计算机在教学评估环节中的应用

1、电子档案在常规教学管理中的应用针对当前信息技术在社会生产、生活中的广泛应用，尤其表现在 教育、教学管理方面，大量的数据信息需要分析、处理、判断，那种 传统的人工模式难以在较短时间内完成应有的工作任务，加之计算出 来的结果误差很大，需要反复订对才能应用，因此我校尝试性地运用 计算机进行管理，以网页超连接的形式将各种教学管理信息融为一体, 实现了电子化，无纸化。现将我校教务管理电子化的有关情况做如下 说明：一、考勤量化管理依据教委制定的考核量化标准以及平时的考勤记录，通过 excel2003数据处理软件，按预先设定的格式，输入相关考勤的记录 数据，自动生成教职工最后的考勤量化结果。二、任课教师教学

2、工作量化管理按照常规教学环节六大部分的考核量化标准，通过平时考核的原 始纸质材料，将原始数据输入计算机，整个过程的计算全部由数据处 理软件完成，考核量化结果做到了电子化、系统化、精细化、准确化。由计算机处理数据后，学校教务管理者可以很清楚地了解到各科 任教师的教学成绩完成情况，依据学期初制定的教学工作目标主要是 “两率一及一标准”,有比较地通过相关数据信息总结出整个学期的 教学工作得与失，为下一步制定具体的教学工作目标提供了可靠的数 据信息，平行年级通过各参数信息的对比，科任教师一目了然地明确 了自己所带年级学科与全镇平行年级的差距，对今后常规教学提供了 良好的反馈信息。三'学生学业成

3、绩管理每次考试后，班主任只要把成绩数据录入特定的单元格，及格率、 平均分、优秀率、标准差、名次等由计算机自动进行数据处理，班主 任可以灵活自如地分析班内学生的学业状况，收到了良好的效果，对 减轻班主任的工作负担起到了 一定的作用。四、教研' 教改' 学生活动管理每次活动过程均可实现无纸化，一部多媒体手机或一部普通的数 码照相机就可以完成整个过程图片信息的采集，然后将所采集到的图 片信息传输到计算机，通过文字、图像处理软件，对其进行编辑处理, 可以实现图文并茂，形象逼真，是很好的电子档案材料。五'教职工基本信息管理由于教职工的基本信息是动态的，现由计算机进行管理既省时，

4、也可以节省纸张。凡出现变动的信息，通过计算机的简易录入，即可 变更其基本信息。查询时也很方便、快捷。六' 多媒体课件管理近几年信息技术与课程整合逐步深入到课堂教学中，教师驾驭信 息的强弱将直接影响到课堂教学的实际效果，教师通过多种方式收集、 下载教材信息资源，来提高课堂教学的时效性。对平时教师作课后所 使用的多媒体课件进行统一管理，一是为了存档；二是为了今后建立 媒体资源库做前期准备。七'学生学籍管理学籍管理是学校常规性管理工作之一，它是学生各类信息的前提 和依据，比如，期中、期末考试学生姓名的采编，可以以学籍中的姓 名为依据，对全校学生成绩进行统计、汇总、分析。还可以随时了解 学生的年龄结构，性别结构，民族结构等。八' 其它信息管理现我校已申请了互联网业务，一些最新的法律、法规，教研、教 改先进经验可以及时地下载下来，通过简易文字编辑软件处理后供全 体教师学习。九' 其它辅助管理最近我校与兴和移动公司联系办理了 “校信通”业务，借于这一 管理平台，学校、班主任可以与家长适时取得联系，通过公告或个人 交流的形式取得家长与学校、班主任的配合，为提升我校教育、教学 质量起到了很好的作用。总之，教育、教学管理信息化是未来学校管理的必由之路，也是 学校管理