《机械制图》90课时教案

1、课程名称机械制图课程归属机械工程学院课程代码授课班级授课地点 课程类别必修课、限选课、公选课（注：三选其一）总学时数90周学时6学分数6学时分配起至时间上课日期2014年 9 月 22 日第 1 讲章节绪论 第1章§1.1国家标准技术制图和机械制图的一般规定教学目的要求教学目的：1、讲解图样的概念及形成，介绍本课程任务、特点和学习方法2、介绍图纸幅面、图框格式和尺寸、标题栏格式和内容、常用比例和字体 3、介绍图线的种类、应用和画法4、介绍尺寸注法的基本规则 5、讲解常用尺寸的注法教学要求：1、了解本课程的任务和性质，领会本课程的学习方法 2、掌握图样上的一般规定 3、掌握九种图线的应

2、用和画法4、掌握常用尺寸的标注方法重点及处理方法1、粗实线、细实线、虚线和细点画线的画法，2、比例的概念和应用，3、常用尺寸的标注方法，处理方法：长方体模型，挂图“图线及其应用”、“常用尺寸的注法”难点及处理方法1、虚线和点划线的画法，2、直径尺寸、角度尺寸的标注方法，处理方法：挂图“图线及其应用”、“常用尺寸的注法”授课方式讲授教学内容一、引入新课题 机械制图是一门重要的技术基础课，它是是研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的课程。主要任务是培养学生看图、绘图和空间想象能力，达到教学大纲中对本课程所提出的教学要求，以适应今后从事工程技术工作的需要。二、教学内容绪论（一）本课程的

3、研究对象1、图样的概念2、机械制图的概念3、图样的作用4、图样的形成（2）正投影法（二）本课程的任务和学习方法1、本课程的主要任务2、本课程的学习方法（三）我国工程图学的发展概况第1章 §1.1国家标准技术制图和机械制图的一般规定（一）图纸幅面的规定1、图纸幅面2、图纸格式3、标题栏的位置和格式（二）比例（三）字体（四）图线1、粗实线2、细实线3、虚线4、细点画线5、波浪线6、双折线7、粗虚线 8、粗点画线9、双点画线（五）尺寸标注1、基本规则2、标注尺寸的基本规定（1）尺寸界线（2）尺寸线（3）尺寸线终端（4）尺寸数字3、常用尺寸的标注方法（1）线性尺寸的标注（2）角度尺寸的标注（

4、3）圆和圆弧尺寸的标注（4）球体尺寸的标注三、课堂练习学生练习画九种图线。四、小结时间分配3分钟12分钟75分钟10分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图结合授课。本次课是介绍绪论部分，主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣，讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式，并结合自己的体会和以往积累的教学经验，向学生介绍一些适时可行的学习方法。介绍图线时，结合挂图，讲解清楚各种图线的画法及主要作用，为学生以后画图打下基础。九种图线也应该详略分开，重点讲解粗实线、细实线、虚线和细点画线，其余五种图线略讲。本次课内容较多，尺寸标注这部分内容不必都讲，可根据以后读图中的尺寸和抄画图形的需要进行选材。例

5、如光滑过渡处的尺寸、弧长和弦长等尺寸注法可以放到以后有关章节中再陆续进行介绍。课后作业练习画各类图线参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 9 月 23 日2014年 9 月 24 日第 2 讲章节§1.2 制图工具及其使用方法 §1.3 基本几何作图教学目的要求教学目的：1、讲解绘图工具和仪器的使用和维护 2、讲解常用等分法 3、讲解斜度和锥度的概念、计算、画法和标注 4、讲解各种形式圆弧连接的作图方法

6、和步骤 5、介绍用同心圆法和四心圆弧法画椭圆教学要求：1、会正确使用绘图工具和仪器 2、掌握对线段、角度、圆周的等分和正多边形的作图方法 3、掌握斜度和锥度的区别（包括在概念、计算、画法上的区别） 4、掌握各种形式圆弧连接方法 5、用四心圆弧法画椭圆重点及处理方法1、圆周的等分方法和斜度和锥度的画法，2、圆弧连接和用四心圆弧法画椭圆处理方法：丁字尺、图版、三角板、圆规、曲线板等实物现场演示。难点及处理方法锥度、斜度的画法，处理方法：多加练习授课方式讲授教学内容一、复习旧课1、尺寸三要素的画法和用途。2、结合作业中的问题，复习各种常用尺寸的标注方法。二、引入新课题图样中的各种图形，一般是由直线和

