中学政教处工作总结(201-.1.15)

1、中学政教处工作总结(201*.1.15) 中学政教处工作总结(201*.1.15) 政教处工作总结 本学期在学校领导的指导下，在教师、尤其是班主任的积极配合下，政教处做了一些看似琐碎但有意义的工作，现总结如下。 一德育工作方面 1、学校制定完备的德育计划、制度和实施方案。2、给每个班印发中小学生守则、中小学生日常行为规范、学生缺课追踪制度等各项规章制度并利用班会、国旗下讲话等形式组织学生学习，使学生明确哪些是对的，哪些是错的；哪些应该做，哪些不应该做，从而养成优良的习惯。3、每周二给学生会成员开会并要求他们从自身做起，注意自己的言行，见到不文明现象敢于制止。依自己的形象感染人，依自己的态度号召

2、人。4、不定期和班主任交流，谈班上状况尤其是班上的顽劣学生，帮忙出点子想办法，缓解班主任的压力，帮班主任顺气。用更好、更多的方法来教育学生。5、不定期的找学生谈话尤其是顽劣学生，给他们讲道理敲警钟，教他们如何处事、如何做人。力争使他们少犯事不犯事。6、树典型，表现进。表彰各种好事，树立学习榜样。对屡次犯事且性质恶劣的学生要张榜公布并记录在案，以此教育学生。 二学生管理方面 1、加大了对部分违纪学生的监管和处罚力度，并要求他们定期到政教处思想汇报思想，外出需向班主任、政教处请假。2、加大空档时间对学生的管理，如：课间、中午、上下学，政教处、学生会、 值班教师、值班领导、门房巡逻值班。3、抓好卫生

3、的检查和催促工作。政教处要求学生会并配合团委要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮；人人天天弯腰一次，自觉拾取地上的纸屑；充分发挥监督作用，保证校园的整洁、舒适。4、不断完善安全职责，落实安全责任。门卫把好校门关，严格询问、登记来人，杜绝闲人及车辆进入校园。 三、安全工作方面 1、领导重视，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，政教处具体负责组织实施 2、签订责任书。学校与教师、学生层层签订责任书，明确各自的职责。 3、强化防火、防煤气中毒、防交通、防胡蜂等安全教育，把教育和检查结合起来，收到了显著效果。 4、强化寄宿生管理。召开寄宿生学生会和寄宿生家长会，并分别签订寄宿生责任书和租房

4、房东责任书，细化责任、责任到人。 5、不定期巡查学校各个安全死角，及时发现问题及时解决，防患于未然。 四、认真落实国家的惠民政策。制定各项完善的方法、制度和评审机构，层层筛选，严格把关，真正把惠民落到实处。让领导放心，让群众满意。 五、存在的不够和今后的打算 1学校安全工作难度不断增大。学生作为社会的弱势群体，多 数自我保护意识和安全防范能力低，再加之很多家长忙于生计而忽略了对学生的思想教育和最起码的做人的教育，大大增加了学校安全工作的难度。安全责任重于泰山，为学生的安全，校园的稳定，我们需持续严格管理，人人参加。 2、强化学生会的领导工作，充分发挥学生自我管理的能力。3、强化德育教育，采用多

5、种措施，利用多种渠道促进德育提升。 扩大阅读：201*-201*年度中学政教处工作总结(12-13-1) 太白县黄凤山小学政教处工作总结201*201*学年第一学期 在学校党政的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校中心工作，遵循学校整体工作思路，认真贯彻党的教育方针，落实学校工作方针，紧紧依靠全校师生的理解支持，在全体班主任老师的积极配合、全面参加、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下： 一、学生管理 本学期，政教处进一步强化了学生日常行为规范的管理和教育，把民族传统与现代社会的文明紧密地结合起来，定主题、定内容，开展了扎实有效的主题德育教育活动，狠抓常规管理，培养学生

6、优良的行为习惯、学习习惯和生活习惯。升旗、卫生、考勤、纪律、违纪、校服仪表等常规管理狠抓到位。经过一学期来的共同努力，总体来看，学生的行为习惯正在向好的方向在发展。虽然还有一些不够，但正是下一步持续努力的方向。 1、强化常规教育。 本学期初，政教处开展了德育教育、行为规范等常规入学教育，帮助学生尽快适应校园生活，让自己尽快熟悉和了解自己班规的班纪班规，对一至二年级的学生进行行为规范教育，对三至四年级的学生小学生的常规教育，对五至六年级的学生进行思想道德教育。特别是针对各班级的问题学生的转化及优良行为习惯养成教育方面，做了大量的工作，比如，班主任对本班问题学生的教育和管理，做到常抓不懈，跟踪教育

