培养中职会计专业学生诚信职业道德的对策研究

1、    培养中职会计专业学生诚信职业道德的对策研究    刘琴摘           要  中等职业学校是会计人才培养的源头，诚信是会计人员职业道德的灵魂。通过调查，反馈了学生诚信方面存在的问题，并以此提出了在会计教学中贯穿诚信教育等一系列的对策。关    键   词  中职学校;诚信教育;校企合作  g711                 文献标志码  

2、a              2096-0603（2018）25-0233-01“诚信”是立国之基，也是会计行业的立身之本，是会计工作的命脉和灵魂。中等职业学校是会计人才培養的源头，也是会计人员培养的主阵地。在中等职业学校的会计教学中，应该抓住会计教学阵地，将诚信教育贯穿于会计教学的始终，实现会计专业毕业生做诚信会计人的目标。一、中职学校会计专业学生的诚信现状以我校会计专业的学生为对象，通过诚信现象的自评、学校会计专业诚信教育等一系列的调查，发现以下问题：（一）诚信现象自评情况目前，我校会计专业的学生诚信状况还是较好的，大部

3、分学生已树立良好的诚信观：89.29%的学生认为在人际交往中需讲究诚信。（二）会计职业道德学习情况我校会计专业学生入校第一学期就进行会计职业道德学习，一周上六节课。调查发现，69.9%的学生认为只要掌握一般的会计职业道德知识就可以了，7.14%的学生根本不了解什么是会计道德。表明学生对于会计诚信目标还有一定的差距，还需不断努力教育学生。（三）学校会计专业诚信教育开展情况调查发现74.49%的会计专业学生认为学校开展诚信教育的程度一般，应该更加明了化，学校并没有完全将诚信落到实处。所以，会计诚信教育工作刻不容缓。二、中职会计专业学生诚信教育存在的症结（一）我校会计专业学生诚信教育工作效果需要更加

4、明朗化我校绝大部分学生对会计职业道德有较为深刻的认识，但是绝大部分被调查者都表示，学校的诚信教育工作的效果不明朗，不切合实际，不能在日常生活中体现出来。（二）我校会计专业学生对于诚信的认识有待提高会计专业学生对诚信问题认识不够深刻，并且有一部分学生认为自己以后找工作与自己的诚信观念没有太大关系。从这种现状可以看出，会计专业学生不能明确会计职业者的责任所在。（三）我校的会计教学方法需突破传统会计专业的学生没有实质地掌握什么是诚信，只是为了考试而硬性记忆。所以，在平时的会计教学过程中，要改变传统的传授知识的方法，加入实际案例，让学生明白诚信的实质，并从根本上去自愿、自主遵守。三、培养中职会计专业学

5、生诚信职业道德的对策（一）在会计教学中贯穿诚信教育基于上述原因，将会计诚信教育贯穿于课程教学中，既要教书，又要育人。那么，应怎样对会计专业学生进行诚信教育呢？在教学实践中，逐渐摸索出了以下几个方式：1.立足教材，案例引导一方面，教师应充分挖掘教材的潜力，使知识的外延得以延伸，将涉及职业道德方面的知识及时地用浅显的案例加以讲解，以增强学生的诚信观念。另一方面，教师应结合社会实际及时将报纸、电视等报道的新闻案例作为教学内容的补充，让学生学会如何识别和判断生活中虚假的会计信息，学会如何拒绝各种经济利益的诱惑而坚守职业道德标准。2.拓展知识，专题讨论在会计教学阶段针对当前社会的案例举办诚信辩论赛，学生

6、往往不遗余力地查找资料，力争以充足的论据、鲜明的观点表达见解。例如，可以组织学生针对一些经典案例进行专题讨论。3.变革考试，加大力度传统教学方法中考试的模式、题型比较单一，无法反映出学生对会计业务的真实理解。故在对学生的评价中，一方面可以结合学生平时课堂、课后情况，对学生进行综合诚信评价，另一方面，考试时应该适当增加职业判断和案例分析题型的比重，从而进一步提高学生的职业判断能力和职业道德水平。（二）在日常学习活动中渗透诚信教育1.开展有关诚信的讲座或者活动，如演讲比赛，知识竞赛立足于实践，组织活动，让学生能够真正参与进去：通过一些竞赛的形式让大家参与其中，增添趣味性。这样也能使学生更深层次地理

7、解诚信的含义，并铭记在心中。2.以班级或团支部为单位，组织以讲诚信为主题的社会活动和班级活动以班级或者团支部为一个团体，建立良好的诚信氛围，敦促学生尽快建立良好的诚信作风，培养讲诚信的习惯，使学生更深刻地感受诚信的不可或缺性，在集体中被逐渐影响和教育。（三）紧密联系社会，校企合作，增加必要的社会实践1.校企合作，以身说教会计职业的特殊性决定了学校、企业、政府在会计职业教育中承担着不同的使命，可聘请单位会计人员和注册会计师到学校来讲学，用亲身经历对学生进行诚信教育，同时也可聘请法院和审计局的工作人员用实际案例对学生进行职业法制教育。2.联系社会，参加实践实践出真知，让学生去参加必要的社会实践，察觉哪些属于诚信的缺失，去意识到诚信的重要性，树立牢固的职业道德观念，从而能够在复杂的社会环境中做出准确的判断，在各种诱惑面前都能够牢牢把握住自己，不为所动。笔者希望通过以上这些措施，使我校会计专业学生的诚信度有较大改善，为学生的会计职业道德奠定基础。参考文献：1梁艳芳.我国大学生诚信缺失行为：现状、成因及对策分析d.华东师范大学，200