7、曲线按照一定的几何关系绘制而成的。作图时，需要利用绘图工具，按照图形的几何关系顺序完成。本次课先来介绍绘图工具的使用。三、教学内容§1.2制图工具及其使用方法1、图版、丁字尺、三角板2、圆规和分规（1）圆规（2）分规3、曲线板 4、铅笔§1.3基本几何作图（一）线段和圆周的等分1、等分直线段2、等分圆周（1）正五边形（2）正六边形（3）正n边形（以正七边形为例）（三）斜度和锥度 1、概念 2、计算3、画法（四）圆弧的连接1、圆弧连接作图的基本步骤2、直线间的圆弧连接3、圆弧间的圆弧连接（1）连接圆弧的圆心和连接点的求法（2）圆弧间的圆弧连接的两种形式4、作与已知圆相切的直线

8、（五）椭圆的画法 椭圆常用画法有同心圆法和四心圆弧法两种：1、同心圆法。2、椭圆的近似画法（四心圆弧法）。四、小结时间分配5分钟2分钟18分钟70分钟5分钟主要教学方法与手段多媒体讲授、现场演示和黑板作图演示相结合。课后作业习题集1-3:1、2、3参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 9 月 26 日第 3 讲章节§1.4 平面图形 §1.5 徒手绘图教学目的要求教学目的：1、讲解平面图形的尺寸分析、线

9、段分析和平面图形的作图步骤。 2、讲解仪器绘图和徒手绘图的基本方法。教学要求：会画中等难度的平面图形。重点及处理方法平面图形的尺寸分析,处理方法：模型“手柄”难点及处理方法平面图形尺寸基准的判断和选择,处理方法：模型“手柄”授课方式讲授教学内容一、复习旧课结合作业中的问题，纠正错误，强调圆弧连接中几个需要注意的地方。二、引入新课题平面图形是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的，这些线段又必须根据给定的尺寸关系画出，所以就必须对图形中标注的尺寸进行分析。三、教学内容§14 平面图形（一）平面图形的尺寸分析1、定形尺寸2、定位尺寸3、尺寸基准（二）线段分析 根据定形、定位尺寸是否齐全

10、，可以将平面图形中的图线分为以下三大类：1、已知线段2、中间线段3、连接线段 （三）平面图形的画图步骤1、根据图形大小选择比例及图纸幅面。2、分析平面图形中哪些是已知线段，哪些是连接线段，以及所给定的连接条件。3、根据各组成部分的尺寸关系确定作图基准、定位线。4、依次画已知线段、中间线段和连接线段，。5、将图线加粗加深。6、标注尺寸。（四）平面图形的尺寸注法 1、标注尺寸的方法和步骤（1）先选择水平和垂直方向的基准线；（2）确定图形中各线段的性质；（3）按已知线段、中间线段、连接线段的次序逐个标注尺寸。2、根据例题，分析讲解：（五）绘图的基本方法1、仪器绘图（1）准备工作（2）选定图幅（3）固

11、定图纸（4）画底稿（5）检查并清理底稿，加深图形和标注尺寸等（6）全面检查图纸（可结合前面的平面图形画法略讲。）§1.5徒手绘图（1）直线的画法（2）圆的画法（3）徒手绘制平面图形四、小结五、布置作业时间分配8分钟2分钟65分钟15分钟10分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图结合授课。讲课中要抓住尺寸分析这个核心，教会学生具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的能力。基准与定位尺寸紧紧相连，二定位尺寸又是画出第二基准线、第三基准线的依据，在讲解时不可忽视.课后作业习题集1-3:4参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大

