中学科研工作总结(多篇)

1、中学科研工作总结(多篇)第一篇：中学科研工作总结 中学科研工作总结 本学期，我校深入贯彻科学发展观，强化学习和研究，深入教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提升了我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。使我校的教育真正成为合适学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。 1、做好了“十一五第三期教育科研骨干教师的培训推举工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。 2、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生学校科研带头人，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作

2、。 3、对课题的后续研究进行了指导，努力把研究经验应用于教育教学。 4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。对全体教师进行了教育科研通识性培训。 5、强化了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。 6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。 本文档由蜗牛阁( :/)整理公布 第二篇：141中学科研工作总结 哈一四一中学科研工作总结 201*201*学年度下学期 本学期，我校科研工作进行总结如下： 一、学校领导十分重视科研工作，保证了科研工作的顺利开展。 我校领导对科研工作的开展比较重视，常常过问，亲自督导。无论学校的经费紧张，学校仍然拿

3、出一部分经费组织教师外出培训学习。在开展课题研究工作的过程中，学校领导还亲自对科研工作进行监督调控。由于学校领导的重视，使科研工作得以顺利开展。 二、进行学习型组织建设，改变教师的教育理念。 本学期，我校要求教师树立终身学习的思想，要求骨干教师认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推举给大家。学校还定制了有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提升了全校教师科研业务水平和教师的教学水平。 三、采纳灵活多样的方式对教师

4、进行培训。 1、组织教师教师参加各级各类培训活动，提升教师的专业技能。 我校组织全体教师配合上级行政部门和业务部门参加了各级各类培训活动，学校也安排进行了各个学科的主题培训活动。参加各级各类培训的目的在于拓宽广大教师的视野，提升广大教师教育教学的理念。学科培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解 学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探究与课程标准相适应的教学模式。 2、组织教师集中培训，组织教师参加公开课活动。 组织所有教师集中培

5、训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在教师深钻新教材的基础上，让骨干教师上示范课，课后，全体教师参加评课、议课和探讨如何上好这一节课 。教师边学习、边施行、边提升。 3、依托网络平台，组织教师开展科研工作。 充分利用中国基础教育网、中国教师研修网、人教网等扩展教育资料，提升教师对课程标准的理解，淡化对教材的依赖，激活他们的主动性、研究性、创造性。 四、依托课题研究，对课堂教学进行改革。 我校依托十二五课题基于生命化教育理念下新课程背景下初中课堂有效备课策略的研究组织教师探究符合学校特色的有效的备课策略。本学期课题组的广大教师在板书制定、课堂导入、习题配备、课后辅导等多个方面进行了初步的探究和尝试

6、，取得了初步的成果。 五、尝试建立奖励机制，促使教师由经验型向科研型转化。 1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了科研奖励制度，对论文发表、获奖、学术交流等教育教学成果均有奖励措施。 2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文比赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推举发表。教师热情极高，我校部分 教师将自己的教学经验、教学施行升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素养。 回忆一学期的科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改善。在今后的工作中，我们还需更加努力，使科研工作稳步前进。 第三篇：靠山中学科研工作总结 靠山中学科研工作总结 科研是兴校之本几年来在赵校

7、长的领导下，我校的教育科研确实有了长足的进步：科研意识不断加强，科研队伍日益扩展，科研网络日臻完善，研究领域持续拓宽，科研管理日趋规范，研究水平不断提升。通过教育科学研究活动，提升了教师队伍素养，促进了教育教学质量的全面提升。 一、工作思路 我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素养的发展。同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研持续走健康、继续发展之路。 二、主要工作内容 1、 “十一五期间，我校有三级立项课题，今年临江市级课题关于闹枝小学师德现状的调查与师德素养提升方法的研究7月份结题，省级课题已申请结题，又申报了国

