(完整版)初中生物中考总复习-重要知识点(图、表等)-人教版

1、1初中生物中考总复习重要知识点（图、表等）人教版班级_ 姓名_ 学号_方法：图文结合；记忆是基础，理解是关键。要求：一定要抓住重点、熟悉教材。 作为一个中学生必须具有： 一种强烈的求知欲望，一种顽强的拼搏意志，一种锲而不舍的进取精神！七年级上1.1.生物的主要特征：生物的生活需要 _生物能进行_生物能排出身体内产生的生物能对 _ 作出_生物能生长和 _除_ 以外，生物都是由 _ 构成的。1.21.2 生物圈：地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态 系统，是所有生物的家园）。如以海平面为标准来划分，向上可到达约 _的高度，向下深入_左右的深处，为的_圈层，包

2、括_、_ 、_。动植物等所有生物生存需要的基本条件都是： _、_ 、_ 和_ ，还有适宜的_ 和一定的_ 。影响生物生活的环境因素可以分为：一类 _ ，如 、_ 、_ 、_ 等；另一类是 _ （是指影响某种生物生活的其他生物。包括： _关系、_ 关系、_ 关系等）。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_ 和_ 。生物适应性是_。同时，生物对环境是有 _ 的，通过自己的 _不断 _ 和_环境。生物与环境的关系：环境 _ ，生物_ ;生物_ 环境，生物又影响 _ 。生物与环境是一个_。1.31.3 生态系统：是指 _ 、_ 。具有一定的_ 能力，但有一定的限度。A.A. 下图为某生态系

3、统各生物之间形成的关系，据图回答：（1 1）图中部分是一个生态系统中的_部分（包括：_ 、_、_ ），和_ 部分（是各种生物赖以生存的基础），如_，等等。（2 2） 图中_ ，主要指_；能通过_制造_（释放_ ），不仅养活了自身，还为 _的生存提供 _。（3 3） 图中_ ，主要指 _ 和_ （能利用 _ 而获得能量），将死动植物的残体的 _ 分解成 _，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。（4 4） 图中标号是指 _ ，_地以_ 为食。B.B. 下图为某一生态系统中的食物网：（以“T”标好未连好的食物链）（1 1） 食物链：是指 _和_ 之间的关系，主要是 _的关系，而这样形成的。食

4、物网：是指一个生态系统中，有许多条_彼此_ 而形成。生态系统中的 _ 、_ 沿着_ 和流动的。如果 DDTDDT 化学药剂喷洒在草上， 则在图中各生物中， _ 的 体内 DDTDDT 的含量最高。（2 2） 此图中共有 _ 条食物链。最长的一条为： _ ;能量和物质传递中，损失最多的一条是： _ 。（3 3） 图中，生产者是：_，消费者有：_。（4 4） 图中，数量最多的生物是 _ 。若狐、鹰受到保护， _ 的数量会明显增加，而兔子SB狐狸2_ 的数量会减少。（5 5）生态平衡：生态系统中各种 _和_ 是相对平衡的状态。其特点：平衡1.41.4 生物圈中的生态系统有 _、_、_ 、_、_ 、_

5、 、_等。（知道它们的特点、功能）2.12.1 普通光学显微镜构造图：（填写每一标号的名称、作用）（1 1 ） 取镜（左手 _ ，右手 _）T放镜（显微镜放在 _，略偏左；上升镜筒，安装好 _ 和_）7对光（转动_，选_;转动_，使大光圈对通光孔；调反光镜，到看到白亮的圆形视野）7观察（放玻片标本于 _ 上，并用_压住,标本正对_ 的中心；眼睛侧视 _ ，转_ 降_ ;左眼_ 右眼_ ，转动上升 _至看到 _ ；再略微转动 _ 到 _ 更清晰）7整理：观察完后，收理显微镜、实验桌。（2 2） 能调节光线强弱的构件有： _和_。当光线强时，应该转动 _ ,选用_光圈；调节 _ ，选用_面。当镜头