12、学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 9 月 29 日第 4 讲章节§3.1 投影法的基本知识 §3.2 点的投影教学目的要求教学目的：1、介绍投影法的概念、种类、应用，讲解正投影法的基本性质 2、介绍空间点及其投影的标记标记符号 3、讲解点的三面投影规律 4、讲解特殊位置点的投影及两点的相对位置和重影点教学要求：1、掌握正投影法的基本性质 2、理解并掌握在两面和三面投影图中点的投影规律3、熟练掌握点的投影与与其直角坐标的关系以及由点的两个投影求作第三投影的方法4、根据两个点的投影，能够理解并判别该两点

13、在空间的相对位置5、掌握重影点的概念及其可见性的判别方法重点及处理方法1、正投影法的基本性质，2、在两面和三面投影图中点的投影规律，3、重影点的概念和两点的相对位置，处理方法：自制的简单几何体模型难点及处理方法点的三面投影与直角坐标的关系，3、特殊位置点的投影，处理方法：自制的简单几何体模型授课方式讲授教学内容一、 复习旧课简要复习平面图形的作图方法和步骤。二、引入新课题在工程技术中，人们常用到各种图样，如机械图样、建筑图样等。这些图样都是按照不同的投影方法绘制出来的，而机械图样是用正投影法绘制的。三、教学内容§3.1 投影法的基本知识（一）投影法的基本知识 1、投影法的概念2、投影

14、法的种类及应用（1）中心投影法（2）平行投影法根据投影线与投影面是否垂直，平行投影法又可以分为两种：1）斜投影法2）正投影法§3.2 点的投影（一）点的投影及其标记 （二）点的三面投影规律1、点的投影与点的空间位置的关系2、点的三面投影规律3、讲解例题（三）点的三面投影与直角坐标1、点的三面投影与直角坐标的关系2、讲解例题 （四）特殊位置点的投影1、在投影面上的点（有一个坐标为0）2、在投影轴上的点（有两个坐标为0）3、在原点上的空间点（有三个坐标都为0） （五）两点的相对位置1、两点的相对位置2、举例3、重影点4、举例四、小结五、布置作业时间分配5分钟2分钟18分钟65分钟10分钟

15、主要教学方法与手段多媒体讲授与课堂演示、举例、黑板作图相结合课后作业习题集3-1：16参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 9 月 30 日2014年 10 月 3 日第 5 讲章节§33 直线的投影教学目的要求教学目的：1、讲解三种投影面平行线和三种投影面垂直线的投影特性 2、讲解用直角三角形法求一般位置直线的实长和倾角3、讲解直线上点的投影特性 4、讲解两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点教学要求

16、：1、理解并掌握各种位置直线的投影特性，并能根据投影特性判别直线对投影面的相对位置2、熟练掌握求一般位置直线的实长及其对各投影面倾角的直角三角形法3、理解并掌握直线投影的定比性的解题方法4、会根据两直线的投影判断它们的相对位置，并熟练掌握两直线平行、相交的作图问题重点及处理方法1、各种位置直线的投影特性，2、直角三角形法，3、两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点，处理方法：自制的三投影面体系模型；挂图：“投影面平行线的投影特性”、“投影面垂直线的投影特性”难点及处理方法直角三角形法，处理方法：自制的三投影面体系模型；挂图：“投影面平行线的投影特性”、“投影面垂直线的投影特性”授课方

17、式讲授教学内容一、复习旧课1、复习点的投影与与其直角坐标的关系2、复习点的三面投影规律3、复习特殊位置点的投影4、复习两点的相对位置和重影点二、引入新课题空间两点确定一条空间直线段，空间直线的投影一般也是直线。直线段投影的实质，就是线段两个端点的同面投影的连线；所以学习直线的投影，必须于点的投影联系起来。三、教学内容§33 直线的投影（一）直线的投影图（二）直线对于一个投影面的投影特性1、真实性 2、积聚性 3、收缩性 （三）各种位置直线的投影特性1、投影面平行线2、投影面垂直线3、一般位置直线（四）一般位置直线的实长和对投影面的倾角1、直角三角形法的作图原理 2、直角三角形法的作图

