《《山东省安丘市东埠初级中学八年级地理上册 1.2.1 省级行政区域单位的分布和轮廓学案（无答案）（新版）湘教版》》_第1页
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文档简介

1、第二节 中国的行政区划第1课时 省级行政区域单位的分布和轮廓一、学习目标1.知道我国现行的三级行政区划，记住34个省级行政区域单位的全称和分布。（重点）2.能够识别出一些重要的省级行政区域单位的轮廓形状。3.在我国空白政区图上能够准确填出34个省级行政区域单位。（重、难点）二、自主学习1.三级行政区划：包括 （自治区、直辖市）、 （自治县、县级市）、 （乡）三级。2.省级行政区域单位：共 个，包括 个省、 个自治区、 个直辖市、 个特别行政区。3.省级行政区域单位的分布（在下图中填注34个省级行政区域单位全称，明确它们的位置）4.总结中国特殊省级行政区域单位（全部填写全称）（1）经纬度位置方面

2、：跨纬度最广的是 ，跨经度最广的是 ，纬度最高的是 ，纬度最低的是 ，全部位于热带的是、 、 、 ，最北端、最东端： ；最西端： ；最南端： 。（2）海陆分布方面：既临海又有陆上邻国的是 、 ，既临渤海又临黄海的是 、 。（3）面积方面：面积最大的 ，面积最小的 。（4）邻省、邻国方面：所邻省级行政区域单位最多的是 ，陆上邻国最多的是 。（5）在上图中描出北回归线，北回归线自西向东依次穿过 、 、 、 四个省级行政区域单位。5.识别一些重要的省级行政区域单位的轮廓形状，如下图所示。（在表格中写出图中28个省级行政区域单位的全称）12345678910111213141516171819202122232425262728三、重难点突破1.介绍为什么要实施行政区划？2.本节知识容量大，识记内容较多，学生需要反复读图、填图和拼图来识记各省级行政区域单位，过程枯燥，需要教师采用多种方法进行教学，调动学生的积极性。四、自我评价1.做地图册对应本节的习题。2.找一

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