6、脏了，应用 _ 沿_擦。从目镜看到的物象是_。显微镜的放大倍数 =_X_。（3 3） 观察的材料一定要_。制作成（制作方法）的玻片标本常有三种：切片一 _； 涂片 _； 装片一 _。依保存时间，分为：永久装片（和临时装片（ _ ）。制作玻片标本，需要和_ 。2.22.2 动植物细胞的比较：（填写好图、表，知道相同点与不同点）屜佛_.能_ S_ KKWl_作鬲耙SO _能KSOaiflOfihSHfi_11一3植物细胞动物细胞不同点4相同结构病毒：由_ 和_ 组成，没有细胞结构。只能寄生在 _ 里，生殖方式2.32.3 生物体由小长大，是与细胞的 _ 和_ 分不开的。细胞生长：体积小吸收体积大转

7、化为细胞分裂：。先分裂，再分成两份，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。细胞分化：起初在、都很相似，并都具有的细胞；失去分裂能力在发育过程中，具有了不同的、/A .，并在、上逐渐发生变化的过程。2.42.4 组织：细胞分化后，有相似，、相同的细胞联合在一起形成的细胞群。知道动物四种基本组织、植物的几种主要组织的特点、功能器官：不同的_按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构单位。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 _ 按照一定的次序组合在一起构成。植物体的结构层次（小T大） ：_动物体的结构层次（小T大）：3.13.1植物类群生活环境形态结构特点代表植物孢子植 物藻

8、类植物大都生活 在水中无、的分化水绵、衣澡、海带、紫菜、苔藓植物大多在阴 湿的陆地一般具有和，只有。但茎中没导管；叶中没叶脉，只有一层细胞；根非常简单成为假根墙藓、葫芦藓、地钱厥类 植物大多在阴 湿的陆地具有、，有输导组织。（地面上为，茎常在地下）肾厥、卷柏、贯众、满江红 （淡水）、桫椤（木本）种 子植 物裸子植物陆地上根、茎、叶很发达；种子，无包被松、杉、柏、银杏、苏铁被子植物陆地上具有、和六大器官；种了不裸露，有果皮包被槟榔、玉米、水稻、牡丹、玫瑰3.23.2 种子（掌握名称、作用，两种种子的相同与差异，萌发条件）不同点相同点菜豆种子子叶片（肥大，储存营养物质 ）,无有玉米种子子叶片（瘦小

9、），有（储存营养物质）和种子萌发需要一一内界条件：适宜的 _ 、一定的_ 和充足的_ ;自身条件：活的、完整的胚、贮存丰富的营养物质，过休眠期。5种子发育过程：种子吸水膨胀T营养物质转运T胚根突破种皮T胚轴伸长T胚芽发育成茎、叶T新植株3.33.3 根生长最快的部位是 _。根的生长一方面靠 _ 增加_ ； 一方面靠 _细胞_ 的增大。植株的生长需要营养物质： _、_、_ （需要量最多的是含 _的、含_ 的和含_的）。3.43.4 花的结构、受精、果实：讎f、作用花幵前 一L花的结构lw气孔是植物蒸腾失水的 “_ ”也是气体交换的“_”。气孔的开闭，由保卫细胞（形状： _）控制。太阳升起时，气孔

10、就 _ ，空气涌进气孔，为叶片制造有机物提供 _ 。3.73.7 A.A.蒸腾作用：植物体内的 _，以_状态通过体表，散失到 _ 的过程。能够带动植物体对和_ 的_ 和_，给叶片源源不断的输送 _。B B光合作用：绿色植物利用提供的 _，在_ 中合成了淀粉等 _ ，并且把转变成_，储存在_ 中的过程。实质：绿色植物通过 _ ，利用 ，把_和 转化成储存能量的_，并且释放出 的过程。光合作用表达式：光能（）二氧化碳+_ _有机物 _（）叶绿体（）（）C.C._ 呼吸作用：细胞利用 _，将_分解成_ 和 ， 并且将储存在 _ 的3- 5木本植物幼茎的切面示宣图:方向二传粉：从_ 落到_上的过程。受

