九年级班主任工作总结-无忧无虑中学语文网

1、九年级班主任工作总结-无忧无虑中学语文网 九年级班主任工作总结-无忧无虑中学语文网 九年级班主任工作总结-无忧无虑中学语文网.txt生活是一张千疮百孔的网，它把所有激情的水都漏光了。寂寞就是你说话时没人在听，有人在听时你却没话说了！九年级班主任工作总结-无忧无虑中学语文网中无忧无虑中学语文网首页|试卷下载|课件下载|教案教学|教学素材| 作文中心|备课|中考|高考|学习频道|教师频道|课外读物|会员区 您的位置：教师频道>>教学工作总结>>九年级班主任工作总结 :rj0928加入日期：09-01-20 九年级班主任工作总结 胡如君 本学期由于学校领导的信任，我担任九年级

2、3班的班主任工作。通过一个学期的工作施行，使我深入体会到，要当好一个实验班的班主任确实不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结： 本学期的班务工作中，我始终保持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把强化思想品德教育、纪律教育和法治教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养优良的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职

3、之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本状况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳作卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并特别了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳作意识，加强了服务意识和竞争意识，养成了优良的行为

4、习惯。 二、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意坚持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平常也常常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立优良的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动加强班级凝集力。例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校最好的成绩不，强化了班里学生的集体荣誉感，加强了班级凝集力，使班风逐渐形成。三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的

5、先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对各别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知状况后，马上深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析

6、原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并激励他们持续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。 针对班上思想较特别的几个调皮学生，如：孙诗雨、梁素秋、黎宗尚等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长坚持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提升和管理能力的强化是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素养的提升，

7、常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。 总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了强化。但是，由于本人经验不够，心有余而力不够，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期持续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原所有，如有问题，请及时联系我们。 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,具

8、体请参照下载说明！ - 站内搜索关键字：栏目推举 奥运会专题5.12地震专题 201*-201*201*201*-201*201* 版权所有中考历届试卷高考历届试卷在线新华字典在线成语词典相关资料 九学年第一学期教学工作总结年10月份九年级工作阶段小结 学年度上学期九年级上学期语文教学工作总结年九年级上半年语文期末教学总结九年级上学期语文教学工作总结 寿县石集中学201*年九年级秋班级工作总结 钟吾中学初三年级201*201*学年第一学期工作总结无忧无虑中学语文网email:zmjfy浙icp备05019169号 扩大阅读：苏教版九年级上册语文教学计划-无忧无虑中学语文网 苏教版九年级上册语文

9、教学计划-无忧无虑中学语文网中无忧无虑中学语文网首页|试卷下载|课件下载|教案教学| 教学素材|作文中心|备课|中考|高考|学习频道|教师频道|课外读物|会员区 您的位置：教师频道>>语文教学计划>>苏教版九年级上册语文教学计划 :加入日期：09-08-29 班级基本状况分析： 本班现有在籍学生人，其中人，女生 人。两年来，教师认真执行新课程标准，采纳新课程理念，潜心进行教学改革，取得了较好的教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了优良的学习习惯，形成了听说读写的综合能力，不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。但也有

10、部分学生，语文学科成绩不够理想，有待九年级进行弥补，争取取得理想的中考成绩。 教材分析： 本册教材是按照课程标准编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和革新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提升，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。 教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推举和阅读。努力吸引学生，提升学生的学习积极性。在综合学科中提升学生的语文素养，在不断的施行中，提升学生学习语文的积极性，培养施行能力、革新能力和探究能力。 教学的总要求： 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究的

11、学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提升，为其他学科的学习打好坚实的基础，争取在中考中取得理想的成绩。 教改措施：一、 以深入语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提升课堂教学质量。 二、 教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，

12、恰当把握教材的量和度，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 三、认真抓好听说 读写训练，自行制定协作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 四、 注重培养学生优良的学习习惯，掌握优良的学习方法，加强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。 五、 搞好第二课堂活动，开展语文教学活动，灵活安排和选择专题决内容，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提升文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领

13、域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。 六注重学科之间的联系和互相渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提升语文素养，实现语文能力的可继续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 教学进度表 时间单元教学重点难点13 周一单元 阅读课九课时，综合学习与探究四课时，作文两课时。合计13课时理解人和自然的关系，熟悉自然是人来的朋友，人类装点自然，与自然和谐相处。了解一般散文的写作思路，学习从不同角度描写景物和变幻角度表现景物的方法。 掌握文章吟哦讽诵的要领，进一步学会通过朗诵理解文章的含义，体味的思想感情

14、，并有所心得。 学会从多种渠道搜集、整理筛选和整合材料并运用到写作中去。能用流畅的口语介绍本地的风土人情、风光名胜。6周 二单元 阅读9课时，探究学习与学习4课时，作文2课时。 理解小说的主题和人物多样的精神境界，熟悉小说折射出的社会人生图景。 了解在小说人物塑造中的态度和小说表达的情感。欣赏不同作家，不同作品的语言特色。学习品味、心得、欣赏作品的方法。 依据交际的目的，通过书信恰当的表达思想感情。79 周三单元 阅读8课时，探究学习及写作4课时，诵读1课时。计13课时。了解前辈读书治学的经验，了解他们的人才观和学习思想，从中得到启发。 了解的观点和思想内涵，发展创造性思维，理解重点句子在文章

15、的含义。 学习不同的论证方法，模仿句子的结构写出有一定哲理的句子在人际交往中表达自己的看法和观点。10周期中考试11 13周四单元 阅读8课时，综合学习与探究4课时，修改文章1课时。调动自己的生活积存，展开联想和想象，形成自己的独特感受。学会评价作品，进行文学评论，能用书面语和口头语对自己的作品进行评价。 养成观察和思索的习惯，在常见的事务中发现独特的美。掌握结构调整的一些方法，学会调整文章结构修改自己的文章1416周五单元 阅读16课时，诵读欣赏1课时，综合学习探究2课时，写作指导作文评讲2课时 学习古人的思想道德情操，提升自己的道德水平。 了解课文的线索和顺序，学习记叙、说明、描写、议论相

16、结合写法。学习个性化的语言描写。 欣赏古代散文的优美语言，了解文言文中文言实词、虚词、和简单的文言句式 掌握以人物行踪为线索参观游记的文章写作特点。正确流畅的背诵课文。17 18周六单元阅读12课时，综合学习和探究2课时，诵读欣赏2课时，写作3课时。 理解“绿为主题课文的不同特点，所表达的不同的思想感情。品味不同文章的语言风格，朗诵中注意感情的表达。掌握圈点批注的读书方法，养成读书用笔的习惯。背诵古诗。 1920周复习考试专题学习 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原所有，如有问题，请及时联系我们。 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次