中考说明文阅读常见考点与解题技巧

1、学习必备欢迎下载中考说明文阅读常见考点与解题技巧一、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。5、对文意、层意、段意的概括。6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。7、对说明语言准确性的体会。二、说明文阅读知识与技巧( 一) 分类1. 从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。2. 从语言特征（语言表达角度）：平实的说明文、生动的说明文。( 二) 说明的顺序时间顺序、空间顺

2、序、逻辑顺序在答题时可答得具体些。如： 空间顺序 （从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体） 。逻辑顺序 （主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以” “首先、其次” ） 。时间顺序 则是说明事物 发展、演变 ，例如介绍工作程序的文章。典型考题： 本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式 ：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序， 第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、 “科学事理

3、”等模糊性的语言表述。）例题： 看云识天气的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、 卷积云、 积云、 高积云的形态、 位置、 预示的天气加以说明，使说明更有条理性。（三）说明的方法1. 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹状貌、作诠释、引资料。2. 常见说明方法的作用：3. 说明方法：一般回答三个字 ，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。举例子：通过列举事例， 具体真切 地说明了xx事物的特点。分类别：分门别类、条理清楚地说明了xx 事物的特点。或：对事物的特征/事理加以 分门别类 说明， 使说明更有条理性

4、。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。列数字（据） ：具体而准确 地说明了xx事物的特点，使说明更有说服力。作比较：把与进行比较，突出强调了被说明对象xx的特点（地位、影响等） 。下定义： 用简明科学 的语言对说明的对象xx/科学事理xx加以揭示，从而更科学、更学习必备欢迎下载本质、更概括地揭示 xx事物的特征 / 事理。打比方：把比作，生动形象 地说明了xx事物的特点，增强了文章的趣味性。列（画）图表： 一目了然 ，直观形象 地说明了xx事物的特点。作诠释： 对事物的特征 / 事理加以 具体的 解释说明， 使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：下定义 要求对事物的本质特征进行科学准

5、确的概括说明。下定义有两种固定格式：“ xx是”和“叫xx ” 。作诠释 对事物的特征/ 事理加以 具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。摹状貌： 对事物的特征 / 事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。引资料：引资料说明有以下几种形式a、引用具体的事例； （作用同举例子）b、引用具体的数据； （作用同列数字）c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引资料 说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）（四）说明文的语言品析1对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈：a、准确；是一般说明文的共同特点。b、

6、形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。格式如下： 这篇文章充分体现了语文准确/ 生动形象 / 简明平实的特点，如“”一句，就准确 / 生动形象 / 简明平实地说明了xx事物的“ xx ”的特征 / 事理。2字词作用有以下考查形式：考查字词的作用有以下考查形式：a、加点字词有何作用？b、能否替换为另一个词语？c、加点词语能否删去？答题指导： 这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别，还要加上“与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。第三种题型要结合具体的句子分

7、析使用（保留）和删去有什么不同，还要加上“删去后与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。题型 1：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答： （1）加点字词的原意。（2）加点字词在这里准确/ 生动形象 / 地说明了xx事物“ xx ”的特征 / 事理。（3）加点字词体现了说明文语言的准确性/ 生动性。例题： “天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答： “往往”是常常、经常、总是的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常

8、常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。题型 2：能否替换为另一个词语？并说明理由。学习必备欢迎下载对策：答： （1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。（5）xx词语体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。例题： “天上的薄云， 往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往” 能否替换成 “总是” ，试说明理由。答： 不能。 “往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，太绝对了。 “往往”一词体现了说明文

9、语言的准确性。题型 3：限制性词语能否删去？对策：答： （1）表态（一般情况下是“不能不删去”） 。（2）定性。如： “比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计， “多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx 词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。例题： “天上的薄云，往往是”这句话中的加点词语“往往”能否删去？答： 不能删去。“往往”是常常、经常的意思。用在这里，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗， 但不排除特殊情况。删去的话就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合。“往往”一词

10、体现了说明文语言的准确性。题型 4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。对策：找带有限制性词语（如： “比较”“几乎” “主要” “绝大多数”“相当”“大约” “可能”“左右”等） 的句子 。题型 5： “这些条件” 、 “这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。（五）说明文的结构常见的形式有： 总分 式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先 其次 还 也 此外 等词语（六）说明文写法分析1结合说明方法谈答题格式：

11、这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理），使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2结合修辞手法谈答题格式： 这是一篇生动说明文，大量地使用了xx修辞手法，说明了（内容），使文章的说明形象生动。3结合表达方式谈记叙、 描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，学习必备欢迎下载答题格式： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举例） ，就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象 /充满感情。例题： 看云识天气在写法上有什么特点，试分析。参考答案3 种：1该文主要运用了打比方、

12、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。2这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。3该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更深刻。（七）说明语段的作用（1）结构、内容作用：a、开头：总领全（下）文，引出下文；b、中间：承上启下（过渡） ；c、结尾：总结上（全）文。作为说明文段的作用，必须结合文体特征具体回答。如开头段作用往往起着引出说明对象的作用，那么，我们可以参考下面的两个具

13、体答题规范格式的例子使用或变通使用：开头语段：开头通过写事例，引出说明对象xx 。 （或引出xx事理）开头通过引用名言，引出说明对象xx 。 （或引出xx事理）开头通过引用名人xx的趣事（或的奇闻趣事），引出说明对象xx （或引出xx事理） 。引起读者的阅读兴趣，增强了说明文的趣味性。（2）结合说明方法谈。通过的说明方法，说明了（xx事物的 xx特征或 xx事理），使说明。（八）说明文标题的作用（标题很新颖别致时容易考）。答题格式： 这个标题运用了什么修辞手法，生动形象说明了，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。（九）说明文语段的中心句题型 1： 本段的中心句是什么？对策：中心句出现的位置段落开头或结尾