18、方法和步骤3、讲解例题（五）直线上点的投影1、直线上点的投影2、直线投影的定比性（六）两直线的相对位置两直线的相对位置有平行、相交、交叉三种情况。1、两直线平行（1）特性（2）判定两直线是否平行2、两直线相交 （1）特性（2）判定两直线是否相交3、两直线交叉（1）特性（2）判定空间交叉两直线的相对位置四、小结五、布置作业时间分配10分钟3分钟80分钟7分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图相结合授课。直线投影的实质，就是线段两个端点的同面投影的连线；尤其是投影面垂直线，实质就是重影点。为了进一步加强空间思维的训练，要用一定量的例题作演示性讲解，并布置适当的练习加以巩固。课后作业习题集32：1、

19、2、4，33:15参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年10 月 3 日2014年10 月 6 日第 6 讲章节§34 平面的投影教学目的要求教学目的：1、介绍平面的两种表示法2、讲解三种投影面平行面和三种投影面垂直面的投影特性3、讲解在平面上取点、取直线的作图方法 4、讲解在平面上取投影面平行线的作图方法教学要求： 教学要求：1、熟悉平面在投影图上的表示法2、理解并掌握各种位置平面的投影特性，并能根据投影特性判别

20、平面对投影面的相对位置3、能够熟练掌握在平面上取点、取直线的作图方法4、能够根据在平面上的点、直线的投影规律，特别是用平面上的投影面平行线，完成一些简单的图解问题重点及处理方法1、各种位置平面的投影特性，2、在平面上取点、取直线、取投影面平行线的作图方法，处理方法：自制的三投影面体系模型；挂图：“投影面平行面的投影特性”、“投影面垂直面的投影特性”难点及处理方法利用在平面上的点、直线的投影规律，图解空间几何问题，多讲解例题授课方式讲授教学内容一、复习旧课1、三种位置直线（包括七种类型）的投影特性。尤其注意：实长和倾角的判断。2、用直角三角形法求一般位置直线的实长及其对各投影面倾角的方法和步骤。

21、3、复习两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特性和判别方法。二、引入新课题平面图形具有一定的形状、大小和位置，常见的有三角形、矩形、正多边形等直线轮廓的平面形。另外，还有一些由直线或曲线围成的平面形。平面投影的实质，就是求平面形轮廓上的一系列的点的投影（对于多边形而言则是其顶点），然后将各点的同面投影依次连线。三、教学内容§34 平面的投影（一）平面的表示法在投影图上表示平面有两种方法。1、一组几何元素的投影表示平面2、迹线表示法（二）平面对于一个投影面的投影特性1、真实性 2、积聚性 3、类似性 （三）各种位置平面的投影特性1、投影面垂直面2、投影面平行面3、一般位置平面（

22、四）平面上的直线和点1、平面上的点 2、平面上的直线3、讲解例题（五）平面上的投影面平行线1、定义2、举例四、小结五、布置作业时间分配10分钟2分钟80分钟8分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图相结合授课。平面投影的实质，就是平面形各顶点的同面投影依次连线。各种位置平面的投影，讲解重点放在投影特性和有无实形的判断上；对于每一种位置平面形的投影，重点讲解其中的一种类型，其他类型可由学生自己分析解决。课后作业习题集3-4:13，3-5:1、3、4、6参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部

23、分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 10 月 6 日2014年10 月 8 日第 7 讲章节习题课教学目的要求教学目的：1、讲解前三章布置的作业2、巩固前三章知识教学要求：1、能够熟练掌握前三章所学知识涉及到的习题的解答方法和作图基本步骤重点及处理方法第三章布置的作业，处理方法：详细讲解难点及处理方法第三章布置的作业，处理方法：详细讲解授课方式讲授教学内容一、复习旧课1、平面的两种表示法：几何元素法和迹线表示法。2、三种位置平面（包括七种类型）的投影特性。3、复习平面上取点、取线的方法。二、教学内容讲解第一章和第三章习题册上的习题三、小结针对第三章的习题总结相关题目

24、的作图方法和作图步骤。时间分配10分钟85分钟5分钟主要教学方法与手段黑板作图演示课后作业参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年10 月 7 日2014年10 月 10 日第 8 讲章节第4章 §4.1 平面立体教学目的要求教学目的：1、讲解平面立体的种类及其三视图画法 2、讲解在平面立体表面取点、取线的作图方法 3、介绍截平面与截交线的概念4、讲解截交线的两个基本性质5、讲解平面立体截割的截交线的投影教学要求：1

