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文档简介
1、还记得还记得黄山奇石黄山奇石中那秀丽神中那秀丽神奇的山石吗?奇的山石吗?“猴子观海猴子观海”“”“天狗望天狗望月月”“”“仙人指路仙人指路”“”“金鸡叫天都金鸡叫天都”。“金鸡叫天都金鸡叫天都”的的“天都天都”就是天都就是天都峰,今天我们就一起去爬爬看了就叫峰,今天我们就一起去爬爬看了就叫人发颤的天都峰吧。人发颤的天都峰吧。爬爬 天天 都都 峰峰3 3 天都峰位于黄山东南,为天都峰位于黄山东南,为3636大峰之一,海拔大峰之一,海拔18101810米。米。1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想:课文写了什么?想一想:课文写了什
2、么?易读错字易读错字笔笔陡陡 铁铁链链 发发颤颤 攀攀着着 鲫鲫鱼背鱼背 笑笑呵呵呵呵du du h h j j chn chn pnpnlin lin 陡陡 链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 呵呵d du ulinlinchnchnpnpnj j我会认我会认hh我会写我会写爬爬 峰峰 顶顶 似似 苍苍 仰仰咱咱 奋奋 辫辫 勇勇 居居p fng dng s cng yngzn fn bi n yng j生字组词爬(爬山)(爬行) 峰 (山峰) (峰顶)顶 (顶端) (山顶) 似 (似乎) (似是而非)苍 (苍天) (苍蝇) 仰 (仰头) (仰视)咱 (咱们) 奋 (奋斗) (奋发)辫 (辫子) 勇 (
3、勇气) (勇敢)居 (居住) (邻居) 指名读课文,同学互评:字音指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。是否正确,句子是否通顺。 说一说课文写了什么?说一说课文写了什么? 课文写了暑假里,爸爸带我去黄山,课文写了暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。爬天都峰。我会写我会写结构:结构:半包围半包围组词:组词:爬山爬山 爬树爬树造句:造句:猴子爬树的速度很快。猴子爬树的速度很快。音序:音序:P P 部首:部首:爪爪书写指导:书写指导:“爪爪”要写的舒要写的舒展一些,展一些,“巴巴”写在写在“爪爪”最后一笔的右上部。最后一笔的右上部。爬爬pp书写指导书写指导:左窄右宽,:左窄右宽,“山山”作
4、为部首,最后一作为部首,最后一笔写短点。笔写短点。结构:结构:左右左右组词:组词:山峰山峰 峰顶峰顶造句:造句:湖的周围是连绵不断湖的周围是连绵不断的山峰。的山峰。音序:音序:F F 部首:部首:山山峰峰fnfn书写指导:书写指导:左窄右宽,左窄右宽,“丁丁”写小一点。写小一点。结构:结构:左右左右组词:组词:山顶山顶 顶部顶部 造句:造句:我和爸爸爬到了山我和爸爸爬到了山顶,心里自豪极了。顶,心里自豪极了。音序:音序:D D 部首:部首:页页顶顶dndn书写指导书写指导:左窄右宽,:左窄右宽,“以以”字第一笔写在竖字第一笔写在竖线上。线上。结构:结构:左右左右组词:组词:似乎似乎 相似相似造
5、句:造句:我说的话似乎他从我说的话似乎他从来都不听。来都不听。音序:音序:S S 部首:部首:亻亻似似s s书写指导:书写指导:上小下大,上小下大,“艹艹”作为部首,两竖分作为部首,两竖分在竖线两边。在竖线两边。结构:结构:上下上下组词:组词:苍老苍老 苍白苍白造句:造句:他显得苍老了。他显得苍老了。音序:音序:C C 部首:部首:艹艹苍苍cncn书写指导书写指导:中间部分在竖:中间部分在竖线格上。线格上。结构:结构:左右左右组词:组词:仰望仰望 仰头仰头造句:造句:我停下脚步,仰望着我停下脚步,仰望着蓝天白云,心情舒畅极了。蓝天白云,心情舒畅极了。音序:音序:Y Y 部首:部首:亻亻仰仰yn
6、yn书写指导:书写指导:左窄右宽,左窄右宽,“口口”作为部首,写在田字格左边中作为部首,写在田字格左边中间部分。间部分。结构:结构:左右左右组词:组词:咱们咱们 咱家咱家造句:造句:妈妈,咱们准备去哪妈妈,咱们准备去哪玩呢?玩呢?音序:音序:Z Z 部首:部首:口口咱咱znzn书写指导书写指导:上大下小,部:上大下小,部首首“大大”要盖住要盖住“田田”字。字。结构:结构:上下上下音序:音序:F F 部首:部首:大大造句:造句:她学习非常勤奋,她学习非常勤奋,我们要以她为榜样。我们要以她为榜样。组词:组词:勤奋勤奋 奋力奋力奋奋fnfn书写指导书写指导:中间部分在竖:中间部分在竖线上,线上,“辛
7、辛”作为部首,作为部首,最后一笔变为撇。最后一笔变为撇。结构:结构:左中右左中右音序:音序:B B 部首:部首:辛辛造句:造句:小红的小辫真漂亮。小红的小辫真漂亮。组词:组词:小辫小辫 辫子辫子辫辫binbin书写指导书写指导:上下要匀称,:上下要匀称,“力力”作为部首,最后一作为部首,最后一笔要长一些笔要长一些结构:结构:上下上下音序:音序:Y Y 部首:部首:力力造句:造句:我们要勇敢的面对我们要勇敢的面对生活中的困难。生活中的困难。组词:组词:勇气勇气 勇敢勇敢勇勇ynyn书写指导书写指导:“尸尸”要写要写的舒展一些,被包围的的舒展一些,被包围的部分部分“古古”字的字的“横横”要长一些。