8、家级课题用文化的方式发展生命化教育的子课题白山市级课题以班级文化建设，促进学 生品质形成的行动研究，已立项，开始研究。 2、开展了以课题研究带动课堂教学模式改革，促进教师专业发 展为本的教科研活动。 3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。 三、具体工作 一落实常规培训，强化科研意识。 组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍碰到的问题和疑惑，分析问题产生 的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推动。 二强化课题的过程性管理，保证达到预期目标。 开学初，组织教师学习

9、，召开课题组会议，研讨制定课题阶段性研究计划，做到计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。接着按计划有步骤地实施研究，撰写课题阶段性研究成果，积存过程材料。开展行动研究的教师认真填写行动研究手册，年末撰写了行动研究论文，并召开了学校学术年会，教师依据自己的课题研究进行交流。总结了课题研究过程中的主要做法，取得的成效， 存在的问题。做了资料整理、归档工作。 三以课堂为课题研究主阵地，全面提升了科研实效。 在教师节之际，我校进行了“乡土小学角色教育资源在课堂中的利用成果汇报课，这是立足课题研究的一次校本教研，通过课题研究带动了课堂教学。没有刻意的精心准备，没有乡村儿童喜爱的课

10、件教学，但确是真实而有效的课堂。植物妈妈有办法，教师引导学生通过反复朗诵，即兴表演，学生在乡土资源的体验中不知不觉懂得了深奥的科学知识，走进了文本，走进了自然，不仅学会了书本上的知识，同时还激发了学生探究自然奥秘的兴趣。读书汇报会，学生用眼睛观察，用心灵体验，感受到成长的快乐，人生的幸福，相信自己“给我一个角色，我能行。学生在自主、合作、探究中享受到学习的快乐，成功的快乐。富有乡土气息的课堂教学，学生在角色体验中， 朗诵、想象、表演，激发了学生热爱语言的情感，让我们看到了“热爱是最好的老师。古人言：“授之以鱼，只供一饭之需。教人以渔，则终生受用无穷。新课程下的教师提倡为教学创设宽松氛围，使学生

11、积极主动地探求知识，发挥创造性，实施课堂有效、高效教学。我们充分运用了乡土角色教育资源，努力创设优良的教学环境和氛围，激发了学生学习兴趣，让学生在乡土角色体验中受到学习语言、关爱生命、热爱生活的教育，也充分体现了用文化的方式发展生命化教育。 与此同时，学校还开展了常常性的随堂听课活动，不仅教学校长常常听课，还激励教师自愿听家常课，积存与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提升了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。 四开展了各项活动，以活动促进了发展。 围绕课题研究工作，激励全体教师积极撰写课题研究论文、教育教学案例及反思、教师随笔

12、等，并公布在个人博客。多篇论文、科研成果、教学制定等获得省、市级奖励，使更多的老师享受到成功的喜 悦。 四、努力方向。 一年的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去施行，这是来年工作中应该着力强化引导和催促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研 究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进 步。 第四篇：实验中学201*年科研工作总结 实验中学201*-201*学年第二学期科研工作总结 一、指导思想 教育科研是学校发展的第一生产力，是学校办学特色、办学风格和强化学校凝集力

13、的重要因素，是培养青年教师，特别是骨干教师的重要途径。201* 年，我校在原有的基础上，进一步加大教育科研的力度，规范过程管理，尽量将教育科研落到实处。 二、主要工作 1、抓学习，转变观念，弹唱科研兴校的前奏曲 思想是行动的指南，正确的教育施行需要科学的教育理论作指导。如何转变教师的观念，树立新的教育观、人才观、质量关、学生观，引导教师成为“专家型教师，一年来我校采用了多种措施，逐步引导教师把科研的开展由提升熟悉入手，进而变成了自己的自觉性为。 采用“走出去“请进来的途径，扩展教师的视野。 201*-201*年我校先后三次派出近30多人次去白山、长春考察学习，回来向教研组教师介绍考察状况和自己

