新庄小学课堂教学改革计划

1、2014-2015 学年度 课堂教学改革计划新庄小学2014 年 8 月 25 日课堂教学改革计划新庄小学（2014-2015 学年度）为了扎实有效地促进我校课堂教学改革，使广大教师适应课改的要求，有效提高课堂教学效益和学校办学水平，在认真学习了新学年县教育会议精神和学区课堂教学改革实施方案的基础上，特制定本计划：一、课改思路：坚持“一改三落实”。即改革教案的备写； （备教学目标；备预习内容；备学生展示；备当堂训练；） 。落实目标教学法（尝试教学法） 。落实“ 20+20”模式；落实“先学后教，当堂训练，”型课堂模式。形成“提出问题（出示目标）尝试（自学探究）合作讨论点拨引导当堂达标”的课堂教

2、学模式。学生课堂参与率达到 95% ，提问率 85% 。二、课改理念1、继续抓学习。学习洋思中学和杜郎口中学经验。狠抓教学理念的学习和培训，在学习渗透的基础上，将先进的教学理念转化为教师的实际行动。2、坚持学改研相结合。边学习边改进，边学习边研究，在探索中前进，在改革中发展。3、坚持听课、评课、说课活动。把听评课活动作为课改的突破口。三、课改总体目标：1、着力进行教案的改革。用科学实用的教学方案指导课堂教学改革。2、着力进行“先学后教，当堂训练，”型课堂模式。把课堂学习的时间还给学生。3、坚持学习培训，着力改进课堂教学。一是每周星期三集中培训学习，内容为洋思中学和杜郎口中学经验，作到有集中学习

3、笔记和分散学习笔记，方法是学习与讨论相结合，理念与实践相结合，实践与课改相结合。二是每周一个专题，每次着力解决一个问题，确定一名教师上一堂课改观摩课。力争一师一风格。努力做到四清：所学知识 堂堂请 ，每天知识 天天清 ，每周所学知识 周周清 ，单元章节知识 月月清 。四、各科课改革目标语文学科以“目标教学法“为主。1、 基本流程为： “课前预习课堂展示教师点拨当堂训练”型课堂教学模式，进一步突出了学生的主体地位。2、课堂上要以培养学生能力、发展学生智力为出发点，动静结合，以动为主，调动全体学生积极参与学习，积极展示自己的所思、所想、所做及学习中的闪光点。3、 课堂上教师点拨适时、得当，学生能全

4、员积极参与课堂活动过程，学生课堂参与率达到95% ，提问率85% 。培养良好的合作自主学习习惯。数学学科以“尝试教学法”为主。1、基本流程为：“课堂预习集中展示点播巧引当堂训练”型课堂模式。2、课堂教学过程，以学生自己提出问题，学生分组讨论，展示自己的学习成果，适时点拨为基本模式，学生能全员积极参与课堂活动过程，3、学生课堂参与率达到100% ，提问率85% 。培养良好的合作自主学习习惯。中高年级以先学后教，当堂训练为主。强化良好学习习惯的养成教育。英语以情景教学法为主。五、课堂教学改革推进步骤（一） 、第一阶段：1、成立学校课堂教学改革领导小组，制定计划，安排、指导课改工作。组长：邵生明组员

5、：伍强周雅丽曹瑞仇拴仓2、组织全体教师学习“学校课堂教学改革计划”，和县教育会议精神，把握改革目的和要求。制定课堂教学改革计划。（二） 、第二阶段：1、依照乡、校两级课堂教学改革计划，全面进行课堂教学改革活动。 （1）安排新教师在第一、二两周听完其他教师的课，并安排近一年来参加工作的教师进行师徒帮带活动。（2）第三周起全员参与听评课活动。（3）每周确定一名教师上课改展示课，两名新教师上汇报课。开展赛讲课、评优课、课改进等晋级课。逐步形成一师一特色，一亮点课改新格局。2、坚持课前说课，集中听课、课后集体评课活动。说课者必须要有说课稿和课改论文。3、落实“两清一抽查” 制度， “两清”指所学知识作到“堂堂清”和“月月清”， “一抽查”指每周对部分学生进行抽查检测。确保课堂教学改革实效。（三） 、第三阶段：1、对构建的模式进行再实践，