二年级组语文教研工作总结

1、二年级组语文教研工作总结 二年级组语文教研工作总结 我们二年级语文教研组共有语文教师4名。本学期以来，我们本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，持续深入课堂和教学改革，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提升语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。现将本教研组这一学期的具体工作总结如下： 一、抓好常规工作，努力夯实基础。1、抓学习。 关于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提升理论水平。本学期，我教研组持续利用教研活动时间和课余时间，采纳自主学习和集体学习的形式认真学习教材大纲和新课程标

2、准，进一步了解如何制定教学工作计划，如何备课、上课、布置作业、辅导学生等，做到吃透课标，吃透课本，在此基础上制定出了切实、准确、务本、求实的教学工作计划。此外，我们积极参加校内外各项教育教学活动，了解最新的教育信息和学习他人的先进经验，以便运用于自己的教育教学中。 2、抓备课。 备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。本学期，我教研组加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课，同时也提升了大家的备课水平。 3、抓上课。 上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，人人上先行课，且自己做教具及课件。教研组教师还保持每课写反思，以

3、及时总结教学经验。 4、抓听课。 教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，因此往往要费九牛二虎之力换课，而且耽误了手中大量的工作任务，但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。年级组老师经常是每学期都超额完成听课任务。 5、抓辅导。 全年级组教师关于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提升更快，关于后进生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。尤其值得一提的是组内的李老师，上学期刚刚接手一个新的班级，学生参差不齐，一些学生语文基础较差，习惯不良。李老师很重视后进生的辅导工作，经常见她们利用休息时间给后进行辅导，一遍

4、又一遍，直到教懂为止。在老师们的耐心指导下，这些孩子逐步扭转了学习态度，学习成绩慢慢提升。二、营造氛围，沐浴书香。 无论本学期教学时间短暂，比较紧张，但“书香校园的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积存，课外阅读，课前2分钟的积存等等这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外，我们组的老师们还要求孩子天天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中 享受阅读的快乐，积存一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。4月份，我们积极组织学生参加了校“故事大王评选活动；六一“吉尼斯比赛中，孩子们在“古诗词背诵“默写成语等项目中展示了平常丰厚的阅读积存，并取得了特别的成绩。这些活动大大地激发了

5、学生课外阅读的兴趣。 三、今后努力的方向。 1持续组织本组教师研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提升自己的素养，更好地为教育教学服务。 2引导更多的老师积极主动参加教科研究，提升自己的文学修养，丰富文化底蕴。 3、深入开展小课题形究，并形成专题论文。 总之，本年度通过大家的共同努力，完成了学校下达的各项任务，在今后的教育、教学工作中，我们将持续相融在这个大家庭中，各显其能、各展所长，在语文这块希望的田野上不断耕耘，不断收获。 扩大阅读：二年级语文教研组活动计划上 二年级语文教研组活动计划 和平街小学刘亚芬 一、指导思想： 本学期，我们二年级语文教研组，将持续在新课程标

6、准的指导下，在学校教导处计划的引领下，深入语文教学改革，巩固新的教育教学观念，大力提升课堂教学效率，追求课堂教学效果；以大面积提升语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、教研工作重点： 1认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提升教学质量。 2充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出合适他们的教学研究计划，力争使学生在掌握知识的同时，强化他们对语文整体的心得。 3严格按照学校教学工作中的要求，加大备精品课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提升学生听、说、读、

7、写的能力。 4保持每两周一次的组内教研活动，深入研究课堂教学模式，通过听棵、评课提升组内教师的教学能力。本学期，以组内教师轮换课作为教研组活动的一个切入口，群策群力，力求一堂课能解决学生的一些疑惑，让他们得到一点收获。 5依据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如；写字比赛，查字典比赛，朗诵背诵比赛，词语大王比赛、古诗文诵读比赛等。 6期末阶段，教研组强化合作，共同寻找本学期教学中的薄弱点，共同制订复习计划，研究复习课的内容，注重精讲多练。 三、实施策略： 1、强化理论学习，进一步转变教师的教育观念，采纳自学和交流研讨相结合的形式，提升组内教师的理论和业务水平。 2、切实利用好校本教

8、研时间，开展“备好精品课、课例研讨、专题讨论等系列活动，活动时努力做到有主题，有步骤，有重点，人人准备，人人参加，人人提升。 3重视课堂教学研究，向四十分钟要质量，注重培养学生的自主识字能力和优良的学习习惯。强化对学生进行课外阅读的指导，培养他们的阅读兴趣。 4充分利用教研资源，组织组员积极参加校内外的教学研讨活动，向有经验的教师及教研组学习，促进本组教师能力的提升。 5严格执行学校的教学常规。6、配合学校开展好学科活动。 四、具体工作安排： 九月份： 1、传达学校教导处对本学期的总体教学要求和教学常规检查项目。2、依据教导处总的计划，商讨、制订本组教研计划，明确教研工作重点。落实组内教研具体任务的分工。 3、教研组成员学习课程标准，明确本册教学目标和教学重难点。4、进行第一次教学常规检查。 十月份： 1、组织教师参加听课活动； 2、开展教材分析研讨，着重探讨教师如何钻研教材。3、学习有关教学新理念的文章。十一月份： 1、持续开展教材分析研讨，人人参加。 2、“如何培养学生优良学习习惯专题研讨活动。3、持续组织教师参加教学理论学习。4、组织参加学生的作业检查和展览工作。十二月份： 1、调整教学进度，交流教学中存在的不够，及时补缺。2、课题阶段性总结与交流。一月份： 1、制定复习计划，合理开展