7、，学校领导下班包班包抓，通过努力，一、二年级总体趋于稳定，三、四年级有所提升，五、六年级有显然改观。 2、催促全校各班级建立健全班级管理制度及组织，实施黄凤山小学班级自主管理实施方案执行，黄凤山小学生守则，黄凤山小学生日常行 为规范。 为了创造优良的学习育人环境，优化班级管理，适应新的德育理念，使我校学生自主管理常常化、规范化、制度化，依据我校目前的教育状况，学校决定执行“班级自主管理班主任总体负责并监督的值日班长制度，以加强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其优良习惯的形成。印发值日班长记录表，校园小卫士工作记录以记录本班本校一天的常规事项，便于政教处和班主任及时了解本班的学习和纪

8、律等状况，同时作为班级考核的一项指标，催促班主任强化对班级的管理。班级的自主管理充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的自律意识，提升了学生的能力。 3、充分发挥了学生的主体作用。 进一步强化了班纪班委会常规检查力度，做到“定岗、定人、按时间、定目标、定责任，并且设立学校、班纪小卫士岗位，对学校、班级学生的行为进行全程监督，对不合规范的检查学生进行批评。持续保持班级值周制度，配合学校进行校园值周，重点做好校门口出勤、礼仪、课间操、班级值周工作形成了制度化、规范化，绝大多数参加值周的班级都能做到按时到岗，履行职责，班级值周已成为德育工作的一个亮点。 各班设立安全员、信息员，对安全员、信息员进行专门

9、的培训，负责班级、宿舍的安全事宜，减少安全事故，建立和谐校园。 为更好的发挥班委会的作用，政治处对新上任的班委会成员进行了培训，各部门负责人就具体事宜向学生干部作了说明，以促使学生干部能够更好的为学生服务，同时提升自己的学习成绩和管理能力。 4、学校关于特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当给予关注和照顾。建立健全特异体质、特定疾病学生健康档案。由班主任统计，学 生家长签字确认特异体质、特定疾病学生的健康档案。建立有班主任、校医、心理教师、体育教师、宿舍管理员、家长组成的特异体质、特定疾病学生管理网络，各部门各尽其责，及时发现、报告、排除学生在教育教学活动中以及生活中出现的身体、心理

10、方面出现的异常状况。涉及个人隐私的应当保密。 5、学生心理健康教育。为强化学生心理健康教育，学校建立了心育室，并配合心育室建立了“阳光心语学生心理社团，在班级设立“心理委员，积极的促进学生生理心理的健康发展，心育室费成祖老师对社团成员以及班级心理委员进行了培训，以提升实际进行心理健康辅导的能力。五、六年级组织了女生生理、心理健康辅导讲座，班主任讲了青春期女性生活卫生常识，让学生了解自己的生理特点，让学生懂得自重、自爱、自强，成为一个有修养的女生而努力。 6、强化学生德育能力的培养。学校通过每周的升旗仪式，对学生进行爱国教育；以学校领导、教师及优秀学生“国旗下的讲话对学生进行德育教育，使德育常规

11、化。每周都设立主题班会，以这种形式强化班级的管理及学生德育能力培养。 7、安全教育。 安全教育常抓不懈，平常教育、管理与集中教育、实际演练相结合。政教处以多种形式提升学生的安全意识，在安全教育月中学校主要开展了一下与安全教育相关的活动：国旗下的讲话，开展以“交通安全永驻我心的主题班会，悬挂安全教育宣扬标语，印发“黄凤山小学乘车学生家长的一封信，“关注细节，查找隐患校园安全排查，“小手拉大手活动，“安全永驻我心主题板报，食堂、学生公寓安全检查，五、六年级组织了“安全在我心中的演讲比赛，联合县交通局开展交通安全宣扬讲座，特邀法治校长来学校做了法 制及安全教育主题报告会；并在全校范围内开展“紧急避险

12、疏散演练、消防应急疏散演练等，提升全校师生及各部门的应急反应能力和风险意识。 9、成立了一系列的学生社团，开展一系列健康有益、丰富多彩的活动。为促进我校广大学生全面发展，综合素养的提升，开阔知识视野，引导同学们完善知识结构，提升学习、施行、组织和革新能力，配合学校开展健康有益、丰富多彩的活动，强化校园文化建设，丰富校园文化生活，提升校园文化品位，引领校园文化时尚，在政教处和少队部的策划下，本着崇文、尚德、求实、革新的精神，我校，比如：升华文学社、星星社、音乐社、推理社、朗晴社、播音与主持协会、书法爱好者协会、手工制作、儿童绘画，手抄报小组，舞蹈对，武术兴趣小组等，这些学生社团的成立与开展活动，