11、精：_ 与_ 相融合的现象。人工辅助受粉：人工采_，然后把_ 涂抹或倾撒在同种植株的 _ 上的过程。_的细胞不断地分裂，形成新的 _ 和_ ，使茎不断长粗。没有此结构，则茎 不能长得很粗。(2)6_ 释放出来的过程。呼吸作用表达式：有机物+ +（ ）光合作用与呼吸作用的 比较:部位/ /场所条件原料产物能量转变光合作用呼吸作用七年级下第四单元生物圈中的人4. .1填图回答：（1）睾丸产生的 _ 进入_ 后，缓缓通过 _,在_ 内与_ 产生的_在_ 相遇，结合形成_。这就完成了 _ 过程（2）受精卵不断进行，逐渐发育成，最后植入，这是的开始。胚泡的细胞继续 _ 和_,发育成_,8周左右形成 _

12、,其生活在子宫内的液体中,通过_、_从_ 中获得所需的 _ ；而胎儿产生的 _等废物，通过 经_ 排出。（胎盘呈扁圆形，是 _和_ 交换物质的器官，通过 _连接两者。）一般，怀孕到第4 0周时，胎儿发育成熟。分娩一一成熟的和从母体的阴道排出的过程。熟悉P9图W36、Pii图W9的相应的形态结构和功能。分泌，不含消化酶，但能够、促进脂肪消化；有和分别分泌、，都含有消化、的酶。因此小肠是、的主要器官。）、大肠（作用： _ ）、肛门.氧化碳 + + +7 7）作用,作用:（1）消化道：口腔（内有咀嚼食物、搅拌）、食物；并有分泌含有酶，能消化咽、食道、胃（有分泌含有和盐酸，通过蠕动食物， 使与充分混合

13、，初步消化） 、 小肠（A. .结构特点 :长度内壁表面有许多环形，并且其上有许多绒毛状的突起一，这大大增加了的面积；E. .消化液-有作用-作用,4. .2填图消化系统的组成和功能：填写图中标号的名称7小肠的起始端是_8消化腺分泌的消化液释放到（部位）含有的消化酶作用/消化的食物大消 化腺小消 化腺（1）ffirnm肌肉）亠肋昏_ 运动骗犠向径*1试扁_ *馬顶部_-血上下径_ 厂矗啟BB）命肺内压氏体压力）-尧体 迢M9L瞬罰确庞由）胡碣_ 益齢甌潮艳_ -馬顶部_亠胸廓上下轻_H内压（吒体压力）-吒体 （呼岂4.44.4 A.A.血液血液特点功能正常值（1 1）人体呼吸系统的起始部位是

14、泌，黏膜中还分布丰富的。（2） _和_ 具有，可以将灰尘、细菌等和黏液一起向 _ 部位清扫，形成痰液排出；这两个结构的腺细胞分泌黏液，能保持气管湿润、抵抗细菌和病毒的作用。发音部位位于_，声音是由于从肺部呼出的气体振动了此部的 _（3） _主要是控制食物顺利进入 _吃食物时不要大声说话、大笑，是因为 _B. .呼吸运动示意图：（表出结构名称、填空）4气体1 -;此外在内表面的黏膜可以分而发出的。（此时盖住喉口），和空气顺利进入（此时抬起）。肋脣J1卜胸腔（轉）_TF，具有阻挡、粘住灰尘细菌的气体9成血浆的液体运载，运输约占血溶积的55%10(1)心脏(壁)主 要由组织(心肌)构成。从厚薄看，