8、要长一些。结构:结构:半包围半包围音序:音序:J J 部首:部首:尸尸造句:造句:小云一家与邻居相小云一家与邻居相处得很和睦。处得很和睦。组词:组词:邻居邻居 居住居住居居j j似似s s(似乎相似)(似乎相似)shsh(似的)(似的)相相xinxin(照相相貌)(照相相貌)xinxin(相信互相)(相信互相)多音字多音字都都dudu(都是都有)(都是都有)d d (首都都市)(首都都市) 边读边想,给课文分段,并概括每段边读边想,给课文分段,并概括每段段意。段意。 第一部分第一部分(第第1自然段自然段)交代了时间、人物、地点、交代了时间、人物、地点、事件,开篇点题。事件,开篇点题。第二部分第
9、二部分(第第25自然段自然段)写写“我我”和老爷爷在天都和老爷爷在天都峰脚下的对话,最后两个人都决定爬天都峰。峰脚下的对话,最后两个人都决定爬天都峰。第三部分第三部分(第第6、7自然段自然段)写写“我我”、爸爸和老爷爷、爸爸和老爷爷一起爬天都峰的经过。一起爬天都峰的经过。第四部分第四部分(第第810自然段自然段)写爬上天都峰后写爬上天都峰后“我我”与老爷爷相互道谢,以及爸爸对与老爷爷相互道谢,以及爸爸对“我们我们”的称赞。的称赞。通过通过“我我”和一位素不相识的老大爷,和一位素不相识的老大爷,互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的描写,向我们
10、揭示了在困难爬上了天都峰的描写,向我们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心。面前,要有战胜困难的勇气和信心。n 再读课文,想一想课文写了什么?再读课文,想一想课文写了什么?n 初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,你感受到了什么?我们从朗读中感受到,不经历风雨,怎能我们从朗读中感受到,不经历风雨,怎能见彩虹?不付出汗水,怎能爬到峰顶?相信爬见彩虹?不付出汗水,怎能爬到峰顶?相信爬到峰顶后的这一老一小会无比的喜悦。在与人到峰顶后的这一老一小会无比的喜悦。在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。共同进步的道理。1 1给加点的字注
11、音。给加点的字注音。假假( () )日白发日白发( () )苍苍照相苍苍照相( ( ) )颤颤( () )抖抖 笑呵笑呵( () )呵呵 鲫鲫( () )鱼鱼. . . . . . .jijif fxingxingchnchnhhj j2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。fn dn yn wn yn q bin zifn dn yn wn yn q bin zi峰峰 顶顶仰仰 望望勇勇 气气辫辫 子子3 3辨字组词。辨字组词。顶()顶() 仰()仰()须()须() 柳()柳()爬()爬() 陡()陡()抓()抓() 徒()徒()山顶山顶必须必须仰头仰头柳树柳树爬山爬山抓住抓住陡峭陡峭徒弟徒
12、弟4 4选词填空。选词填空。果然忽然居然虽然果然忽然居然虽然(1)(1)妈妈在我家后院的空地上种了一些花生,没过多久,妈妈在我家后院的空地上种了一些花生,没过多久,( () )长出幼苗了。长出幼苗了。(2)(2)张小红同学张小红同学( () )学习成绩很好,但身体却非常弱。学习成绩很好,但身体却非常弱。(3)(3)我正在聚精会神地看书,我正在聚精会神地看书,( () )听见有人在叫我的名字。听见有人在叫我的名字。(4)(4)中华健儿中华健儿( () )不负众望,在奥运赛场上获得了金牌大丰收。不负众望,在奥运赛场上获得了金牌大丰收。居然居然虽然虽然忽然忽然果然果然5 5按要求写句子。按要求写句子
13、。(1)(1)峰顶这么高,我怎么爬得上去呢?峰顶这么高,我怎么爬得上去呢?( (改为陈述句改为陈述句) ) _ _(2)(2)我们爬着石级。我们爬着石级。( (扩句扩句) ) _ _ (3)(3)峰顶真高。峰顶真高。( (改为夸张句改为夸张句) )_峰顶这么高,在云彩上面哩!峰顶这么高,在云彩上面哩!峰顶这么高,我爬不上去。峰顶这么高,我爬不上去。我们奋力地爬着笔陡的石级。我们奋力地爬着笔陡的石级。6. 6. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样并用向上爬,像小猴子一样这句话运用了这句话运用了_描写和描写和_的修辞
14、方的修辞方法,生动形象地写出了法,生动形象地写出了“我我”爬天都峰时的爬天都峰时的_,表现出表现出“我我”_的的精神。精神。奋力攀登、勇往直前奋力攀登、勇往直前动作动作比喻比喻样子样子爬爬 天天 都都 峰峰3 3峰顶峰顶 似乎似乎 忽然忽然 咱们咱们奋力奋力 终于终于 辫子辫子 勇气勇气决心决心 居然居然 力量力量白发苍苍白发苍苍天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的三大奇峰之中最险峻的三大奇峰之一,海拔一,海拔18401840米,登山石米,登山石阶大约有阶大约有1.51.5公里长。公里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米,宽不过