25、、能够熟练掌握平面立体的三视图画法2、能够熟练运用利用点所在的面的积聚性法和辅助线法在平面立体和圆柱体表面取点、取线3、了解截交线的两个基本性质4、熟练掌握求平面立体截交线的方法，即利用在立体表面上取点、取线的方法绘制截交线和截切后的平面立体的投影重点及处理方法1、平面立体的种类及其三视图画法，2、在平面立体表面取点、取线的作图方法，处理方法：利用基本体模型三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱、三棱锥、四棱锥等难点及处理方法截交线投影的求解，处理方法：利用斜切的正四棱锥体、开槽的正三棱锥体模型授课方式多媒体授课教学内容一、引入新课题机器上的零件，不论形状多么复杂，都可以看作是由基本几何体按照不同的方

26、式组合而成的。基本几何体表面规则而单一的几何体。按其表面性质，可以分为平面立体和曲面立体两类。1、平面立体立体表面全部由平面所围成的立体，如棱柱和棱锥等。（出示模型给学生看）。2、曲面立体立体表面全部由曲面或曲面和平面所围成的立体，如圆柱、圆锥、圆球等。（出示模型给学生看）。曲面立体也称为回转体。二、教学内容（一）平面立体的投影及表面取点1、棱柱（1）棱柱的投影 以正六棱柱为例。（2）棱柱表面上点的投影 2、棱锥（1）棱锥的投影 以正三棱锥为例。（2）棱锥表面上点的投影（二）截交线的性质1、截交线的概念2、截交线的性质（三）平面与平面立体相交通过例题讲解平面立体截交线的画法。四、小结1、棱柱、

27、棱锥、圆柱体的投影分析和投影特征。2、棱柱、棱锥、圆柱体上表面求点的方法。3、截交线的基本性质。4、总结例题，说明求平面立体截交线的方法和步骤。五、布置作业时间分配2分钟88分钟10分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图相结合授课。用教学模型辅助讲解，平面立体（棱柱和棱锥）的截割实际就是根据线面分析法求截交线。讲课中要特别强调先作出原始的完整几何体，然后分步截割，并举例说明作图方法。课后作业习题集4-1:1、2、4、5、7、8参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出

28、版社,2008教学后记上课日期2014年 10 月 10 日2014年10 月 13 日第 9 讲章节§4.2曲面立体教学目的要求教学目的：讲解圆柱体、圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点、取线的作图方法教学要求：能够熟练掌握曲面立体表面取点、取线的方法重点及处理方法1、圆柱体、圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点、取线的作图方法，处理方法：利用基本体模型圆锥体、圆球体等难点及处理方法在圆球体表面取点、取线的作图方法，处理方法：利用基本体模型圆锥体、圆球体等授课方式讲授教学内容一、复习旧课1、棱柱、棱锥投影分析和投影特征以及表面求点的方法。2、截交线的两个基本性质。3、复习求平面立体

29、截交线的方法和步骤。二、引入新课题上次课我们学习了平面立体的投影及表面求点，本次课我们继续学习曲面立体的投影及表面求点。三、教学内容§4.2 曲面立体（一）曲面立体的投影及表面取点1、圆柱（1）圆柱的投影（2）圆柱面上点的投影 2、圆锥（1）圆锥的投影 （2）圆锥面上点的投影 3、圆球（1）圆球的投影（2）圆球面上点的投影 四、小结圆柱体、圆锥体、圆柱体的投影分析和投影特征以及表面求点的方法。五、布置作业时间分配8分钟2分钟85分钟5分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图相结合授课，用教学模型辅助讲解。课后作业习题集4-2:1、2、3、5、6参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京

30、邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 10 月 13 日2014年10 月 15 日第 10 讲章节§4.2曲面立体教学目的要求教学目的：讲解曲面立体截割的截交线的投影教学要求：熟练掌握圆柱体、圆锥体、圆球体截割的截交线的作图方法重点及处理方法圆柱体截割的截交线的画法，处理方法：截割圆柱体模型难点及处理方法圆锥体、圆球体截割的截交线的画法，处理方法：利用截割圆锥体、截割圆球体模型授课方式讲授教学内容一、复习旧课圆柱体、圆锥体、圆柱体的投影分析和投影特征以

