中小学教师远程继续教育培训总结

1、中小学教师远程继续教育培训总结 中小学教师远程持续教育培训总结 学习总结 中小学教师远程持续教育培训，为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、要不断地强化学习、培训，不断的革新施行 作为教师，只有不断的更新自己的知识，不断提升自身素养，不断的完善自己的教学风格，才干做好本职工作。这就要求我们教师，尤其是年轻教师要不断地强化学习、培训，不断的革新施行，多听取有益的各种看法，把先进的教学模式引入到自己的课堂，改善、柔和、消化，最终形成自己的风格。二、教师应树立新课程意识： 通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材这一

2、层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、革新的精神。 三、要热爱教育事业 我觉得不管是优秀教师还是一般教师，首先，自己要热爱教育事业。既然选择了教师作为自己的职业，就要对自己的选择无怨无悔；就要不计名利，积极进取；就要不断施行，努力革新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。其次，对教师而言激烈

3、的责任心也是最基本的要求，这种责任心主要体现在对自己的每一位学生负起责任，关爱学生，尊重学生，促进他们的个性健康发展。 另外，教师平常和学生在一起的时间较长，学生喜爱模仿其一言一行，这种影响是潜移默化的，有的可能孩子的一生。因此，教师一定要时随时刻身正为范，为学生做出好的榜样。 这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提升我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提升自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提升理论水平，使自己取得更大的进步。总

4、之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作施行中，为教育事业贡献自己的一份力量。 三、勤反思、勤总结、勤思索 要在教学工作中不断反思着自己的不够，努力提升自己的语文教学水平，多学习、多请教、多征求别人看法，多写教育教学论文，定期给自己总结反思，有过改之，以期更好地适应现代教育教学的需求和要求。 总之，通过这次的培训，使我深入意识到：自己的知识、能力与骨干教师还有一定差距，与一同学习的其他学员有一定差距，所以从现在起制定好个人工作计划，不断地学习，不断地充实，不断地施行革新，争取教育教学中做出一定成绩。 一、教师要终生学习： 新课程要求教师树立终身学习的目标

5、，实现自身的可继续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学施行中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提升自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩展学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我熟悉到一个成功的教育者，首先是一个善于自

6、我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，施行经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提升的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必定充满生机和活力。 扩大阅读：中小

7、学教师持续教育远程培训学习心得体会 中小学教师持续教育远程培训学习心得体会 这次小学教师持续教育远程培训学习，我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素养和自身素养等方面都得到了很大的提升。 一、培训学习使我更新了的观念。通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的熟悉与施行都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业

8、水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力施行、探究，提升自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提升自身素养，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才干提升学习综合施行的兴趣。 二、培训使我重新熟悉教师的角色。我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提升学生的参加度，要充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。 三、学

9、用结合，在施行反思中提升教学水平。在培训中研讨了很多问题，听了很多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参加，真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间，学生参加课堂的机会多了，老师的讲授时间必定减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提升自己专业知识。我一边学习一边施行，把所学和所悟运用到教学施行中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终保持把课程学习与教学施行结合起来合计。同时，也运用教学施行检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提升自己的熟悉水平和课堂教学艺术，全面提升学生的综合施行素养。四、解决教学问题的能力不断加强。在研修过程中有专家们地讲授，有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中碰到的问题及解决的办法，有许多问题与自己的状况十分类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，熟悉到自己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的办法。专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的办法，可以更好的解决教学中的许多问题 总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断