14、的心得体会，达到资源共享。同时还邀请了省、县教研员等专家到学校进行现场指导讲座，教师们不用出门就能领会到教育的前沿动态。 2、把普及教育科研理论作为学校一项长期的战略任务来抓 学校要求每位实验教师每学期读一本以上教育理论或与本专业有关的书籍，并作不少于5000字的读书笔记，写一篇读书心得。在每周一次的科研活动中，学校规定理论学习的时间不能少于20小分钟。有实验教师做有关课题 研究方面的理论讲座，其他实验教师认真做笔记。这些做法，促进了学校整体科研氛围的快速形成。 在转变观念方面，经过一年常抓不懈的努力，基本上破除了教育科研可有可无的“随意观，高不可攀的“神秘观，影响教学质量的“恐惧观，科研的作

15、用基本上根植于教师的观念中了。 2、完善制度，强化管理 为促进我校科研工作质量的提升，促进我校科研工作进一步规范化、实效化，学校成立了专门个科研领导小组，执行“一把手工程，还制定了科研考核和奖惩制度、科研课题管理制度、教育科研学习制度，这些考核结果由科研室备案，学期末与绩效考核成绩挂钩。 3、抓好课题研究，强化过程管理 201*年，我矫正在实验的课题有省级课题在课堂教学中落实“三维目标的施行研究，在课题研究过程中，持续做好“五个一工程，即每周一节实验课，按照开学初做好的时间安排上课每周一下午第五节课，一次理论学习每周一下午第六节课，每月上交一篇教案，每月一次反思，学期末一次学术交流会。所有活动

16、都有检查和记录，科研室有专人负责及时整理归档，装订成集。 4、走微型课题与学校课题相结合的道路 为了把科研工作落到实处，真正走科研兴校之路，学校要求教师都要依据自己的特点，结合学校的大课题，确立合适自己发展和成长的微型课题。本学期有16位教师申报了县级微型课题，在研究过程中科研室通过不同的方式对 实验教师进行有关微型课题的理论培训，过程材料及时检查，结题材料已上报教科所了。 三、存在的不够 科研工作是一项没有止境的工作，无论多年来在这方面做了一定的探究和尝试，教师的整体素养有了较大的提升，但教师的发展还是不均衡的。特别是在生本教育理念下，教师角色的改变和学生主体地位的体现，还存在着许多疑惑和疑

17、难问题，这也是今后在很长一段时间内需要解决的问题。 实验中学科研处 201*年7月5日 抚松三中201*年 科研工作总(本文 来自公文素材库：w)结 第五篇：兴凯中学201*科研工作总结 兴凯中学201*科研工作总结 在密山市教育学会、科研所指导下，在校委会的领导下， 201*年的科研工作马上结束，现将一年来科研工作状况总结如下： 一：迎接鸡西市教育学会、教育科研所阶段检查的状况： 今年年初鸡西市教育学会、教育科研所，对全鸡西市“十一五立项课题，进行阶段性大检查，我校教导主任司有生主任负责的鸡西市级课题课堂愉快悦性研究顺利通过验收，并被定为鸡西市重点课题。司有生主任被鸡西市心理咨询师协会选为专

18、业委员会理事。 二：校级重点课题研究状况： 在校长姜秀琴同志亲自指导下，由政教主任任日忠同志主持的，由刘晓梅申请立项的密山市“十一五科研课题针对初中学生开展心理咨询的研究的研究工作历经两年的努力，在我校党、团组织、工会的协助下，在政教主任任日忠同志带领全校的班主任，进行了大量探究工作，收到优良的效果。 他们为全校学生建立了心理咨询档案。 对特别学生进行心理咨询辅导，并保存有记录。 课题组成员对学生个体进行跟踪记录，形成个体案例，20多份。 课题组成员撰写各级、各类论文20多篇。 课题组负责人任日忠同志，被鸡西市心理咨询师协会选为专业委员会理事。该课题“十一五被定为我校重点课题，被鸡西市心理咨询师协会选为研究课题。 三：领导全员参加课题研究： 以校长姜秀琴同志为首的领导班子成员全员参加科研课题的研究，使课题研究工作正常有