课题的研究工作 1、加大管理力度，进一步建立和健全教研组织网络和各项管理制度，明确各教研组组长的义务和权利，强化课堂教学的中心意识，强化教研组的职能管理，强化现代教育技术的培训和应用，强化学科质量评估和比赛辅导，强化校际交流、合作开发，充分调动广大教师的教研积极性，扎实有力地实施质量管理。 2、保持施行第一，大力推动课题研究。 1及时把握课题研究的新

15、动向，学习相应研究的新策略、新方法。各课题组要多开展研讨活动，强化各课题组之间的交流与合作。各课题组长要统筹规划，制定切实可行的操作计划，指导课题组成员一步一个脚印地开展研究工作。各课题组成员要自觉地、积极地开展课题研究，乐意地高质量完成各自的任务，保证课题按时顺利结题。 2建立教研工作月汇报、检查制度，建立并健全各具体课题研究的组织网络，严格执行计划，落实责任制，把制度化研究实验与阶段性考评奖惩结合起来，既重过程又重结果，创造一切必要的条件，保证课题研究工作的顺利完成。 3乡中学各教研组、各小学要以开展微型课题研究为主。条件较好的学校可开展县级以上课题研究。课题研究要针对本校存在的特别问题和

16、发展的需要来进行。倡导全乡教师进行“小课题研究。 三强化青年教师业务培训 1、持续开展“师徒结对活动，执行“青年教师导师制，为青年教师指定学科骨干教师作为导师，加快其成长步伐。 2、组织各校学科骨干教师，对青年教师举办教学技能讲座，快速提升青年教师的教学技能与技巧。 四强化毕业班教学研究与指导 1强化毕业班信息交流，与兄弟学校互通教学心德，集众所长，认真做好备考工作。 2强化毕业班教研管理，大力提升教学成绩。 五务实调研，深入了解教学现状 各校领导、教研人员要常常深人课堂听课，查看教师备课和学生作业，举 行学生座谈会，向学生进行问卷调查，切实了解教学现状，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题

17、，并提出一些建设性看法与建议。 六抓好教学反思，促进观念转变 1、要求教师在日常教学要开展“课例研究，重视教学案例的积存，认真写教学反思，及时反思与总结教学得失。 2、强化教研组教师之间的双向互动交流，促进教师反思习惯的形成与反思能力的提升。 3、要求教师撰写教育教学论文。 七做好教研活动总结，推广教研成果，提升研究价值 各学校、各教研组要及时总结教研活动的得与失，适时推广优秀教研成果，促进教学质量的提升。各课题组自愿申报与学校指定相结合的办法，举办成果推广会。 八开展学科比赛和第二课堂教学活动，激发学生的学习兴趣，丰富校园文化生活 1、各校要认真组织好各学科比赛，开展好课外兴趣小组活动。2、

18、各校要积极做好校内各类比赛活动的策划、组织和评定工作。 五、具体措施及要求 1、乡中学组织召开有各小学教务主任和乡中学教研组长共同参加的教研会议。 2、乡中学每学期要对各小学开展的教研工作进行检查，每学月对乡中学各教研组开展的教研工作进行量化考核。 3、各小学教务主任和乡中学教研组长每月要书面上交“学月教研工作总结到乡中学，上交时间为每月的1日4日。乡中学将通过教研简报公布各校 教研工作的进展状况。 4、乡中学将组织教学骨干、学科带头人开展送教活动。 5、各校要认真开展课题研究工作。各课题组在期末要将阶段性课题总结上交到乡中学。 6、各校要重视继教工作，抓好二级培训。外出学习的教师返校后要写心

19、得体会，并做好专题讲座。 7、各校要抓实毕业班工作。各教研组每月至少要开一次毕业班教学研讨会。 8、各校要积极开展校本教材的开发和地方教材的综合利用。 9、成立“信息技术与学科教学整合研究小组，加大信息技术培训力度，探究新技术条件下的课堂教学方式。乡中学青年教师人人要能制作课件。乡中学将举行课件制作能力测试活动。年龄在40岁以下者必须参加此次测试。每位教师参加此次测试的课件要在全校教师会上展出。 10、各教研组要开展课程标准课堂教学达标活动，每月至少要开展两次集体备课活动。 11、各教研组每月至少要举行1次新课程教学研讨会。12、各教研组每周要举行1次集体业务学习。 13、每位教师在本学期内至少要上一节校内公开课。各校教务主任和教研组长要做好统筹安排和具体记载。 14、每位教师在本学期内至少要上交写一篇教育教学论文。各校要认真进行论文评选。论文评选时间定在第四学月。 15、每位教师要积极参加持续教育学习和学习培训，认真写学习笔记、学习心得、教学案例、教学反思录等。各校要依据实际制定相应的量化细则， 催促教师不断成长。 16、进一步办好自办刊物李乡教研。 17、强化实验教学研究，提升实验教学水平，为“普实工作顺利验收打下坚实的基础。 六、具体安排 三月: 1、召开乡教研工作会。 2、确定本学期各类教研活动的任务、要求