31、及表面求点的方法。二、引入新课题之前学习了平面立体的截交线，本次课继续学习曲面立体的截交线。平面与曲面立体相交产生的截交线一般是封闭的平面曲线，也可能是由曲线与直线围成的平面图形，其形状取决于截平面与曲面立体的相对位置。三、教学内容（一）圆柱的截交线1、基本类型2、讲解例题（二）圆锥的截交线1、基本类型2、讲解例题（三）圆球的截交线1、基本性质2、讲解例题（四）综合题例四、小结总结例题，说明求曲面立体截交线的方法和步骤。五、布置作业时间分配8分钟2分钟80分钟10分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图相结合授课。曲面立体（棱柱和棱锥）的截割实际就是求截平面与曲面立体表面的共有点的投影，然后把各

32、点的同名投影依次光滑连接起来。讲课中要特别强调先作出原始的完整曲面立体，然后分步截割，并举例说明作图方法。课后作业习题集4-3:1、3、4、5、6，4-4:14参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 10 月 14 日2014年10 月 17 日第 11 讲章节习题课教学目的要求教学目的：1、讲解第四章第一节和第二节布置的作业2、巩固第四章前两节知识教学要求：1、能够熟练掌握第四章前两节所学知识涉及到的习题的解答方法和作图基

33、本步骤重点及处理方法第四章前两节布置的作业，处理方法：详细讲解难点及处理方法第四章前两节布置的作业，处理方法：详细讲解授课方式讲授教学内容一、复习旧课复习求解曲面立体截交线的方法和步骤。二、教学内容讲解第四章前两节习题册上的习题三、小结针对第四章前两节的习题总结相关题目的作图方法和作图步骤。时间分配10分钟85分钟5分钟主要教学方法与手段黑板作图演示课后作业参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 10 月 17 日2014年

34、10 月 20 日第 12 讲章节§4.3 两回转体表面相交教学目的要求教学目的：1、介绍相贯线的概念2、讲解相贯线的两个基本性质3、讲解两个曲面立体相贯的相贯线的投影教学要求：1、了解相贯线的两个基本性质2、熟练掌握求曲面立体相贯线的方法，即求两个曲面立体表面上共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来重点及处理方法利用立体投影的积聚性求作两个圆柱体相贯的相贯线的画法，处理方法：利用圆柱与圆柱相贯的模型、圆柱垂直开孔形成相贯线的模型、空心圆柱与空心圆柱相贯的模型难点及处理方法相贯线上特殊点的确定，处理方法：利用圆柱与圆柱相贯的模型、圆柱垂直开孔形成相贯线的模型、空心圆柱与空

35、心圆柱相贯的模型授课方式讲授教学内容一、引入新课题两个基本体相交（或称相贯），表面产生的交线称为相贯线。本次课主要学习曲面立体的相贯线。二、教学内容§4.3 两回转体表面相交（一）相贯线的性质1、相贯线的概念2、相贯线的性质：（二）相贯线的画法1、表面取点法2、讲解例题3、辅助平面法4、讲解例题5、两圆柱正交的类型出示模型辅助讲解。四、小结1、相贯线的两个基本性质。2、总结例题，归纳两个曲面立体相贯的相贯线的投影的画法。五、布置作业时间分配2分钟88分钟10分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图相结合授课。两个曲面立体相贯线的实质就是求它们表面的共有点。作图时，依次求出特殊点和一般点

36、，判别其可见性，然后将各点光滑连接起来，即得相贯线。作图校繁琐，注重演示说明。课后作业习题集4-5:1、2，4-6:1、2参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 10 月 20 日2014年10 月 22 日第 13 讲章节§4.3 两回转体表面相交教学目的要求教学目的：1、讲解相贯线的特殊情况3、讲解相贯线的近似画法教学要求：1、掌握相贯线的特殊情况2、掌握相贯线的近似画法重点及处理方法相贯线的特殊情况难点及处理