15、心室壁比心房 壁，左心室壁比右心室壁，这与收缩/舒张推动血液 在血管里循环流动的 功能相适应。(2)_心房与心室之间有 ，只能朝_开；动脉与心室之间有 _，只能朝_开。此外，在四肢静脉内壁有 _，这样保证按一定方向流动，防止血液 _ 。(3)_左心房、右心房分别与 _ 、_ 血管相连；左心室、右心室分别与 _、_ 血管相连。R血液循环路线/途径示意图(熟悉七年级/下P7 0图每一结构)：(1)_动脉血：含氧 _ ，颜色_ ;静脉血：含氧 ，颜色。肺动脉流_血，肺静脉流 _ 血；其他动脉流动脉血，其他静脉流静脉血。红细胞RBCRBC呈状；成熟的运输和一部分成年男:(4.05.5):(4.05.5

16、)x101012个/ /升成年女:(3.55.0):(3.55.0)x101012个/ /升无，富含白细胞WBCWBC有，为形，吞噬， 成年:(410):(410)x10109个/ /升个体，数量具、血小板PLTPLT最小的，具有、正常人:(100300):(100300)x10109个 / / 升无，形状作用血细胞类型结构特点血流速度主要功能动脉管壁较，弹性；管腔毛细血管管壁，由一层构成；管腔静脉管壁较，弹性；管腔；四肢静脉内表面，通常具有防止血液倒流的。B.B.三种血管C心脏结构图(七年级/下P68)：ft-114. .5尿的形成:（熟悉七年级/下P80图、p8 1图W- -4 2、p82

17、图W- -4 3每一结构/作 用）7囲乙C数宇一液体字母.细构”件用）（1）肾单位由 _、_ 、_ 等部分组成。其中 _ 和_ 壁起_ 作用，所以动脉血流经 _ 和_ 时，除 _和_ 以外，血浆中的一部分 _ 、_ 、和_ 等过滤到 _中而形成 _ （人体每天大约形成15 0升）。但，_ 有_ 作用，所以，原尿流经此结构时， _ 、_ 和_ 等被重新吸收而进入包绕在其外面的毛细血管中，送回到 _里，而剩下 _、_5升）。（2）_中形成的尿液，经 _ 流入_排尿，经_ 排出体外。人体排尿的意义：排出 _持_。4. .6眼睛、耳的结构：视觉的形成：物体反射的光线f角膜f（房水f）瞳孔f晶状体f玻璃

18、体f成像于 _经f大脑皮层的中枢f产生视觉听觉的形成：声波f外耳道f鼓膜f听小骨f耳蜗f _神经f大脑皮层的 _中枢f产生听觉n鳩塑轴 HW-w：朋畑（2）体（T各级动脉）身体各部 （等上、 下、腹部）毛细血（各级静脉）肺泡氧肺部毛细血管二氧化碳二氧化碳、含氮等废物氧、营养物质组织细胞中瓦，传耳再液12反肘弧:传入神经亠神经中枢亠件出神坯-嫌应議电藪相畫赍/，产生I列就庆唐中应信号齐严肉中的柩揺)八年级上5. .1鱼能在水中的两个至关重要的特点能靠来和:能在水中。 体形：，克服在水中运动的。体色：背面、腹面形成_ 色，不易被上下 _ 发现。体表：有_ ，减少阻力。填写下图各标号名称：双重呼吸：

19、每呼吸一次，进行 _气体交换。吸气时，外界气体通过 _进入，一部分气体进入_ ，并进行气体交换，另一部分气体进入 _暂时储存；呼气时，_ 交换后气体从 _排出，而_ 里的气体进入 _ ，并在此进行 _ ，随后排出。鸟类是可以在空中飞翔的脊椎动物，这与鸟类的身体结构和生理特点有密切关系：(1)_ 具有飞行的器官：前肢变为,和具有正羽/ /飞羽。(2)_减少阻力：身体呈，全身被覆羽毛。被绑的鱼鳍运动状态推断鱼鳍的作用胸鳍一鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡和很好地转动方向起平衡和转换方向的作用腹鳍鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡维持平衡背鳍鱼体失去平衡而侧翻，不能维持鱼体直立状态对维持平衡起关键作用臀鳍