15、道长约十几米,宽不过1 1米的狭长米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。渊。通读课文,思考下列问题:通读课文,思考下列问题: 1. 课文主要写了什么事?用一两句话概括一下。 2. 课文是按照什么顺序写这件事情的?(叙述顺序) 3. 作者写爬天都峰,为什么要用“爬”而不用“登”字。1. 1. 课文主要写了什么事?用一课文主要写了什么事?用一两句话概括一下。两句话概括一下。 课文主要讲在假日里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我” 和一位不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。写作指导:写事的开头一般要有:事情发生的时间、地点、人物。2. 课文是按照什么顺序写这件事课
16、文是按照什么顺序写这件事情的?(叙述顺序)情的?(叙述顺序)叙述顺序:叙述顺序:爬天都峰前爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后3. 作者写爬天都峰,为什么作者写爬天都峰,为什么要用要用“爬爬”而不用而不用“登登”字?字? 因为天都峰又高又陡,用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情境。读第一自然段,请你讲一讲第一自读第一自然段,请你讲一讲第一自然段说了什么?然段说了什么?时间是(时间是( )地点是(地点是( )人物有(人物有( )和)和 ( )。)。爸爸爸爸我我假日里假日里故事发生的时间、地点、人物故事发生的时间、地点、人物天都峰天都峰读第二自然段,读后对天都
17、峰有什读第二自然段,读后对天都峰有什么样的感觉。从哪里可以看出?么样的感觉。从哪里可以看出? 体会两句话体会两句话 “啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!” “石级边上的铁链,似乎是从天上挂下石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!来的,真叫人发颤!”啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!找句中的一个字,概括天都峰的特找句中的一个字,概括天都峰的特点。点。再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!找句中的一个字,概括天都峰的特找句中的一个字,概括天都峰的特点。点。高高在云彩上面在云彩上面陡陡笔陡的石级,石级边上笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎
18、是从从天的铁链,似乎是从从天上挂下来的上挂下来的陡峭险峻陡峭险峻高不可攀高不可攀令人生畏令人生畏这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么?勇气和力量。望着又高又陡的天都峰,“我”心里是怎么想的呢?哪里可以体现?我爬得上去吗?真叫人发颤!语气词“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信,畏惧退缩小朋友,你也来爬天都峰?老爷爷,您也来爬天都峰?他们为什么都用疑问的语气?为什么都有一个“也”字?从这里可以看出他们什么精神?不怕困难,用于攀登。 对,咱们一起爬吧! 读第六和第七自然段,看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的。 我奋力向峰顶爬去,一会儿我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用攀着铁链
19、上,一会儿手脚并用向向上爬,像小猴子一个样上爬,像小猴子一个样 爬呀爬爬呀爬, ,我和老爷爷我和老爷爷, ,还有爸爸还有爸爸, ,终于都爬上了天都峰顶。终于都爬上了天都峰顶。这既突出了爬天都峰的_,又表现了他们_的勇气。艰难不怕困难为什么要用“终于”这个词?从“终于”二字体会_。爬得辛苦和上山后的喜悦比较句子1、我向峰顶爬去。、我向峰顶爬去。 我我奋力奋力向峰顶爬去。向峰顶爬去。2、爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。、爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸终于终于都爬上了天都峰。都爬上了天都峰。你从他们的你从他们的话中话中体会体
20、会出出什么?什么? 谢谢你啦,谢谢你啦,小朋友小朋友。要。要不是你的勇气鼓舞我,我不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在还下不了决心哩!现在居居然然爬上来了!爬上来了!为什么要互为什么要互相道谢呢相道谢呢? ?不,老爷爷,我是看不,老爷爷,我是看你也要爬天都峰,才你也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我有勇气向上爬的!我应该谢谢您!应该谢谢您!提示:两个人的话中都提到了什么? 一个人只要有决心,有勇气,任何一个人只要有决心,有勇气,任何困难都可以克服。困难都可以克服。 你们这一老一小你们这一老一小真有意思,都会从别真有意思,都会从别人身上汲取力量!人身上汲取力量! “ “汲取汲取”是什么意是什么意思?思?“我和老爷爷是我和老爷爷是怎样互相汲取力量的?怎样互相汲取力量的?汲取力量:汲取力量:爬天都峰的力气。爬天都峰的力气。奋发向上的勇气。奋发向上的勇气。 你从你从“爸爸爸爸”的话的话中懂得了什么道里?中懂得了什
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