37、方法相贯线的特殊情况授课方式讲授教学内容一、复习旧课复习利用表面取点法和辅助平面法求解相贯线的方法和步骤。二、引入新课题两曲面立体相交，其相贯线一般为空间曲线，但在特殊情况下也可能是平面曲线或直线。三、教学内容（一）相贯线的特殊情况1、两个曲面立体具有公共轴线时，相贯线为与轴线垂直的圆2、当正交的两圆柱直径相等时，相贯线为大小相等的两个椭圆（投影为通过两轴线交点的直线）3、当相交的两圆柱轴线平行时，相贯线为两条平行于轴线的直线（二）相贯线的近似画法四、小结2、总结例题，归纳两个曲面立体相贯的相贯线的投影的画法。3、相贯线的近似画法。五、布置作业六、留出一定时间让学生进行作图练习时间分配8分钟2

38、分钟35分钟5分钟50分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图相结合授课。两个曲面立体相贯线的实质就是求它们表面的共有点。作图时，依次求出特殊点和一般点，判别其可见性，然后将各点光滑连接起来，即得相贯线。作图校繁琐，注重演示说明。课后作业习题集4-5:3，4-6:3参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 10 月 21 日2014年10 月 24 日第 14 讲章节习题课教学目的要求教学目的：1、讲解第四章布置的作业2、巩固第

39、四章知识教学要求：1、能够熟练掌握第四章所学知识涉及到的习题的解答方法和作图基本步骤重点及处理方法第四章布置的作业，处理方法：详细讲解难点及处理方法第四章布置的作业，处理方法：详细讲解授课方式讲授教学内容一、复习旧课复习相贯线的特殊情况和近似画法。二、教学内容讲解第四章习题册上的习题三、小结针对第四章的习题总结相关题目的作图方法和作图步骤。时间分配10分钟85分钟5分钟主要教学方法与手段黑板作图演示课后作业参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后

40、记上课日期2014年 10 月 24 日2014年10 月 27 日第 15 讲章节§5.1 三视图的形成及其投影规律 §5.2 组合体的形体分析 §5.3 画组合体视图教学目的要求教学目的：1、介绍三投影面体系和三视图的形成、投影规律2、讲解组合体的组合形式和表面连接关系3、讲解形体分析法4、讲解组合体的画法教学要求：1、理解并掌握三视图的形成和投影规律2、了解组合体的组合形式，掌握表面连接关系3、掌握用形体分析法分析组合体4、掌握组合体的画法重点及处理方法1、三视图投影规律，2、形体分析法，3、组合体的画法，处理方法：利用形体相贴、形体相交、形体相切、支座模型

41、难点及处理方法用形体分析法分析组合体，处理方法：利用形体相贴、形体相交、形体相切、支座模型授课方式讲授教学内容一、引入新课题组合体可以理解为是把零件进行必要的简化，将零件看作由若干个基本几何体组成。所以学习组合体的投影作图为零件图的绘制提供了基本的方法，即形体分析法。学习组合体的投影作图为零件图奠定重要的基础。二、教学内容§5.1 三视图的形成及其投影规律（一）三视图的形成与投影规律1、三投影面体系与三视图的形成（1）三投影面体系的建立 （2）三视图的形成（3）三投影面体系的展开2、三视图的投影规律3、三视图与物体方位的对应关系§5.2 组合体的形体分析（一）形体分析与线面

42、分析的基本概念（二）组合体的组合形式和表面连接关系1、组合体的组合形式2、组合体的表面连接关系§5.3 画组合体视图（一）形体分析法（二）组合体的画法讲课时以支座为例来进行说明，并对照模型讲解。1、形体分析2、选择主视图3、确定比例和图幅4、布置视图位置5、绘制底稿三、小结1、组合体的组合形式2、组合体的表面连接关系3、形体分析法4、总结例题，总结组合体的画法四、布置作业时间分配3分钟15分钟12分钟60分钟10分钟主要教学方法与手段多媒体和黑板作图相结合授课，用模型辅助讲解。课后作业习题集5-1:16，5-3:2，5-4:1参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,