20、运动不够协调协调运动尾鳍不能很好地保持前进方向，向前运动缓慢产生前进动力，控制运动方向13(3) 减轻体重：骨轻而薄，长骨中空；体内有气囊；部分器官退化，如无牙齿，_14（4 4）提供足够能量：胸骨上有龙骨突，上附有特别发达的胸肌L，N 食量大，消化力强，吸收养分多、双重呼吸,气体交换能力强图甲表示_ 动作，_ 收缩， _舒张图乙表示 _ 动作，_ 收缩，_舒张（1 1 ）骨骼肌由 _ 和_两部分组成。当骨骼肌受到神经传来的 _ 而_ 时，就会牵动_ 围绕关节活动，于是躯体就会产生运动。（2 2）当手臂自然下垂时，肱二头肌处于 _状态，肱三头肌处于 _ 状态。当直臂提水水时,肱二头肌处于 _状

21、态，肱三头肌处于 _ 状态。6. .1细菌结构示意图：5. .4关节模式图，填写各个标号的名称:耳 作用当运动幅度过大时，可能会发生脱臼，脱臼是 指从 中滑脱出来。 一般情况下不会发 生脱臼，这是因为 将两骨牢固地 连接，起保护作用。苴外翩带貝有抑固作用，使关节_ 财泌碗健髙畏活悝托滑而旦有可_5. .5据下图填写:156. .2真菌青霉和曲霉结构：（左下图甲、乙）（1）真菌的细胞基本结构： _ 、_、_ 和（1）基本形态 （分类） 有： 杆状（杆菌）、球状（球菌）螺旋状（螺旋菌）。（2）基本结构一一 、 、_ 和无成型的:特殊结构（有 些才有）_、_和（细菌的休眠体，对_ 有较强的_ 能力）

22、。（真正的细胞核）。可分为：细胞16真菌-如酵母菌；细胞真菌-如蘑菇、青霉、曲霉。多细胞真菌也都是由 _ ( (菌丝由细胞构成) )构成一一分为： _ 菌丝(A)(A)和_ 菌丝(B)(B)。6. .3根据右上图填写：(1)A、E、C分别代表生态系统中生物部分中的 _ 、_ 、_。其中的 _ 和_可以被植物通过 _ 来合成_ ，同时释放 _ 。(2)标号代表 _，能被 _ 和_ 分解成_ 和，因此和是生态系统的 _ ，对自然界的 _起着重要作用。6.4.4(1)_生物分类的 依据是生物在等方面的特征. .生物分类的单位有：_ 、。 分类的基本单位是 _ 。(2)在被子植物中，_ 、往往作为分类

23、的重要依据。(3)生物的多样性包括 ：_、_、_。(4)_生物多样性的保护措施：(最为有效的措施)_ 、建立_和颁布_。八年级下7.1无性生殖一一嫁接的步骤示意图1嫁接的关键是: :使 和的_紧密结合，以确保接穗成活2无性生殖常见方式还有扦插、压条等， 需要的条件有：光照、水分、温度、湿度 等环境条件，此外，材料也要具备一定的 条件，如扦插一一一般每段2个节，上切口水平、下切口斜向，茎段健壮、充实、-(1)结构名称/作用：，含有大量的和，为胚胎发育提供和:，为发育提供：，是卵细胞的主要部分，为胚胎提供大量的:，悬挂使胚盘总是朝上，有利于孵化；，特点一Aft険灯072鸡卵的结构:17坚硬，有作用；E具许多气孔，有进行作用；_, _ 作用。18而_，则为受精的鸡蛋；如此结构色 _而_，则为未受精的鸡蛋。(3)卵细胞由：卵黄膜、卵黄、胚盘 构成。7.2 遗传和变异(1 1)遗传：变异：性状有的是 _ ，有的是 _，有的是 _，遗传学家把同一性状的不同表现形式称为_。(2 2)在生物的体细胞中，染色体是 _ 存在的。基因也是 _存在的，分别位于 _ 的染色体上。(3)金、现任让们件二次境图练习B僱设父方和fii方的你细胞n有 对蟄色体