《《河北省清河挥公实验中学七年级地理下册 9.2 巴西导学案2（无答案） 新人教版》》

1、课题：巴西（2）【学习目标】1、了解巴西工农业发展的状况。 2、概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。 3、认识巴西的城市化问题。【学习重点】了解巴西的工农业生产特色及城市化带来的问题和热带雨林的危机等。【学法指导】1. 怎样处理经济效益与环境效益的关系？怎样避免城市化问题？2. 第一次交导学案时至少完成“自主学习”、“课堂小结”两部分内容；第二次交导学案时完成剩余的内容，并将做错的及补充生成、反思的等体现在“个性笔记”里。【知识链接】 巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间，热带土地广阔，主要的农作物有咖啡、甘蔗、柑橘、橡胶、可可、玉米、棉花、大豆等，其中，咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一

2、位，是重要的出口创汇产品。是国民经济的重要组成部分 巴西铁矿、水能资源丰富。铁矿石主要分布在东南部，因此，巴西的重工业主要分布在东南沿海的圣保罗、里约热内卢地区。因为这里有优质的铁矿、丰富的水力淘汰和便利的交通。【学习过程】一、（一）阅读课本92-94页思考：1、二战前巴西是哪个国家的殖民地？2、二战前、后巴西的工农业发展情况。3、 有哪些资源优势。4、通过对巴西位置、面积、人口等资料的了解，同学们想一想，巴西是一个什么样的国家？（二）阅读课本95-98页思考：1.阅读图9.25思考热带雨林的作用2.目前，巴西对热带雨林进行了那些开发？产生了那些不良后果？3.以下图为例，分析理解迁移农业的形成

3、过程及这种原始种植方式的危害。怎样平衡经济效益和环境效益，对巴西热带雨林的开发提出自己的建议。（3） .巴西政府对开发热带雨林有何新举措？说明了什么问题？我国在发展经济的过程中有没有类似的问题出现？你认为应怎样解决？二、读图思考：1.城市和人口的分布情况2.找出首都巴西利亚，以及里约热内卢、圣保罗、贝洛奥里藏特等大城市。四、建构知网（2分钟）在下列方框内填出热带雨林的作用：五、课堂反思6、 达标检测（课上见）一、选择题1.巴西储量大、质地优、产量、出口量都居世界前列的矿产是（    ）  a.铜矿     

4、; b.煤矿    c.钨矿    d.铁矿2.南美洲所有国家中，除下列哪些国家外，全部与巴西陆上相邻（    ）  a.秘鲁和智利      b.厄瓜多尔和智利  c.秘鲁和厄瓜多尔  d.厄瓜多尔和哥伦比亚3.1960年巴西迁都的意义中错误的是（    ）  a.带动内陆地区经济增长    b.分散大城市职能  c.控制人口增长 &#

5、160;       d.避免出现城市环境问题4.“玛雅文明”的创始者是：  a.印度人    b.西班牙人    c.印第安人     d.因纽特人5.巴西人口40的人种是：a.白种人    b.混血种人    c.黑种人     d.黄种人二、填空题1.巴西的国土面积居世界第5位，仅次于_、_、_、_ 之后。2.巴西的人口数量仅次于中国、_、_、_、_，居世界第6位。3.巴西绝大部分国土位于_纬度和_纬度之间，是世界上占有_带（温度带）面积最大的国家。4.巴西人热衷的民间娱乐活动是跳_舞，该舞源于_（国家）。三、综合题1.读图回答问题：（1）图中表示的国家是_，位于_地区。（2）该国居民中_种人占一半以上，_种人占40左右。（3）填出图中a、b、c、d所表示的城市名称a_、b_、c_、d_。（4）该国北部覆盖着世界