43、2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 10 月 27 日2014年10 月 29 日第 16 讲章节习题课教学目的要求教学目的：1、讲解第五章前三节布置的作业2、巩固第五章前三节的知识教学要求：1、能够熟练掌握第五章前三节所学知识涉及到的习题的解答方法和作图基本步骤重点及处理方法第五章前三节布置的作业，处理方法：详细讲解难点及处理方法第五章前三节布置的作业，处理方法：详细讲解授课方式多媒体授课教学内容一、复习旧课1、复习三视图的形成及投影规律2、复习组合体的组合形式和表面连接关系

44、3、复习组合体的画法二、教学内容讲解第五章前三节习题册上的习题三、小结针对第五章前三节的习题总结相关题目的作图方法和作图步骤。时间分配10分钟85分钟5分钟主要教学方法与手段黑板作图演示课后作业参考资料现代工程图学（第3版）杨裕根,北京邮电大学出版社,2008机械制图（第三版）郭纪林,大连理工大学出版社,2011现代工程设计图学（工程制图部分）赵艳霞,机械工业出版社,2008教学后记上课日期2014年 10 月 28 日2014年10 月 31 日第 17 讲章节§5.4 读组合体视图 §5.5组合体的尺寸标注教学目的要求教学目的：1、讲解读图的基本要领2、讲解读图的基本方

45、法之一形体分析法3、讲解尺寸基准和尺寸种类4、讲解完整、清晰地标注尺寸的方法5、介绍常见结构的尺寸注法教学要求：1、掌握读图的基本要领2、掌握形体分析法在读图中的实际应用3、掌握尺寸基准和尺寸种类4、会完整、清晰地标注组合体的尺寸5、掌握常见结构的尺寸注法重点及处理方法1、形体分析法在读图中的实际应用，2、尺寸基准和尺寸种类，3、完整、清晰地标注尺寸的方法，处理方法： 利用“轴承座的读图步骤” 挂图和支座模型难点及处理方法1、形体分析法在读图中的实际应用，2、完整、清晰地标注尺寸的方法，处理方法： 利用“轴承座的读图步骤” 挂图和支座模型授课方式多媒体授课教学内容一、引入新课题画图和读图是学习

46、本课程的两个重要环节，培养读图能力是本课程的基本任务之一。画图是将空间的物体形状在平面上绘制成视图，而读图则是根据已画出的视图，运用投影规律，对物体空间形状进行分析、判断、想象的过程，读图是画图的逆过程。二、教学内容§5.4 读组合体视图（一）读图的基本要领1、理解视图中线框和图线的含义2、将几个视图联系起来进行读图（二）读图的基本方法形体分析法读图的基本方法有形体分析法和线面分析法。本次课先来介绍形体分析法。1、形体分析法（1）概念（2）读图步骤（3）讲解例题2、线面分析法在读图过程中，遇到物体形状不规则，或物体被多个面切割，物体的视图往往难以读懂，此时可以在形体分析的基础上进行线

47、面分析。（1）概念线面分析法读图，就是运用投影规律，通过对物体表面的线、面等几何要素进行分析，确定物体的表面形状、面与面之间的位置及表面交线，从而想象出物体的整体形状。此法用于切割类组合体较为有效。（2）讲解例题通过例题介绍用线面分析法读图的步骤。（三）读图综合实例§5.5组合体的尺寸标注（一）尺寸基准（二）标注尺寸要完整1、尺寸种类 （1）定形尺寸 确定各基本体形状大小的尺寸。（2）定位尺寸 确定各基本体之间相对位置的尺寸。（3）总体尺寸 确定组合体外形总长、总宽、总高的尺寸。2、标注尺寸的方法和步骤 以支座为例说明组合体尺寸标注的方法和步骤。（1）进行形体分析。（2）选择尺寸基准。（3）根据形体分析，逐个注出底板、圆筒、支撑板、肋板的定形尺寸。（4）根据选定的尺寸基准，注出确定各部分相对位置的定位尺寸。（5）标注总体尺寸。（6）检查尺寸标注有无重复、遗漏，并进行修改和调整。 （三）标注尺寸要清晰标注尺寸不仅要求正确、完整，还要求清晰，以方便读图。为此，在严格遵守机械制图国家标准的前提下，还应注意以下几点：1、尺寸应尽量标注在反映形体特征最明显的视图上。2、同一基本形体的定形尺寸和确定其位置的定位尺寸，应尽