《有趣的圈》幼儿教学活动设计_第1页
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文档简介

1、作业要求：1. 按照工具模板来完成教学设计，模板请点击附件下载；2. 围绕本次培训所学内容以及工作坊研修主题，确定教学设计主题3. 字数要求 500 字以上；4. 必须原创，要要求完成，如不符合作业要求，一经发现，按不合格处理。此教学设计完成后， 必须实践于学校课堂教学， 教学过程务必请同伴帮忙录制（借助手机、 dv 录制 1040 分钟）完成“实践研修成果”上传提交任务。课题名称：有趣的圈姓名工作单位学科体育年级中班一、教学内容分析纲要中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。”有趣的圈活动的内容是用圈做网，幼儿和老师轮流做“渔翁”来打鱼，进而介

2、绍圈的各种玩法，幼儿自己探索新的玩法，并一起交流和分享，让每个幼儿发挥自己的相像，也锻炼了幼儿的起跳能力。二、教学目标 1.通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2. 体验合作的乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。三、学习者特征分析中班的幼儿对玩圈的游戏兴趣很浓，能感受玩圈的乐趣，他们喜欢模仿，对游戏感兴趣，拿到东西喜欢摆弄， 肯动脑筋， 就是在跑、 跳等体育锻炼方面还有所欠缺。为此，我设计了有趣的圈游戏。四、教学策略选择和设计 1 、选择好场地，准备好玩具：幼儿人手一个圈; 音乐 ; 划定池塘的场地。2、需要调动每个幼儿积极参与，培养幼儿团结协作、遵守纪律的优良品质和活泼开朗

3、的性格。3、配备音乐，在幼儿在玩圈过程中体会到乐趣 4、充分发挥幼儿的主观能动性，让幼儿探索、交流和分享新的玩法 5、老师带领幼儿一起玩圈。另外，要特别注意安全，不要让幼儿相撞，跳起来时不要伤到小脚。五、教学重点、难点重点：探索、尝试圈的多种不同玩法。难点：合作尝试圈的多种玩法。六、教学过程预设时间教师活动学生活动设计意图20 分钟一、导入游戏 :网小鱼1. 介绍游戏规则:教师做渔翁，用圈做网2. 师幼轮流做渔翁，进行游戏。二、初步探索圈的多种玩法:1. 教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣:“圈有很多玩法，你想不想和它做游戏?比比看谁的办法最多。”三、深入探索圈的多种玩法，并小朋友做小鱼，

4、在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边幼儿分散玩呼啦圈，教师观察指导。幼儿与小朋友分享自己的玩法:“谁愿意来当小老师，把自己的好办法教给小朋友 ?”幼儿深入探索、尝根据幼儿园指导纲要 中明确指出， “引导幼儿在跳、爬、钻、投、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。”平时锻炼， 也常发现孩子们除了将呼啦圈作为腰部锻炼的器具外，还经常将呼啦圈滚动着开火车，排整齐钻隧道玩。 根据孩子们的好奇心和好玩的心里， 同时锻炼孩子的机体， 活跃了孩子的扩散思维。尝试合作玩圈:1. 教师用提问的方式引导幼儿:“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。”活动结束：小鱼游:教师 : “渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。”试、合作，全部

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