(苏教版)五年级数学下册教案解决问题的策略

1、学习好资料欢迎下载（苏教版）五年级数学下册教案解决问题的策略学习目标：1. 学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。2. 在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒过来推想”的策略对于解 决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。3. 进一步积累解决问题的经验， 增强解决问题的策略意识， 获得解决问题的 成功体验，提高学好数学的信心。学习重点：能否灵活运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路。教学步骤:、尝试学习： 活动一：（3 分钟）1.仔细观察，说说赵老师从家到东山实验小学的路线200200 米2.仔细观察，说说赵老师从

2、东山实验小学到家的路线。活动二：（13 分钟）1. 观察图片。2. 讨论：如果把甲杯中的 40 毫升果汁倒入乙杯，这两杯果汁的数量分别会 发生怎样的变化？东山实验小学东山中学A800800 米华联超市赵老师家100100 米北A西一一o学习好资料欢迎下载2. 小组讨论：知道了现在两个杯中的果汁数量，可以怎样求原来两杯中的 果汁数量？可以用怎样的方法解决？3. 如果把乙杯中的果汁再倒回甲杯，两个杯中的果汁数量又会发生怎样的变 化？知道了现在两个杯中的果汁数量都是 200ml，可以怎样求原来两个杯中的果 汁数量？可以用什么方法来解决？原来4.你能把下面的表格赶写完整吗?甲杯/ml乙杯/ml原来现在

3、5.我们今天所用的这个好办法是，用这个办法我们很容易就能想到原来两 全杯子里各有多少毫升果汁。二、点拨指导：（1 分钟）今天我们学习的“倒过来想”是解决数学问题的一种策略，其实也是解决生 活问题的一种策略，遇到问题时，如果你能倒过来想想或站在他人的立场上想想， 也许就有了解决问题的办法了。三、巩固练习：（20 分钟）原来甲杯倒入乙杯现在?40 毫升-乙W-1 甲乙 J两杯果汁共 400 毫升现在200ml200ml现在两杯果汁同样多将乙杯中的 40 毫升再倒回甲杯乙学习好资料欢迎下载学习建议：1.同桌合作：用以前学过的方法整理条件，完成在练习本上。2.同桌讨论:准备用什么策略解决这个问题？练习

4、题：1. 小明原来有一些邮票，今年又收集了 24 张。送给小军 30 张后，还剩 52 张。小明原来有多少张邮票？2.小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多1 张送给小明，自己还剩 25 张。小军原来有多少张画片？3. 冬冬和芳芳原来共有 60 张画片，冬冬给了芳芳 5 张画片后，两人的画片 同样多。原来两人各有多少张画片？4. 小娟和小磊做纸鹤，裁纸要用 5 分，折纸鹤要用 25 分，把纸鹤用线穿成 一串要用10 分。如果要在上午 11 时全部完成，那么他们最迟从什么时间开始动 手做？四、我的收获（3 分钟）本节课你知道了什么？五、布置作业：必做题：1. 小红从家去上学，先向东走到大桥，然后向东南走到桃园，再向东走到学 校。你能画出小红放学回家的路线吗？2. 李小刚买一个铅笔盒用去所带钱的一半，买一本笔记本又用去4 元，这时还剩 16