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1、临近放学的教室 临近放学的教室 本文简介: 临近放学的教室刚开学不久的9月6日下午最后一堂是英语自习,老师在布置了作业后离开了教室。我正要写作业,一边却传来嘈杂声。回头一看,哇,好多同学都在叽叽喳喳地议论着,好不开心!我哭笑不得,只能持续写作业。慢慢地,声音越来越大,本应只听得到写字声的教室,成了一个聊天室,一个热闹的鸟巢。同学们笑的笑,叫的 临近放学的教室 本文内容: 临近放学的教室 刚开学不久的9月6日下午最后一堂是英语自习,老师在布置了作业后离开了教室。 我正要写作业,一边却传来嘈杂声。回头一看,哇,好多同学都在叽叽喳喳地议论着,好不开心!我哭笑不得,只能持续写作业。慢慢地,声音越来越大
2、,本应只听得到写字声的教室,成了一个聊天室,一个热闹的鸟巢。同学们笑的笑,叫的叫,讲的讲,闹的闹,完全把纪律抛之脑后。正聊得开心,一个尖细但又充满怒气的声音从窗外传了进来:“谁在讲话!只有你们班在闹,自习课不许讲话!原来是值班老师啊!大家赶紧住嘴。可等老师走远后,同学们又开始有说有笑了,我十分惊愕,但也无能为力。声音越来越大,又一次引来老师,许多同学有些收敛了,但还有一些同学依旧在讲话。 过了一会儿,晚读铃响了,可同学们交完作业后却收拾东西准备放学,全然不顾还有英语晚读。值班老师看到后,只能一再声明晚读要求。可只有十几位同学开始读背英语,其它人一阵哄笑后却开始写数学作业,仿佛刚刚值班老师的话是
3、耳边风一样。我目睹这一切,心中愤愤不平地想:好啊!不该讲话的时候你们讲,该读英语的时候你们写作业!成何体统! 我们几个很努力地读着背着。不断有人笑我们:“你们傻啊!现在大家都在写作业,就你们在读英语,此时不写更待何时!我摇摇头,持续读。就在此时,我无意中看到令我愤慨的一幕:英语课代表也在写数学作业!原本正在读书的同桌见了后一拍桌子说:“我有一种被欺骗的感觉!说完,他马上放下了英语书!我本想效仿同桌,但看到身后有人依旧在读书后恍然大悟:走自己的路,让别人说去吧! 下课铃响了,我叹了口气,自言自语道:“临近放学的教室应是这样的吗? 妈妈的话: 孩子,你长大了,上中学了,首先要庆贺你!刚刚进中学,同学们可能对全新的中学生活充满了好奇,表现得比较兴奋,所以一开始会有不少的不适与燥动。但我相信,在班主任与任课老师的帮助下,你们会慢慢进步,逐渐成熟起来的!请你持续用你智慧的双眼关注、关心你与你的同学的真实的成长历程,相信这将是一个奇妙的
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