2018高中化学第一章认识化学学科第2节研究物质性质的方法和程序第二课时学案(无答案)鲁科

1、 第 2 节 研究物质性质的方法和程序 第 2 课时 【学习目标】 了解钠的氧化物：氧化钠和过氧化钠的主要性质。 【重、难点】 过氧化钠与二氧化碳、水的反应 【课前检测】 写出下列反应的化学方程式 Na与Q的反应：常温 加热 _ Na禾廿水反应 _ Na放入CuSO溶液中 _ 【学习过程】 二、钠的氧化物 自学填空 从物质分类的角度，氧化钠属于哪类物质？写出下列化学方程式 NO+HO= Na 20+CO= NQO+HCI= 学习探究 【演示实验1】取一个小烧杯，向其中加入少量过氧化钠固体，然后加入适量蒸馏水，充分振荡 后再向其中滴加酚酞溶液。 观察到的现象： _ 反应的方程式： _ 【演示实验

2、2】用脱脂棉包住少量过氧化钠粉末，放在石棉网上，用玻璃管吹气。 观察到的现象： _ 反应的方程式： _ 思考：将少量过氧化钠粉末放入盛有氯化铁溶液的烧杯中，预测会有什么现象？写出所涉及的有 关反应的化学方程式。-2 - 对比总结氧化钠和过氧化钠的性质 物质 氧化钠（Na2O） 过氧化钠（Na2Q） 氧的化合价 色、态 生成条件 与水反应 与二氧化碳反应 与盐酸反应 漂白性 主要用途 用于制取碳酸钠 强氧化剂、漂白剂、供氧剂 巩固练习 1.下列关于钠的氧化物的说法正确的是（ ） A. Na 2O2是白色固体，与冷水作用放出氧气，生成氢氧化钠 B. Na 20 NaO组成元素相同，与 CO反应产物

3、也相同 D. Na 2中阴离子为 & 3. 下列说法正确的是 （ ） A .可用水来确定某 NaaO粉末中是否含有 NaQ B .将NaOH固体加热可分解生成 N0和 H0 C .可利用在空气中加热的方法除去 NaO中的NaQ D .将足量的NQQ、NazO分别加到酚酞试液中，最终溶液均为红色 【课堂小结】 【推荐作业】 C. Na 20不稳定，能继续与 02反应生成NQQ 2.将少量的Na2Q固体投入到 CuSO溶液中，不可能观察到的实验现象是（ A .溶液中有蓝B 溶液中有黑色CuO生成 C .有无色无味的气体生成 D.淡黄色固体消失 1.将一小块钠投入盛有 5mL饱和澄清石灰水的

4、试管里，不可能观察到的现象是 （ ）-4 - D . Na2Q放入饱和NaQH溶液中有Q放出，恢复常温后有 晶体析出 4. 下列各组物质混合后，不能生成 NaQH勺是( B . NafeQ 和 H2Q C. NaO 和 H2Q D . Ca(QH)2溶液和 NaCI 溶液 5 .如图表示 AE五种物质间的相互转化关系，其中 A为淡黄色固体， 为单质。试推出各物质的化学式，并写出 C 3D DE反应的化学 方程式。 (1)各物质的化学式: A _ , B _ , C _ , D _ , E _ 。 (2)写出BTC 3D DE反应的化学方程式： C: _ CT D: _ DT E: _ 6.在呼

5、吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品、用下图 中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。 (1) A是制取CO的装置。写出A中发生反应的化学方程式: (2) 填写表中空格 仪器 加入试剂 加入该试剂的目的 B 饱和NaHCC溶液 A .钠熔成小球浮在液面上四处游动 .有气体产生 D .溶液变浑浊 2.钠长期放置在空气中， 最终会变成( ) A . NaQ B . NaHCQ C. Na2Q 3.下列对NQQ的叙述不正确的是( ) C .溶液底部有银白色物质生成 A . Na2Q是淡黄色固体，久置于空气中变成白色 B D . NatCQ NatQ的稳定性比NatQ差 C .用NatQ2和水反