13、关于推动我校积极开展第二课堂活动，引导同学们培养多方面的兴趣爱好，发挥自身特长，激励同学们自我教育、自我管理、自我服务将会发挥重要作用。也会进一步深厚校园文化氛围，提升我校文化品味，促进校园精神文明建设。 二、班主任队伍建设 1建立健全班主任例会、交流会制度。 班主任例会、交流会是强化班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保证。开学一周集中岗前培训。一学期来，保持每月一次的班主任例会制度。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改善工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新状况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织

14、班主任进行政治及业务学习，提升了班主任的思想、业务素养；请学校工作优秀的班主任传经送宝。此外，针对学校工作中的一些特别问题或突击性任务，常常临时召集班主任开会，商量对策，落实措施加以解决。班主任们都能贯彻 落实会议精神，布置、落实到位，有效地保证了各项工作顺利进行。 2班主任工作考核量化 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，使学校计划在班级得到贯彻落实，促进班级工作管理制度化、规范化，公平、公正、公开地考核班主任的工作业绩，充分调动班主任工作的积极性，有效提升我校的管理水平和质量，制定班级管理考核方案。班级考核分月考核和学期综合考核两种方式，月考核每四周为一个考核单位，按月考核并兑现班主任

15、月工作津贴，学期综合考核将对班主任工作进行全面综合考评，兑现学期奖。此结果做为学年班主任晋级、评优选先的重要依据。 3强化班主任培训管理工作 依据国家教育部关于“全国中小学班主任培训计划的要求，学校积极安排，做好动员，通过班主任自学、专家视频讲座和我校优秀班主任现身说法等多种形式对班主任进行培训，很多班主任从培训中学到东西用到日常的班级管理工作中，取得了一定的成效。同时我们结合我校实际，强化了对班主任的校本培训。在培训中各位校领导对班主任工作作出了具体的安排，并组织班主任开展以观看教育名家的视频讲座为主，新老班主任之间积极交流等形式的学习。通过学习刚参加工作的青年教师对学校的班级管理的基本内容

16、以及相关规定有了初步的熟悉，帮助青年教师尽快适应班主任管理工作起到了很好的效果。并通过“师徒结对，让青年教师向老师教师学习，帮助他们提升管理经验，强化了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育。 4召开201*201*学年度第一学期家长会。 学校统一时间，学校领导在家长会议上做了重要讲话，由班主任组织召开本班家长会，任课教师积极参加。班主任向家长汇报学生半学期以来的学习情 况，家长积极互动，并和家长签订“家、校安全教育监护责任协议书；请家长填写“黄凤山小学家长会调查问卷征求家长对学校管理和发展的看法。 三、校园文化建设 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育管理、教育思想、

17、教育方法的变革，关于开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，形成优良的审美观，促成学生产生积极的情感和革新意识，促进学生全面成才都具有重大的意义。我们依据校园文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校园外部环境，注重文化宣扬，从制度到文化的升华，开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能的目标，经过不懈努力，校园文化建设取得了一定的成绩。 一、重视宣扬文化 学校为了活跃校园文化，清晨，每当你走进校园，我们就可以欣赏到旋律优美的经典歌曲，在晨读与午间可以听到校园广播站的甜美播音，这一切使人深深感受到校园文化氛围的深厚气息；我校的小学生手抄报，是学生展示文学才华的阵地，是倾吐心

18、声的乐园。在校园内设立大量宣扬牌，学生的优秀作品，师生的优良精神风采，组成了学校一种无处不在的文化精髓。走进校门，还可看到：“千教万教教人求真，千学万学学做真人等标语，彰显了浓郁的校园文化特色，培养了师生的进取意识，净化了师生的心灵，散发出浓郁的校园文化气息。“黄蜂上小学光荣榜，将学校优秀班主任、优秀教师、先进教育工，优秀学生、优秀学生干部、优秀少先队员、三好学生，学生中的道德之星、学习之星、劳作之星、文学之星、体育之星、艺术之星等的照片名言、事迹宣扬报道，成为全校师生学习的榜样，起到了很好的引领作用。几块展板，分别从“法治与安全、“榜样与励志、“学习与发展方面进行专题宣扬。学 校的校园网，栏

