201-年小学三年级数学上册工作总结

1、201*年小学三年级数学上册工作总结 201*年小学三年级数学上册工作总结 小学三年级第一学期数学教学工作总结 小学老师：宁德富 本学期，我们三年级两位教师能团结协作，共同研究教材教法，依据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。 一、认真学习教材专教法。 开学初，我们就认真学习了教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。 二、开展计算比赛活为提升学生们的计算速度能力，本学期，我班学行了计算比赛，并评出一、二、三等奖，通过比赛，引起了学生对计算的重视，同时，教师在培养学生的计算速度，准确率方面也做了一定的工作，取得了一些成绩，但仍

2、存在不够。 三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才干信其道。在平常与学生接触的过程中，尽量与学生平等交往，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种疑惑。同时，面对各别调皮的学生，也执行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提升课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对各别不守纪律的捣蛋分子执行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与各别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生执行“一帮一结对子，互帮互助，共同提升。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提升。

3、四、总结得失，以励再战。 1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提升了，学习的态度也改变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提升。 2、存在的不够：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺口算乘除法直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越显然；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生知识掌握的反馈作业、成绩使老师产生急躁的情绪。3、努力方向：今后，我将持续本着“教到老，学到老的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提升学生学

4、习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；持续坚持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。五、积极推动素养教育。 为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的革新意识和革新能力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培养。 总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提升自己的教学业务，还要多下功夫强化对各别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘总会有收获。 扩大阅读：201*-201*小学数学三年级上册教学工作总结 1注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气

5、氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设优良的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。2注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提升学生思维的发散性、求异性、深入性。 3注重与学生的交流。“理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以庆贺和激励，当学生碰到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。 四、存在不够及努力方向 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。回忆这学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去施行着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。 友情提示：本文中关于2