高中三年我的学习生涯规划方案

1、高中三年，我的学习生涯规划方案咼中二年，我的学习生涯规划方案高中三年，我的规划炎炎夏日，我即将跨进高等学府 的门槛。度过又一个可能充满汗水与泪水的三年，结识又 一群或可爱或感性的同学们。在这生机勃勃的季节里，我 也应该为我个人素养的提高与知识思想的学习做一个完美 而合理的计划！1、先成人，后成才。大家都说高中学校是一个小社会，有各形各样的人， 有离奇怪异的事。所以我们在这三年中可以使自己如孔明 般足智多谋；似黛玉样多愁善感；像林冲重情重义。我期 望我可以一改以往处事烦躁的性格，不像张爱玲只看到袍 子上的虱子，却忽略了袍子本身的华美！要学会以乐观的 心态面对生活中的遭遇，凡事都有两面性，不要只注

2、意到 那阴暗的一面。“宰相肚里能撑船”这句夸张的谚语让我知 道，宽容也是一种美德。岛屿的存在是因为海的宽容。人 与人之间也需要宽容来化解矛盾。三年的相处中，难免有 摩擦，可是往往生气时会冲昏了头脑，哪里还能想到“退 一步海阔天空” ？所以，平日里就要怀揣这宽容的心，这 样就能是人与人之间更加和善友爱！我就要尝试着如此，使我与同学，老师能够开心地相处。2、师父领进门，修行在个人。学习上，我们需要一个好老师。进入了外国语相当于 达到了这个要求，接下来的就是律己。送东阳马生序中, 宋濂因为家里贫困，向有书的人家借书抄录。然而总有疑 惑的地方，需要请教老师。便“尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问”若宋濂

3、是一位不求甚解的人，便不会有如此好 的学问。陶渊明的不求甚解与其不慕名利的性格有关，只 求精神上的享受。可我是学生，就是要研究学问，要在一 字一句上下功夫，图得到更深的知识！ “知之为知之，不知 为不知，是知也！”也是学习的一种好方法，从前我总不爱 请教，就算不懂也要装懂，因为觉得那样很不好意思。尽 管和老师的关系处的像朋友一样，可还是不敢问。文科自 学还能过得去，可理科便混不了了，看到数理就头痛，化 学初中还不是很深奥，所以觉得很简单的。现在到了高中, 可不能再滥竽充数了，要请教老师将不懂的弄懂，不清楚 的搞清楚。“明日复明日，明日何其多？ ”今天事今天做！3、过程做好了，结果不会差。“仲永

4、生五年” “自是指物作诗立就，其文理皆有可观 者”可最终却是“泯然众人矣”。就是因为他的父亲贪图小 利，目光短浅，尽管仲永天资聪颖，可没有接受后天教 育。学习的过程没有做好，所以结果会比通常得到的差。我们的学习亦是如此，每天的学习过后，老师都会布置复 习预习，可是我通常都不予理会。直接忽略掉，因我觉得 做不做这一项作业都一样反正老师会讲。可是现在我才真 正知道，复习是对旧知识的巩固，预习则是对新知识的熟 悉。这样基础就牢固。像做房子一样，要把地基打稳，不 然上面的建得再好，也有瞬间倒塌的危险。又或者因为天 资聪颖，而自我满足，忽视了后天教育的重要。那么，就 算再怎么聪明，到嘴的桃子也会被别人抢

5、走。“笨鸟先飞” 的人也有可能超过你！4、学而不思则罔，思而不学则殆。学习注重的是思考，用呆板的老式方法学习，一头栽 进背书做题中，人也会变得一尘不变。题海战术的长期实 行，会让我一个头两个大。所以我赞同孔先生的这个观点, 学习的同时要思考，不然就会无所收获。只是思考而没有 与学习结合起来，也会没有大用途。我希望，我能够发现 学习的乐趣，不将学习当作一种负担，任务。我想那样的 话，应该可以轻松学习，快乐成长！也可以和几个有兴趣 的同学组成探究小组，进行探究学习，互相帮助，共同进 步。这是一个互惠双赢的“好买卖”。学习需要思考与探究, 不要只停留在肤浅的知识上，要深入的挖掘，提炼出精 华。这样才能真正意义上的提升自我的思维能力。高中是 人生