19、目齐全，内容丰富，成为向外宣扬校园文化特色的又一窗口；教师们努力追求上进，并且创建了多个网校空间，这些文化阵地，一个个着力宣扬校园文化特色，某些教师们的各种文集先后有多部公开出版发行，这些都为学校深厚的校园文化建设绘上了浓墨重彩的一笔。 二、重视制度文化 明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们依据素养教育的要求，学校的特点，共同制订了体现时代要求的校纪校规，制订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，保持开展卫生、纪律、学习的检查评比活动，以强化学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成优良的行为习惯。 (三)、重视活动文化 学生对感兴趣的事物或在玩耍

20、的时候，他们的思维、注意力、情绪和兴趣都处于主动的积极状态之中，最容易接受道理，依据这一特点，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。 学校利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育，如今年的教师节、国庆节、冬季运动会。半年来，我们还依据不同节日开展各种专题教育活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。 此外学校特别注重有形的精神文化构建，学校为了让学生能在优良的文化氛围中具体开展活动，学校倡导和帮助学生们自发组建学生社团，为学生开展文化活动提供了文化道具，同时学校各个年级都组成了异常活跃的社团。开展了“我爱读书主题活动。学校常常组织师生在多媒体室开

21、展观看影视，如观看建国伟业建党伟业、背起爸爸上学等，并要求写好观后感，以加深熟悉，弘扬真、善、美。开展爱国征文、祖国在我心中演讲，书画比赛等各 项文化活动。让同学们展示各自的才艺专长，体验成功的喜悦和快乐。我们还开展警校共建活动，请派出所的民警同志讲法治知识，加强法纪观念，培养学生严明的组织纪律性、吃苦耐劳的精神。大量的校园文化活动寓意深入、富有情趣，丰富了学生的感性熟悉，使教育活动具体、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。 四、校园活动一、文体活动1、冬季运动会 于201*年11月11-13日举行黄凤山小学冬季运动会，千里之行，始于足下，在三跳运动会上，学生勇敢拼搏，积极撰写现场新

22、闻稿件，及时报道所见所闻，活动结束后，学生写下了大量的感受、心得。通过这场活动，加强了学生体质，强化了集体意识、纪律观念，培养了学生坚忍不拔的意志品质和耐挫能力、吃苦精神，树立了亲近自然、热爱家乡的情感和保护环境意识。 2、大课间活动 为缓解同学们的学习压力，增进同学之间的沟通，丰富同学们的课余生活，特分别举办了黄凤山小学男子的篮球比赛，足球比赛，羽毛球比赛，拔河比赛，这些比赛完全由我校学生自己策划并组织比赛，裁判也有同学们自己担任，特别了同学们的自我能动性，也发挥了他们的特长优点，充分体现素养教育对当代学生教育的新理念。 3、周末影院 我校是一个寄宿制学校，星期天下午。两饭后，学生有很长一段

23、休息时间，闲暇时间，则出现了学生在校园上活动时间太长，为解决这一问题，同时也为了加强校园文化氛围，丰富住宿同学周末课余生活，提升同学们的文化艺术修 养，由学校统一安排，分别在教室利用班班通，播放世界名著、名人访谈、学生喜闻乐见的动画故事，对学生进行寓教于乐的教育影视。 二、感恩教育活动 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，“感恩是一种精神境界，一种高尚情操，一种生活态度，一种人际交往的规范，是中华民族的传统美德，感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养，如今已列入中小学生守则。通过感恩父母、感恩老师的教育，让我们懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师

24、长的教导之恩，感谢他人帮助之恩。以“孝、忠、礼、义的境界与行动，回报父母、老师和他人，使“知恩图报这一传统美德得以弘扬和传承。感恩，就从身边最亲密的人做起，通过活动使广大同学熟悉到父母扶养自己的艰辛，加强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 三、安全教育 为了全面贯彻科学发展观和构建和谐社会的要求，落实教育部、省、市、县教育部门关于学校安全工作的重要指示精神，进一步推动学校安全工作，提升学校安全教育能力，成立学校安全领导小组，制定了一系列安全应急预案，签订班级安全管理责任书，建立健全学校安全防范机制，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、到处要安全的优良氛围，广泛宣扬安全知识，培养学生的公共安全意识，掌握应急避险知识技能，切实保证师生的安全，提升依法做好学生安全工作的水平，学校在11月12日至12月30日进行了“安全教育月活动。具体活动内容如下： 1由政教处组织班级黑板报，每周进行一个时段的以“安全在我心中“为主题的校园黑板报，内容包括人身安全、校园安全、课间活动安全、饮食 卫生安全、交通安全等； 2政教处安排有关班级在11月19日本周星期五前，以“安全在我心中“为主题出一期黑板报，政教处组织检查评比； 311月6日第十一周星期二各班以“安全在我心中“